【阶段测试】北京版数学二年级上册2.4 用2~5的乘法口诀求商练习卷1.doc

【阶段测试】北京版数学二年级上册2.4 用2~5的乘法口诀求商练习卷2.doc 试卷第PAGE2页共NUMPAGES2页 【阶段测试】北京版数学二年级上册2.4用2~5的乘法口诀求商练习卷2 姓名:_____________年级:____________学号:______________ 题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分一、选择题 1.“5○5＝1”，在○里应填的运算符号是（）。 A．＋ B．－ C．× D．÷ 2.两个乘数的积是14，其中一个乘数是2，另一个乘数是几？正确的列式是（） A．2×7＝14 B．7×2＝14 C．1

2025-01-08 约小于1千字 2页立即下载

【阶段测试】北京版数学二年级上册5.2 6~9的乘法口诀求商练习卷.doc 试卷第PAGE3页共NUMPAGES3页 【阶段测试】北京版数学二年级上册5.26~9的乘法口诀求商练习卷姓名:_____________年级:____________学号:______________ 题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分一、选择题 1.求18是9的几倍，列式是（） A．18÷9=2 B．18÷2=9 C．9×2=18 D．2×9=18 2.7个小组共做42朵花（）。 A．每人做几朵？ B．每天做几朵？ C．平均每组做几朵？ 3.班

2025-01-09 约1.51千字 3页立即下载

【阶段测试】北京版数学二年级上册5.2 6-9的乘法口诀求商练习卷.doc 试卷第PAGE3页共NUMPAGES4页 【阶段测试】北京版数学二年级上册5.26-9的乘法口诀求商练习卷姓名:_____________年级:____________学号:______________ 题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分一、判断题 1.81÷9＝8() 2.48÷8＝6，表示48里面有8个6。() 3.从81里连续减9，要求几次减完，列式为81÷9。() 4.把42分成7份，每份是6。() 二、计算题 5.口算 16÷2＝________40

2025-01-06 约1.38千字 4页立即下载

【课后作业】北京版数学二年级上册5.2 用6-9的乘法口诀求商练习卷.doc 试卷第PAGE1页共NUMPAGES1页【课后作业】北京版数学二年级上册5.2用6-9的乘法口诀求商练习卷姓名:_____________年级:____________学号:______________ 题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分一、填空题 1.将口诀填完整. ()九六十三三()二十七()四十二()五二十六()四十八四()二十八八()七十二()九五十四二、计算题 2.口算. 7×5=20÷4=

2025-01-08 约小于1千字 1页立即下载

【阶段测试】北京版数学二年级上册5.1 6-9的乘法口诀练习卷.doc 试卷第PAGE2页共NUMPAGES2页 【阶段测试】北京版数学二年级上册5.16-9的乘法口诀练习卷姓名:_____________年级:____________学号:______________ 题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分一、选择题 1.3×7＝（）。 A．16 B．21 C．42 D．56 2.“16÷29×1”，比较大小，在里应填的符号是（） A．＞ B．＜ C．＝ D．－ 3.有一堆苹果，比30个多，比40个少，分得的份数

2025-01-08 约小于1千字 2页立即下载

【阶段测试】北京版数学二年级上册5.1 6~9的乘法口诀练习卷.doc 试卷第PAGE2页共NUMPAGES2页 【阶段测试】北京版数学二年级上册5.16~9的乘法口诀练习卷姓名:_____________年级:____________学号:______________ 题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分一、选择题 1.一个因数是8，另一个因数是7，积是多少？列式是（）。 A．8×7＝56 B．8＋7＝15 C．8－7＝1 2.“2×610”，比较大小，在里应填的符号是（） A．＞ B．＜ C．＝ D．＋ 3.“8×8

2025-01-06 约1.1千字 2页立即下载

【阶段测试】北京版数学二年级上册2.2 2~5的乘法口诀练习卷2.doc 试卷第PAGE3页共NUMPAGES3页 【阶段测试】北京版数学二年级上册2.22~5的乘法口诀练习卷2 姓名:_____________年级:____________学号:______________ 题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分一、计算题 1.口算。 4×2＝________7×2＝________ 3×2＝________2＋7＝________ 二、填空题 2.3＋3＋3＋3＋3＝________×________。 3.汉字“木”的笔画是4画，“森”的笔画是________

2025-01-09 约1.22千字 3页立即下载

【阶段测试】北京版数学二年级上册2.2 2~5的乘法口诀练习卷1.doc 试卷第PAGE3页共NUMPAGES3页 【阶段测试】北京版数学二年级上册2.22~5的乘法口诀练习卷1 姓名:_____________年级:____________学号:______________ 题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分一、选择题 1.2×4＝（）。 A．6 B．8 C．12 D．20 2.“4＋1○4×1”，比较大小，在○里应填的符号是（）。 A．＞ B．＜ C．＝ D．－ 3.2×3=（） A．12－3

2025-01-05 约1.24千字 3页立即下载

二年级数学上册 六表内除法 3用乘法口诀求商第9课时 用乘法口诀求商的练习(二)教学设计西师大版.docx 二年级数学上册六表内除法3用乘法口诀求商第9课时用乘法口诀求商的练习(二)教学设计西师大版主备人备课成员课程基本信息 1.课程名称：二年级数学上册六表内除法3用乘法口诀求商第9课时用乘法口诀求商的练习（二） 2.教学年级和班级：二年级（2）班 3.授课时间：2023年11月15日星期三上午第二节课 4.教学时数：1课时 --- 同学们，大家好！今天我们要一起走进数学的世界，探索表内除法的奥秘。这节课，我们将继续巩固“用乘法口诀求商”的技巧，通过一系列有趣的练习，让我们的数学思维更加灵活。准备好了吗？让我们一起加油吧！?????? 核心素养目标 1.培养学生的数学运算能力，通过乘法口诀求商

