青岛版小学数学四年级下册三角形的特性全市课一等奖教案.pdf

西师大版小学数学四年级下册《三角形的分类》一等奖创新教学设计.pptx 西师大版小学数学四年级下册《三角形的分类》一等奖创新教学设计汇报人： -引言教学目标教学重难点教学方法与手段教学过程设计教学特色与创新点教学反思教学建议与展望具体教学环节实施目录教学辅助资源教学注意事项总结引言引言今天我将分享一个针对西师大版小学数学四年级下册《三角形的分类》的创教学设计这个设计旨在激发学生学习数学的兴趣，提升他们的逻辑思维能力和空间想象力教学目标教学目标010302知识与技能：学生能够掌握三角形的分类方法，理解不同类型三角形的特点情感态度与价值观：激发学生的学习兴趣，培养学生的探究精神和合作意识过程与方法：通过观察、操作、分类等活动，培养学生的观察能力和动手操作能力

2025-02-23 约2.86千字 45页立即下载

青岛版小学数学四年级下册平行四边形的特征全市课一等奖教案.pdf

2021-07-20 约小于1千字 7页立即下载

四年级下册数学《三角形的特性》教案.pdf 四年级下册数学《三角形的特性》教案作为一名教师，上课前的教案是必须准备的。下面是由小编为大家整理的“四年级下册数学《三角形的特性》教案”，欢迎大家阅读，仅供大家参考，希望对您有所帮助。 四年级下册数学《三角形的特性》教案(一) 教学内容：课本第80页至第81页例1例2，课本第81页“做一做”1、2 题。教学目标：知识与技能 1、在观察、操作活动中感受并发现三角形是由三条线段围成的图形，认识三角形的各部分名称及三角形的字母表示法，知道什么是三角形的底和高。 2、在观察、实验中发现三角形具有稳定性，知道三角形的稳定性在实践中有广泛的应用。 3、积累认识图形的经验和方法。过程与方

2024-10-04 约6.18千字 9页立即下载

(小学四年级下册三角形的特性教案.doc 小学四年级下册《三角形的特性》教案及说课稿板桥学区壕洼小学贺建花教学内容：教科书第80、81页，练习十四第 l、2、3题。教学目标： 1．通过动手操作和观察比较，使学生认识三角形，知道三角形的特性及三角形高和底的含义，会在三角形内画高。　　2．通过实验，使学生知道三角形的稳定性及其在生活中的应用。　　3．培养学生观察、操作的能力和应用数学知识解决实际问题的能力。　　4．体验数学与生活的联系，培养学生学习数学的兴趣。教学重点：认识三角形，知道三角形的特性及三角形高和底的含义，会在三角形内画高。教学难点：会在三角形内三条边上画高。教具、学具准备：口

2017-01-16 约3.9千字 7页立即下载

小学数学人教版四年级下册三角形的内角和市赛课一等奖全省微课课特等奖课件.pptx 三角形内角和第1页你三边之和。是比我长，但三个内角之和并不比我大我不但三边之和比你长，而且三个内角之和也比你大！你同意谁说法呢？为何？第2页 1：什么是三角形内角？2：三角形有几个内角？3：什么是三角形内角和？自主探究：第3页算一算，两块三角板内角和分别是多少度呢？304545609090三角板第4页大小、形状不一样三角形，它们内角和一样吗？都是180o吗？三角形按角分，能够分为哪几类？猜一猜想一想第5页大家一起认一认，分一分！锐角三角形钝角三角形直角三角形第6页小组活动：请你经过相互讨论交流方法验证三角形内角和。第7页量一量活动一：第8页合作要求：（1）小组分工（2）用量角器测

2025-02-27 约1.7千字 31页立即下载

新青岛版-四年级下册-三角形的面积-教案.docx 课题生活中的多边形——多边形的面积信息窗2：三角形的面积计算教材内容青岛版小学数学四年级下册第22—25页课型新授教学目标1、引导学生用多种方法推导三角形面积的计算公式，理解长方形、平行四边形和三角形之间的内在联系。2、通过操作使学生进一步学习用转化的思想方法解决新问题。3、理解三角形的面积与形状无关，与底和高有关，会运用面积公式求三角形面积。4、引导学生积极探索解决问题的策略，发展动手操作、观察、分析、推理、概括等多种能力，并培养学生的创新意识。教学重难点教学重点：理解并掌握三角形面积的计算公式。教学难点：理解三角形面积的推导过程。教学准备三角形卡片、多媒体课件教学过程一、复习旧知

