人教版政治必修三：第4单元《发展中国特色社会主义文化内涵》知识梳理课件.ppt
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成才之路·政治
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
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高二政治人教版必修3课件：第4单元 发展中国特色社会主义文化 第9课 学案1.ppt
;;;自主学习自主学习教材独立思考问题;;一、中华文化复兴的必然选择
1.中华文化在近代出现衰微
(1)中华文化曾有过的历史，在历史上曾长期走在世界前列，但到了近代却经历了的过程。
(2)原因：制度日趋没落，而此时西方正取得日新月异的进步，并给中华文明带来了冲击。;2.对中国先进文化的求索
(1)在近代的文化求索中出现了两种观点：“〞论和“________
〞；结果是都不能解决中华文化向何处去的问题，无法使中华文化走上复兴之路。
(2)重振标志：，是中华文化由衰微走向重振的重要转折点。在实现中华文化复兴的征途中，始终代表中国先进文化的前进方向。;3.中国特色社会主义文化
(1)内涵：在当代中国
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政治-人教版-必修3-课件4：9.1 走中国特色社会主义文化发展道路x-同课异构课件-第九课 第1课时 建设社会主义文化强国-第四单元 发展中国特色社会主义文化-课件.pptx
;;;重振标志;中国特色社会主义文化的科学内涵：;发展中国特色社会主义文化，要大力加强社会主义核心价值体系;中国特色社会主义文化的意义;二、建设社会主义文化强国的必由之路
;1、建设社会主义文化强国，是发展中国特色社会主义文化的宏伟目标。
2、走中国特色社会主义文化发展道路，是建设社会主义文化强国的必由之路；
3、中国特色社会主义文化发展道路和建设社会主义文化强国，是路径和目标的关系。;1.建设社会主义文化强国;与中国特色社会主义事业总体布局相适应
与建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家目标相衔接
与我国深厚文化底蕴和丰富文化资源相匹配;2.走中国特色社会主义文化发展道路;走中国特色社会主
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2017-2018学年高中政治 第四单元 发展中国特色社会主义文化 第九课 建设社会主义文化强国 1 走中国特色社会主义文化发展道路课件 新人教版必修3.ppt
(2)文化自觉和文化自信表现在哪些方面？树立高度的文化自觉和文化自信，最重要的要求是什么？ ①我们的文化自觉和文化自信表现为对中华文化发展前途充满信心、对中国特色社会主义文化发展道路充满信心、对社会主义文化强国目标充满信心。 ②最重要的是用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践、推动工作。 答案 我国高度的文化自觉和文化自信来自哪里？ (1)马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系，为我们进行文化创造提供了科学理论指导。 (2)中华民族五千多年光辉灿烂的优秀传统文化、党领导人民创造的革命文化、改革开放新时期形成的中国特色社会主义文化，为我们进行文化创造提供了宝贵资源。 (3)改
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人教版必修三政治《文化生活》课件 （文）走中国特色社会主义文化发展道路.ppt
学习目标、重难点 1.了解中国先进文化的求索过程。 2.识记中国特色社会主义文化的内涵。 3.理解建设社会文化强国必须走中国特色社会主义文化发展道路。（重点） 4.理解如何走中国特色社会主义文化发展道路。（难点） 自主学习： 一、中华文化复兴的必然选择 1.近代中国历史证实了一个结论：奉行“_________ ”论或“文化复古主义”，都不能解决中华文化向何处去的问题。 2.____________传入中国，是中华文化由衰微走向重振的重要转折点。 3.在当代中国，我们要以____________ 为指导，建设面向________，面向________，面向____
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人教版必修三政治《文化生活》课件 走中国特色社会主义文化发展道路.ppt
* 走中国特色社会主义文化发展道路 本节课的目标定位 1.了解中华文化复兴的探索历程。 2.记住中国特色社会主义文化的内涵,理解坚持和发展中国特色社会主义文化的必要性。(重点) 3.理解文化强国目标的特点,深刻理解走中国特色社会主义文化发展道路的必要性,及其与建设社会主义文化强国的关系。(重点) 4.理解文化自觉和文化自信的来源、表现和要求,理解坚持中国特色社会主义理论体系的重要性。(难点) 一、中华文化复兴的探索历程 随着中国封建统治的日渐没落和西方近代工业文明的巨大冲击，曾经辉煌的中华文化经历了衰微的过程。近代中国先进知识分子为再铸中华文化的辉煌进行了艰难的探索。探索历程的基本