2025-05-01 约3.67千字 4页立即下载

二年级数学上册用26的乘法口诀求商课件.ppt 用2～6的乘法口诀求商人教版二年级数学上册 订掳喉金事点无蛇悦蹦轻赎涨皮施济恨哨砧湘跳觉糖藏棍曾蹿蓖吝革辜墩二年级数学上册《用2-6的乘法口诀求商》PPT课件(人教版)二年级数学上册《用2-6的乘法口诀求商》PPT课件(人教版) 学习目标： 1. 进一步熟悉2-6的乘法口诀。 2. 能够用2-6的乘法口诀求商。标陋阿坍蔷蔬艰惨烬翔纺馆杀泛霹们戊银蛀嵌烽巾彰多肉霉娜窟彭蔑咽容二年级数学上册《用2-6的乘法口诀求商》PPT课件(人教版)二年级数学上册《用2-6的乘法口诀求商》PPT课件(人教版) 一、口算： 4×3 12÷2 6×1 5×6

2018-02-24 约1.94千字 12页立即下载

用2_5的乘法口诀求商（课件）二年级上册数学青岛版.pptx 用2~5的乘法口诀求商 第1课时采了8朵花，每种2朵。捉了15只蝴蝶，平均放在3个笼子里。采了12种叶子，平均放在4个信封里。根据这些信息，你能提出什么问题？采了8朵花，每种2朵。采了几种花？捉了15只蝴蝶，平均放在3个笼子里。每个笼子里有几只蝴蝶？采了12种叶子，平均放在4个信封里。平均每人采了几种叶子？采了几种花？求采了几种花，就是求8里面有几个2。 8里面有（）个2。 4 4 8－2－2－2－2=0。 8里面有（）个2。 4 4 采了几种花？采了几种花？ 1种2朵，2种4朵，3种6朵，4种8朵。 4 采了几种花？想 2和几相

2025-01-20 约小于1千字 19页立即下载

小学二年级数学上册用乘法口诀求商.ppt 绿色圃中小学教育网 * 西师大版二年级数学上册 学习目标： 1. 进一步熟悉乘法口诀。 2. 能熟练运用乘法口诀求商。每个筐装8个篮球。一共有多少个篮球？ 32个篮球平均分给4个比赛队，每队分多少个篮球？ 32个篮球，每8个装一筐，要装多少筐？说一说：3个算式各表示什么意思？ 3×4=12 12÷4=3 12÷3=4 看图写一个乘法算式，两个除法算式。 3×5=15 15÷3=5 15÷5=3 看乘法算式，写除法算式。 9×3=27 27÷9= 27÷3= 4×5=20 20÷ = ÷ = 3 9 4 5 20 5 4 * * *

2020-02-24 约小于1千字 10页立即下载

用乘法口诀求商（教案）二年级上册数学西师大版.docx 用乘法口诀求商（教案）教学目标了解乘法口诀的规律；能够应用乘法口诀求商；发现乘法口诀与分组有关。教学重点 乘法口诀的规律； 用乘法口诀求商。教学难点将乘法口诀与分组相结合；理解商的概念。教学准备教学PPT；教学板书；学生练习册。教学过程导入（5分钟）教师通过PPT展示乘法口诀；学生齐读一遍；教师问：“乘法口诀有什么规律？”；学生回答：“后面两个数相乘得到的个位数是一样的”；教师引导学生发现乘法口诀的规律。讲解（15分钟）教师通过PPT讲解用乘法口诀求商的方法；在黑板上列举几个例子，如：18÷9= 2、36÷6= 6；解释为什么答案是2或6，让学生理

2023-09-22 约小于1千字 2页立即下载

5.6《用6-9的乘法口诀求商》（说课稿）-二年级数学上册精品课堂系列（北京版）.docx 5.6《用6-9的乘法口诀求商》（说课稿）-二年级数学上册精品课堂系列（北京版）授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计意图本节课旨在通过引导学生运用6-9的乘法口诀求商，进一步巩固乘法知识，提高学生的计算能力。通过实际操作和游戏活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的逻辑思维能力和合作精神。同时，本节课与课本内容紧密结合，有助于学生理解乘法口诀的实际应用，为后续学习打下坚实基础。核心素养目标 1.发展数学抽象：通过乘法口诀的应用，培养学生从具体情境中抽象出数学关系的能力。 2.培养逻辑推理：引导学生运用乘法口诀进行推理，提高逻辑思维能力。 3.增强运算能力：通过练习

2025-02-01 约3.46千字 6页立即下载

北京版数学二年级上册《用25乘法口诀求商》ppt课件.ppt 装备一个铸造车间，需要熔炼设备、造型及制芯设备、砂处理设备、铸件清洗设备以及各种运输机械，通风除尘设备等。只有设备配套，才能形成生产能力。用2～5的乘法口诀求商北京版二年级数学上册 学习目标： 1. 使同学们学会应用2-5的乘法口诀求商。 2. 学会用竖式计算除法算式。 3. 能够正确地进行计算。我3分钟捉了15只蝴蝶。我采了8朵花，每人分2朵。我们3个吃了12块蛋糕。 8÷2= 15÷3= 12÷3= 4 5 4 8 ÷ 2 ＝ 4 8 ） 2 被除数除数 4 8 0 商 2和4的乘积 8 ÷ 2 ＝ 4 闯关游戏 15÷3 = 2

2018-07-18 约小于1千字 12页立即下载