2017-09-03 约1.75千字 5页立即下载

四年级数学下册《三角形的特性》PPT.ppt 由三条线段围成的图形（每相邻两条线段的端点相连）叫做三角形 三角形的特性 三角形任意两边的和大于第三边 * * * * * 三角形的特性 人教版四年级数学下册 蔡甸二小本节课我们主要来学习三角形的特性，同学们结合日常生活中的实际例子并掌握三角形的概念以及组成，能够判断哪些图形是三角形，可以解决相关的实际问题。锐角直角钝角 90 =90 90 180 三角形边边边顶点顶点顶点角角角围成三角形的每条线段叫做三角形的边。每两条线段的交点叫做三角形的顶点。 ● ● A B C 用字母A、B、C分别表示三角

2019-04-29 约小于1千字 31页立即下载

四年级下册数学三角形的特性.ppt 课件PPT 1 三角形的特性 1．知识目标：通过动手操作和观察比较，理解三角形的意义，知道三角形高和底的含义，会画三角形的高。 2．能力目标：通过实验，了解三角形的稳定性，体验数学在生活中的应用价值，培养学生的应用意识。 3．情感目标：经历观察、比较、分析和操作的过程，体验数学与生活的联系，感受数学的美。课件PPT 教学重点： 三角形的意义和三角形的高。教学难点： 三角形的高。课件PPT 课件PPT 由三条线段首尾相连围成的图形,叫做三角形。课件PPT 边边角顶点课件PPT 人字梁（1）人字梁的高，应该从什么地方量起？（2）量人字梁的高实际上就是

2019-07-13 约1.76千字 30页立即下载

青岛版小学数学四年级下第3课时角与三角形——孙堂小学张辉青岛版小学数学四年级下册第3课时角与三角形——孙堂小学张辉.doc 角与三角形 教学内容：青岛版小学数学四年级下册第109页整理复习“角与三角形的相关题目。教学目标： 1.系统回顾整理角与三角形、观察物体的相关知识，重视知识间的相互联系，进一步巩固知识，提高技能。 2.在解决相应实际问题的过程中，进一步提高学生综合运用知识解决实际问题的能力，培养学生空间观念的形成。 3.通过紧密联系生活的实践活动，激发学生学习数学的兴趣，引导学生认识、体验到数学知识与日常生活的紧密联系。教学重点、难点：整理角与三角形的相关知识，解决相应的实际问题。教具、学具：多媒体课件、积木教学过程：一、问题回顾、再现新知 1.创设情境板书课题谈话：同学们喜欢上美术课吗？为

2017-01-04 约4.45千字 7页立即下载

人教版小学四年级下数学三角形的特性.ppt （1）画一画：你们喜欢画画吗？下面老师和同学们比赛画一个自己喜欢的三角形，看谁画得快？（2）找一找：老师在电脑上也画了几幅图，请同学们来看一下：（3）摆一摆，围一围：学生用实物摆三角形 （4）刚才我们画了三角形，找了三角形，摆了三角形，现在你们思考一下：三角形有哪些特征？下面是一幅大桥的平面图：学作高：试一试你能画出下面三角形中指定底边上的高吗？围篱笆哪种方法更牢固，为什么？ * 三角形的特性 由三条线段围成的图形（每相邻两条线段的端点相连）叫做三角形。 1、什么是三角形 例一 三角形有（）条边，（）个顶点,（）个角。边边边角角角顶点顶点顶点

