2018版高三政治大二轮复习 专题九 探索世界与追求真理讲义.doc

专题九　探索世界与追求真理 [命题考情分析]——————————————————————————透析命题规律　研析高考真题 卷别 题型·题号 考查角度 分值 难度 命题预测 2017年全国卷Ⅰ 单选·21 单选·23 认识论 主观能动性与客观规律 4分 4分 较大 中等 ①本专题在近5年高考中考查较多，选择题、非选择题均有考查，且考查内容聚焦在意识的能动作用、认识论的相关知识上。 ②高考主要以年度国内外科技新闻、自然科学研究成果或新的思维、理念等为载体，考查意识的能动作用；结合人类对自然和社会领域的不断探索，考查认识的反复性、无限性。 2017年全国卷Ⅱ 单选·21 实践、真理 4分 中等 2017年全国卷Ⅲ 单选·20 认识的反复性、无限性、上升性 4分 较低 2016年全国卷Ⅰ 单选·20 在实践中认识和追求真理 4分 中等 2016年全国卷Ⅱ 单选·22 单选·23 一切从实际出发、尊重客观规律 意识活动的能动性 4分 4分 较小 中等 2016年全国卷Ⅲ 单选·23 非选·39(1) 意识的本质 追求真理是一个过程 4分 12分 中等 中等 2015年全国卷Ⅰ 单选·21 非选·39(2) 意识的能动作用 认识论 4分 10分 中等 较大 2015年全国卷Ⅱ 单选·23 非选·39(1) 认识论 意识的能动作用 4分 10分 中等 较大 2014年全国卷Ⅰ 单选·20 单选·22 非选·39(2) 实践观 认识的反复性、无限性、上升性 意识的能动作用 4分 4分 12分 中等 较小 较大 2014年全国卷Ⅱ 单选·20 单选·21 非选·39(2) 物质与意识的辩证关系 物质性与规律性 实践是认识的基础 4分 4分 10分 中等 中等 中等 2013年全国卷Ⅰ 单选·21 非选·39(2) 意识的能动作用 认识论 4分 12分 中等 较大 2013年全国卷Ⅱ 单选·20 单选·23 追求真理是一个过程 意识的能动作用 4分 4分 中等 中等 1．(2017·高考全国Ⅰ卷)某科技创业园区创建了集创业者、专家等多种资源于一体的创新平台——“零工社区”。各类专家以“打零工”的方式回答、解决创业者提出的问题，创业者通过与专家交流，获得信息资源，把创新思路转化为产品，提高了创业成功率。“零工社区”推动创新创业发展得益于(　　) ①专家及时回应和解答创业实践中的新问题　②创业者用直接经验检验专家的间接经验　 ③专家及时把创业者的实践经验上升为系统的理论　④创业者善于把创新认识转化为创业实践成果 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析：选B。①④入选：“零工社区”推动创新创业发展的原因有两个：一是专家及时回应和解答创业者创业实践中提出的问题；二是创业者通过获得信息资源，把创新思路转化为产品，从而把创新认识转化为创业实践成果。②③排除：直接经验不能用来检验间接经验，材料没有体现专家把创业者的实践经验上升为系统的理论。 2．(2017·高考全国Ⅰ卷)2016年12月，习近平在全国高校思想政治工作会议上发表讲话强调，做好高校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新。要遵循思想政治工作规律，遵循教书育人规律，遵循学生成长规律，不断提高工作能力和水平。上述论断包含的哲学方法论是(　　) ①一切以时间、地点、条件为转移　②以创新意识作为实践的出发点　 ③从一般到个别、再到一般的认识方法　④把发挥主观能动性和遵循客观规律结合起来 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析：选B。①对：“因事而化、因时而进、因势而新”体现了一切以时间、地点、条件为转移。④对：“因事而化、因时而进、因势而新”需要我们发挥主观能动性，“遵循思想政治工作规律，遵循教书育人规律，遵循学生成长规律”则要求我们遵循客观规律，这就需要我们把二者结合起来。②错：实践是认识的基础，实践是认识的唯一来源，创新意识的获得必须以实践为基础。③错：我们认识事物的过程需要从个别到一般、再到个别，材料没有体现一般与个别的关系。 3．(2017·高考全国Ⅱ卷)2016年9月，袁隆平领衔的超级杂交稻第五期攻关项目第二次测产验收在湖南某地进行，攻关品种“广湘24S/R900”的测产没有达到预期目标，未能通过验收。面对失败，袁隆平坦然接受。这一事例反映的认识论道理是(　　) ①实践是检验认识的真理性的唯一标准　②认识主体对于获得真理性认识没有影响　 ③不成功的实践对认识的发展没有价值　④正确认识往往要经过实践和认识的多次反复才能完成 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析：选B。①④入选：攻关品种的测产因没有达到预期目标而未能通过验收，表明实践是检验认识的真理性的唯一标准，也表明认识具有反复性。②错：真理是人们对客观事物及其