一年级体育和健康教学进度计划.doc

水平一（一年级）体育与健康全年教学计划 领域目标 水平目标 学习内容 全年计划 第一学期 第二学期 ?? 运动参与 1、 对体育课表现出浓厚的兴趣。 2、 乐于参加各种游戏活动。 1、体育智趣游戏。 2、队列游戏。 3、各种游戏形式的体操，以及走跑跳等项目。 1、各种形式的徒手操和轻器械操。 2、韵律活动及舞蹈。 3、各种小球类基本动作。 1、? 徒手操、队列。 2、? 小球类。 3、 各种游戏变幻以及方式游戏及竞赛活动。 4、走跑跳投技能练习 5、武术。 1、各种游戏活动及素质练习。 2、传统体育项目。 3、? 地域性体育项目。 1、各种形式的集体游戏和集体活动。 2、各种器械类体育流动。 ? 10 ? ? ? 18 ? ? ? ? ? 40 ? ? ? 25 ? ? ? ? 15 ? 6 ? ? ? 9 ? ? ? ? ? 20 ? ? ? 12 ? ? ? ? 7 ? 4 ? ? ? 9 ? ? ? ? ? 20 ? ? ? 13 ? ? ? ? 8 ? 运动技能 1、 初步掌握简单的技术动作。 ? ? ? 身体健康 1、? 意正确的身体姿势。 2、? 发展柔韧、反应、灵敏和协调能力。 3、? 知道身体各主要部位的名称和自己身体的变化。 ? 心理健康 1、? 说出自己在体育活动中的情绪表现。 2、? 在体育活动中适应陌生的环境。 ? 社会适应 1、? 体验集体活动与个人活动的区别。 2、? 在体育活动中尊重他人。 备注 每学期计划18周 每周三课时 考核： 技巧、立定跳远、50米、 垒球、跳绳、徒手操。 108 54 54 一年级（上）体育与健康学期教学工作计划 领域目标 ? 水平目标 ? 学习内容 一上 时数 ? 运动参与 ? 1、? 喜欢上体育课，具有良好的课堂常规和习惯。 2、? 乐于参加各种游戏并表现出积极的情绪状态。 1、体育智趣游戏。 2、队列游戏。 3、各种游戏形式的体操，以及走跑跳等项目。 ? 1、各种形式的徒手操和轻器械操。 2、韵律活动及舞蹈。 3、各种小球类基本动作。 1、徒手操、队列。 2、各种游戏变幻以及方式游戏及竞赛活动。 3、武术。 4、走、跑、跳、投等技能练习。 5、小球类。 6、电子影像教学。 7、课外家庭作业。 1、各种游戏活动及素质练习。 2、传统体育项目。 3、? 地域性体育项目。 ? ? 1、各种形式的集体游戏和集体活动。 2、各种器械类体育流动。 ? 6 ? ? ? ? 9 ? ? ? ? ? 20 ? ? ? ? ? ? ? ? 12 ? ? 7 ? 运动技能 ? ? 1、? 做出基本的体操动作：徒手操 2、? 做出单一的体操动作：滚翻等韵律活动及简单舞蹈。 ? ? 身 ? 体 ? 健 ? 康 ? ? 1、? 知道身体各主要部位的名称。 2、? 辨别左右、前后、上下方位。 3、? 指出坐立行走时正确与不正确身体姿势的区别。 4、? 说出处于正确与不正确身体姿势时的感受。 5、? 努力改正不正确的身体姿势。 6、? 从事发展柔韧性动力性练习。 7、? 随同完成各种操：广播操等。 8、? 学习实际生活中的移动动作：走跑跳投躲闪等技能。 心 理 健 康 1、? 与陌生同伴一同运动和游戏。 2、? 在陌生场地进行活动和游戏。 3、? 体验并描述成功或进步心情。 4.体验并描述退步或失败心情。 社 会 适 应 1、? 说出个人与集体运动的区别。 2、? 按顺序使用同一场地和器械。 3、? 不妨碍他人游戏或运动。 4、? 在活动中表现出对他人关心。 备注 每学期18周，每周三课时设计。 考核：30米、徒手操、跳绳。 总时数 54 一年级（上）体育与健康教学进度计划 周次 课时 学习内容 教学目标 ? ? 1 1 常规要求及练习 队列队形 规范学生的行为习惯和课堂常规，使学生养成严明纪律意识和炼就健美的身体形态。 2 游戏：快集合 队列队形 培养学生的秩序意识和调动学生的活动参与意识； 3 队列队形 广播体操 使学生明确站队的要求，弄清正确的身体姿势并感受正确的身体姿势 ? ? 2 4 队列队形 广播体操 使学生明确站队的要