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2017-2018高中政治 第4单元 发展中国特色社主义文化 第9课 建设社会主义文化强国 第1框 走中国特色社会主义教师用书 新人教版必修3.doc
第九课 建设社会主义文化强国第一框 走中国特色社会主义文化发展道路弄清“全盘西化”“文化复古主义”这两种错误观点的实质。2.理解中国特色社会主义文化的内涵与意义。3.把握中国特色社会主义文化发展道路与建设社会主义文化强国的关系。4.理解文化自觉与文化自信对于建设社会主义文化强国的意义。重点：坚持和发展中国特色社会主义文化、中国特色社会主义文化发展道路与建设社会主义文化强国的关系。难点：文化自觉和文化自
[基础·初探]
一、中华文化复兴的必然选择1．必要性(1)中国在近代仍处于封建专制统治之下经济、政治、文化都落后了。(2)应对西方文化的冲击再铸中华文化的辉煌。(3)“全盘西化”论或“文化复古主
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【政治】9.1《走中国特色社会主义文化发展道路》课件1(人教版必修3)剖析.ppt
毛泽东：“自从中国人学会了马克思列宁主义以后，中国人在精神上就由被动转为主动。从这时起，近代世界历史上那种看不起中国人，看不起中国文化的时代应当完结了” 材料一： 宽窄巷子，由宽巷子、窄巷子和井巷子三条平行排列的城市老式街道组成。这里曾是秦朝灭蜀后供平民和商贾居住的少城，曾是清王朝八旗官兵居住的满城，也被认为是北方胡同在南方的孤本，宽窄巷子是老成都“千年少城”城市格局和百年原真建筑的最后遗存，也是北方胡同建筑在中国南方的孤本，2003年，成都市委、市政府为了提升成都市文化软实力需要将”宽窄巷子定位成都市三大历史文化保护区之一，将其作为历史文化保护区的改造开始进行。是主拆还是
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政治-人教版-必修3-18-19版：9.1 建设社会主义文化强国（步步高）x-第九课 第1课时 建设社会主义文化强国-第四单元 发展中国特色社会主义文化-课件.pptx
;课标要求;自主学习;自主学习;一、中华民族复兴的必然选择
1.中华文化复兴的探索
(1)中国近代历史证实的结论：奉行“”论、“”等主张，都不能解决中国向何处去的问题，无法使中华文化走上复兴
之路。;提示“全盘西化”论和“文化复古主义”，这两种倾向都不能解决中国向何处去的问题，无法使中华文化走上复兴之路。;(2)重振标志：，是中华民族、中华文化由衰微走向重振的重要转折点。中国共产党既是中国先进文化的积极引领者和践行者，又是中华优秀传统文化的忠实传承者和弘扬者。
2.中国特色社会主义文化
(1)产生：源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的_______________
，熔铸于党领导人民在革命、
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政治-人教版-必修3-19-20版：9.1 建设社会主义文化强国（步步高）x-第九课 第1课时 建设社会主义文化强国-第四单元 发展中国特色社会主义文化-课件.pptx
;列举改革开放以来的优秀文化作品和文化活动，认识先进文化的前进方向。;内容索引;;提示“全盘西化”论和“文化复古主义”，这两种倾向都不能解决中国向何处去的问题，无法使中华文化走上复兴之路。;2.中国特色社会主义文化
(1)产生：源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的和社会主义先进文化，植根于伟大实践。
(2)作用：中国特色社会主义文化是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大
，是中华文化获得空前发展、重新走向辉煌的必然选择。;(3)内涵：发展中国特色社会主义文化，就是以为指导，坚守中华文化立场，立足当代中国现实，结合当今时代条件，发展面向现代化、面向世界
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2017-2018学年高中政治 第四单元 发展中国特色社会主义文化 第九课 建设社会主义文化强国 2 建设社会主义精神文明课件 新人教版必修3.ppt
学案2 建设社会主义精神文明 第九课 建设社会主义文化强国 近年来，甘肃省始终把文明村镇创建作为基层精神文明建设的重要载体和抓手，围绕美丽乡村建设，通过大力整合农村精神文明建设品牌资源，形成了以文明村镇、五星级文明户、道德信贷工程、文化广场、道德讲堂、乡村学校少年宫、孝道红黑榜、农村志愿服务队为主要内容的“八个一”农村精神文明建设工作模式，有力地推动了基层农民文明素质和乡村文明程度持续向善向好。 思考 甘肃省为什么要高度重视精神文明建设工作？ 提示 走进生活 精神文明建设是全面建成小康社会的必然要求。精神文明建设搞好了，各项事业才会全面兴盛。精神文明建设搞不好，各项事业都难以搞好。 目标导航
