2024《幼儿园中班绘画教学活动中教师支持行为影响因素及优化策略研究》18000字.docx
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幼儿园中班绘画教学活动中教师支持行为影响因素及优化策略研究
摘要本研究以无锡市X园中班教师为观察对象，发现教师支持行为存在着在表扬环节上更倾向于基础环节；在支持对象上更容易表扬男幼儿；在支持类型上以语言支持为主；在支持效果上大部分情况下幼儿会出现积极的反应与愉悦的情绪的特点。支持行为存在问题有支持对象不全面、支持形式单一、支持目的更侧重于达到教学目的等。影响幼儿教师支持行为有幼儿教师自身、幼儿园、幼儿、家长的因素。并提出了提高教师支持行为有效性的教育策略：提高教师的支持素养、幼儿园加大培训力度。
关键词：中班绘画教学活动支持行为
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一、
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