第五课导学案(学生用).doc

《文化生活》第五课第一框 文化创新的源泉和作用 （导学案》 ?主编：李仕林 备课人员：冯大文 、桂芳 、李仕林 【学习目标】 一．知识目标 1．识记文化发展的实质、实践是文化创新的源泉、文化创新的巨大作用。 2．理解社会实践在文化创新中的作用，理解文化创新推动着社会实践的发展，推动着民族文化的繁荣。 3．通过分析社会实践对文化创新的作用和文化创新对社会实践的作用，来完整地把握二者之间的辨证统一关系。 二．能力目标 培养学生通过列举实例说明社会实践在文化创新中的作用、说明文化创新对推动社会实践和民族文化繁荣的 作用的能力。 三．情感、态度与价值观目标 帮助学生充分认识建设社会主义先进文化的意义，增强民族文化的自豪感。提高学生参与社会主义先进文化建设的自觉性和参与文化创新的积极性。 【重点、难点】：1．社会实践与文化创新的关系。2．文化创新对于推动社会实践和民族文化繁荣的作用。 【阅读指导】 本框分为三个目题。第一目主要讲了两大问题：一是文化发展的实质是文化创新，文化创新是社会实践的必然要求，是文化自身发展的内在动力；二是社会实践是文化创新的源泉，也是文化创新的动力。第二目主要强调，创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。文化创新的作用，既表现为不断推动社会实践的发展，又表现为不断促进民族文化的繁荣。第三目主要说明了只有充分认识建设中国特色社会主义的时代意义，关注最广大人民群众的根本利益，理解人民群众对文化生活的基本需求，虚心向人民群众学习，从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养，刻苦钻研，锐意创新，才能创造出无愧于时代和人民的文化作品。这是当代中国文化工作者的使命和职责。 【学习流程】 阅读课文P48—51，通过自主学习、合作学习与探究，完成知识要点的梳理以及思考题答案，并做好展示、质疑的准备。 知识点一：不尽的源泉，不竭的动力 1．文化在交流的过程中_________，在继承的基础上________ ，都包含着? _____________的意义。文化发展的实质就在于______________。文化创新是______________发展的必然要求， 2．社会实践是文化创新的____________。实践，作为人们改造_________________的活动，是一种有_________、有____________的社会性活动。人类在改造 和 的实践中，创造出自己特有的 。离开了社会实践，文化就会成为 、 ，人们就不能作出有价值的文化创造。 3．社会实践是文化创新的__________。一方面，社会实践中不断出现____________ ，提出 ，需要文化不断 ，以适应新情况，回答新问题。另一方面，社会实践的发展，为文化创新提供了更为丰富的_______，准备了更加充足的_________。 知识点二：巨大的作用，深刻的意义 1．创新是文化富有生机和活力的___________。文化创新的作用，既表现为____________ ____ _ _，又表现为__________________。 2．? ________________，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的标准所在。 3． __________________，是一个民族永葆生命和富有凝聚力的重要保证。 知识点三：呼唤文化创新的时代 1．在时代的高起点上推动文化 、 、 创新，解放和发展文化 ，是繁荣文化的 。 2._______________是社会实践的主体，也是文化创造的主体。谁想成为一个有作为的文化创造者，谁就应该______________地投身中国特色社会主义的伟大实践中去。 3.社会实践是文化创造和发展的重要根源。表现在：社会实践是产生优秀文化作品的 ；文化创新的 、文化创作的 、 来自社会实践，文化创作的 在于社会实践，文化创作的 要服务于社会实践。 思考题1、京剧来源于地方戏，有着南北许多剧种的优点，所以很容易被各地观众所接受。自从占据北京舞台后很多演员又走出京城，到全国各地演出，使京剧风靡全国。他们在各地演出中不断吸取其他地方戏的各种优点，并在艺术形式方面敢于革新尝试。20世纪以来，京剧在不断革新的基础上，迅速发展、流派纷呈、新剧迭出，走向世界，达到艺术上的顶峰时期，创造了中国戏曲史上令人振奋的辉煌。 （1）从京剧形成到发展繁荣，包含了哪些文化现象？ （2）推动京剧从形成到发展繁荣的内在动力是什么？ 思考题2、据《华南新闻》报道：全球同步发行的“哈利·波特”系列丛书第六部《哈利·波特与混血王子》英文原版书，在上海销售状况被媒体称为“火爆”。售书速度之快被当地媒体比喻成“像发牌一样”。有文章指出，现在，无论从品种，数量、销售量和受读者欢迎程度上，外版图书轻而易举地击败了本土读物。如此评价，虽有些夸大，但外版图书