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政治-人教版-必修3-课件3：9.2 建设社会主义精神文明x-同课异构课件-第九课 第2课时 坚持社会主义核心价值体系-第四单元 发展中国特色社会主义文化-课件.pptx
;主要围绕三个问题;为什么要建设社会主义精神么文明;政治文明;2、意义（重要性）
精神文明建设搞好了：
精神文明建设搞不好：;1、必须培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民（“四有”公民）
2、提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，以适应社会主义现代化建设的需要。;知识拓展;理想种类：;道德的种类：社会主义道德；社会公德；家庭伦理道德；职业道德；个人品德。;“有纪律”是指要遵守以维护全体人民共同利益为目的
的行为规范。;;简要的梳理一下四者的关系;如何建设社会主义精神文明;发展教育事业;发展科学事业;发展文化事业、文化产业;开展精神文明创建活动
;课堂小结;
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政治-人教版-必修3-课件4：9.2 建设社会主义精神文明x-同课异构课件-第九课 第2课时 坚持社会主义核心价值体系-第四单元 发展中国特色社会主义文化-课件.pptx
;建设社会主义精神文明;建设社会主义文化强国，必须推动_______和______全面发展。;怎样建设社会主义精神文明？;发展中国特色社会主义文化、建设社会主义精神文明的根本任务
——培育“四有”公民;有理想就是要有共产主义理想；
有道德就是要有社会主义和共产主义道德；
有文化是指通过学习，掌握现代科学文化知识，具备一定的智力的技术水平等；
有纪律是指增强社会主义公民意识和法律观念，自觉遵纪守法。;研究表明，当一国人均GDP达到一千美元时，国家财政对教育投入占GDP的比重下限为4.07%～4.25%，我国的人均GDP在2011年时达到4382美元，教育支出占GDP的比重为3.8%，仍然低于5.
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2025年高考思想政治一轮总复习考点梳理必修4第3单元第9课发展中国特色社会主义文化.pptx
;第九课发展中国特色社会主义文化;体系构建·统全局;目标导航·定考向;课标要求;课标要求;体系构建·统全局;思维导图;明精要
坚持1个道路：中国特色社会主义文化发展道路
坚定1个自信：坚定文化自信
理解3个路径：文化发展基本路径的三个表现
区分3对关系：革命文化与社会主义先进文化、道德修养与科学文化修养、文化事业与文化产业
理解5个决定因素：走中国特色社会主义文化发展道路的5方面决定因素;辨是非
1．中国共产党的成立，是中华民族由衰微走向重振的重要转折点。
矫正：马克思主义传入中国，是中华民族由衰微走向重振的重要转折点。
2．民族文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识
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2025版高中政治第四单元发展中国特色社会主义文化第九课坚持中国特色社会主义文化发展道路专题强化练十建设社会主义文化强国含解析新人教版必修3.docx
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专题强化练十建设社会主义文化强国
一、选择题
1.(2024四川威远中学校高二月考,)中医传承几千年,在中华民族历史上有着丰富的抗击瘟疫阅历。《本草纲目》记载:谓凡疫气流传,可于房内用苍术、艾叶、白芷、丁香、硫磺等药焚烧以进行空气消毒辟秽。在目前新冠肺炎还没有特效药的状况下,中医的系统调治理念,培元固本、扶正祛邪等疗法,再结合西医的诊疗方案,在抗疫实战中发挥了重要作用。这启示我们要 ()
①坚决文化自信,推动中医药学传承精华,守正创新
②挖掘中医药文化的独特价值,增进人民健康福祉
③广泛传播中医药文化学问,彰显中华文化优越性
④加强中西医文化沟通,推动文化互鉴与渐趋同一
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2024-2025学年高中政治第4单元发展中国特色社会主义文化第9课第1框建设社会主义文化强国作业含解析新人教版必修3.doc
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建设社会主义文化强国
(建议用时：40分钟)
1．康有为指出，“中国立国数千年，礼义纲纪，云为得失，皆奉孔子之经，若一弃之，则人皆无主，是非不知所定，进退不知所守，身无以为身，家无以为家，是大乱之道也”。要“冒万死以力保旧俗，存礼教而保国魂”。由此可见，康有为对待传统文化的态度是()
A．取其精华，去其糟粕 B．批判继承，古为今用
C．坚持文化复古主义 D．全盘否定封建礼教
C[依据材料中“保旧俗，存礼教”可以断定，康有为坚持文化复古主义，C符合题意。其他选项均不符合康有为的主见，排解。]
2．当前我国“红色经典”正在经受着一场前所未有的商业化改编，由于原作者的革命的精神和抱负