2019-03-07 约小于1千字 38页立即下载

人教版小学四年级数学三角形特性.ppt 由三条线段围成的图形（每相邻两条线段的端点相连）叫做三角形 一、填空。 1、由三条线段（）的图形叫做三角形。 2、一个三角形有（）个顶点，（）条边，（）个角。 3、三角形具有（）性。【三角形的自行车架运用了三角形的（）原理。】二、判断。 1、三角形有无数条高。（） 2、由三条线段组成的图形叫三角形。（） 3、有三个角的图形就是三角形。（） * 授课教师潘建华画一个你喜欢的三角形，说一说三角形有几条边？几个角？几个顶点？边边边顶点顶点顶点角角角 三角形

2018-12-31 约小于1千字 29页立即下载

5.1、三角形的特性-人教版四年级数学下册第五单元：三角形.docx 5.1、三角形的特性 （八大考点讲解＋知识总结＋同步练习＋答案解析）人教版四年级数学下册第五单元：三角形 【考点一】三角形的概念与表示【考点二】数三角形 【考点三】三角形的底和高【考点四】画三角形的高【考点五】三角形的特性 【考点六】三角形三边的关系（一）：判断三角形 【考点七】三角形三边的关系（二）：求三角形边长【考点八】两点间的距离【知识梳理】 1、三角形的定义由3条线段围成的图形（每相邻两条线段的端点相连）叫做三角形。 2、三角形的各部分的名称 三角形有3条边，3个顶点，3个角。 3、三角形的表示方法为了表达方便，可以用字母A、B、C分别表示三角形的3个顶点。下面的三角形

2025-03-31 约4.17千字 15页立即下载

四年级下册数学《三角形的特性》教案【优质】.doc 三角形的特性 教学内容：人教版小学数学四年级下册教科书第80、81页例1、例2及“做一做” 教学目标：知识技能：结合生活情境和操作活动，使学生认识三角形并知道三角形各部分的名称，建立三角形的表象。过程与方法：联系生活实际，结合操作活动，让学生了解三角形的稳定性及其在生活中的应用。情感态度：培养学生的观察、操作能力和应用数学知识解决实际问题的能力。教学重点：概括出三角形的定义，认识三角形的高，并学会画三角形的高。教学难点：对三角形稳定性的理解，认识并会画三角形的高。教具：多媒体、三角板、小棒子教学过程：联系生活，引入新课师：我们学过哪些平面图形？课件出示生活中的图：你

2018-04-08 约1.96万字 41页立即下载

2024年人教版数学四年级下册三角形的特性优秀教案(精推3篇) .pdf 人教版数学四年级下册三角形的特性优秀教案（精推３篇）〖人教版数学四年级下册三角形的特性优秀教案第【1】篇〗【教材与学情分析】 “三角形的特性”是人教版教材四年级数学下册的内容，属于图形与几何领域，本课时是让学生经历从实际物体中抽象出三角形的过程，并认识三角形、了解三角形的基本特性，是典型的几何概念课。主要内容包括三角形的定义、三角形的各部分名称、三角形的高及其画法。 三角形是最基本的几何图形，在第一学段的认识图形以及四年级上册的平行四边形和梯形的认识过程中，学生已经积累了丰富的直观经验。在日常生活中学生也经常接触到三角形，对三角形有一定的感性认识，能够从平面图形中分辨出三角形。

2025-04-21 约1.01千字 2页立即下载

人教版数学四年级下册5.2《 三角形的特性》（教案）.doc 《5.2三角形的特性》教学设计课题 三角形的特性 单元第五单元学科数学年级 四年级 教材分析例2教学三角形的稳定性，教材分两个层次进行编排：第一个层次，从唯一性的角度来理解教材给定小棒根数让学生围三角形、四边形通过操作，使学生认识到：用3根同样长的小棒围三角形，无论怎样围，围出的三角形的形状和大小都是一样的；而用4根同样长的小棒围四边形，则可以摆出形状、大小不同的四边形。教材借助提问“你发现了什么?”使学生初步从唯性的角度理解三角形的稳定性。第二个层次，从牢固的角度来理解。教材给定三角形、四边形，让学生研究其是否稳定、易变。这里又分为两小层，一是观察生活中哪些地方用到了三角形，为学

2025-05-18 约3.05千字 6页立即下载