2025年高考语文答题技巧与答题模板：文言文阅读（词汇与句式）学生版+解析.pdf
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模板08文言文阅读词（汇与句式）答题模板
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文言文阅读中对词汇、句式的考查集中体现在断句、翻译、词汇理解等试题
，题型有选择、填空、解答等，形式众多。
文言文阅读考查的核心是“理解”，试卷试题通常考查词汇解说理解、虚词
辨析、文言句子断句、文言句子翻译等。从命题看，题目设计也注重打通课内
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文言文阅读考查的核心是“理解”，试卷试题通常考查词汇解说理解、虚词辨析、文言句子断句、文言句子翻译等。从命题上看，题目设计也注重打通课内外的关联，能力考查指向批判性思维，这要求考生不仅要掌握课内的文言文知识，还要能够将其运用到课外阅读中?，要能够依据文本临场应变、深度思考。从选
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文言文阅读中对理解概括文本内容的考查集中体现在辨析材料概述、回答问题等试题上，题型上有选择、解答等。文言文阅读考查的核心是“理解”，从命题上看，题目设计也注重打通课内外的关联，能力考查指向批判性思维，这要求考生不仅要掌握课内的文言文知识，还要能够将其运用到课外阅读中?，要能够依据文本临场应变、深度思考。从选材内容上看，文言文阅读真题的文本往往与课内文章存在隐形关联，这种关联可能体现在主
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高考语文文言文阅读答题技巧?最新具体要求包
具体要求包
具体要求包说明：《考试大纲》关于文言文阅读的总体要求为“能阅读浅易的古代诗文”
具体要求包
括:
1、理解层级①理解常见文言实词在文中的含义； ②理解常见文言虚词在文中的用法； ③理解与现代汉语不同的句式和用法; ④理解并翻译文中的句子。
2、分析综合①筛选文中的信息;
②归纳内容要点，概括中心意思;③分析概括作者在文中的观点态度o
3、鉴赏评价①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧;
②评价文章的思想内容和作者的观点态度。
对于文言文阅读来说，主要具备B级和C级两种能力。
“……，……也”表判断。
③尚书令沈约，当世辞宗，每见筠文，咨嗟吟
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高考语文文言文阅读答题技巧.doc
文言文阅读答题技巧
第一部分：读懂文言文
口诀：务求甚解，又不求甚解
一、怎么去读
（1）先读最后一道题目，了解大致内容和主要事件。（此题如果要求“选择正确的一项”则除外）
（2）然后带着“何人？”、“何时何地做何事？”、“结果怎样？”、“为什么？”等问题对文段用心地默读文章，以“事件”为依据对文章分层，理清文章思路。
（3）遇到实在不懂的字词，不必着急，同时必须用？或其他记号来提示自己放放先读下文，也许过后联系上下文进行推导自然能明白，或者可以到题目中去找答案。
二、官位变迁及官吏行为词：
1.表被任以官职的：征、辟、察、举、召、荐、进、称、补、作、表、为、就
2.表官职变化的：
（1）表任
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文言文阅读07文言文简答题技巧指
知识储备
文言文简答题，其设问方式与文本体裁、题材密切相关。如果是人物传记,
其设问角度一般是人物、事件;如果是游记散文，其设问角度一般是景物、人事、
情感;如果是议论说理散文,其设问角度可能会是对作者观点态度的分析概括。题
目一般是简要的概括、说明，也可能有简要的分析。
【熟悉概括分析性试题的类型】
1探寻事件原因
这类题的命题角度灵活多样,有的要求分析、推断主要人物做某事成功的原
因，有的要求分析、推断人们怀念主要人物的原因,有的要求分析•、推断某种道理
形成的理由，甚至有的要求分析•、推断作
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高考复习语文文言文阅读答题技巧
文言文阅读(4题19分)
口诀：务求甚解，又不求甚解
预备知识一：如何读懂选文
(1)先读第六道题目，解大致内容和主要事件。(此题如果要求选择
正确的一项”那么除外)
(2)然后带着“何人？“、”何时何地做何事？、”结果怎样？“、“为什么？”
等问题对文段用心地默读文章，以“事件”为依据对文章分层，理清文章
思路O
(3)遇到实在不懂的字词，不必着急，同时必须用？或其他记号来提示
自己放放先读下文，也许过后联系上下文进行推导自然能明白，或者可
以到题目中去找答案。
预备知识二：官位变迁及官吏行为词:
1.表被任以官职的：征、辟、察、举、召、荐、进、称、补、作、表
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高考语文文言文阅读怎样答题？技巧很重要.docx
第
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高考语文文言文阅读怎样答题？技巧很重要
高考学生们对语文试卷都再熟悉不过了，出题思路和题型也就那几样，可为什么考生们还是考不了高分呢下面是为大家带来的
高考语文文言文阅读怎样答题，希望可以帮助到大家!
针对文言文阅读试题多以叙述性文字为主的特点，在进行整体性阅读时，要用心去查找文中的人和事，尽量把文中下列相关的内容圈点出来：人有几位，如何称谓;主角是谁，与他人关系怎样;事有几件，由几人所干;事件关系，有何意义，大体分分层次。接着审清题目，带着这些问题再去研读文段，不在无关处纠缠，要在紧要处下工夫。
1.文言实词的理解：坚持“词
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2012年高考语文满分答题技巧总结
文言文阅读?
文言文阅读（5题，21分）口诀：务求甚解，又不求甚解
预备知识一：如何读懂选文
（1）先读最后一道题目，了解大致内容和主要事件。（此题如果要求“选择正确的一项”则除外）
（2）然后带着“何人？”、“何时何地做何事？”、“结果怎样？”、“为什么？”等问题对文段用心地默读文章，以“事件”为依据对文章分层，理清文章思路。
（3）遇到实在不懂的字词，不必着急，同时必须用？或其他记号来提示自己放放先读下文，也许过后联系上下文进行推导自然能明白，或者可以到题目中去找答案。
?
预备知识二：官位变迁及官吏行为词：
1.表被任以官职的：征、辟、察、举、召、荐
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高考语文满分答题技巧——文言文阅读.pdf
高考语文满分答题技巧一文言文阅读
1.选材：选文主要来自《战国策》《说苑》《旧唐书》《新唐书》《史》《明答题
史》等史书。顺序
史2.传记类以刻画正面形象为主，主要叙述其生平简历和突出事迹，羽在表现他
传们为官清廉、淡泊名利、关爱百姓、孝敬父母、聪明机智、针贬时弊、弘扬正
类气等优秀品质，传递社会正能量，具有正面的教育意义,
3.写作顺序:姓名一籍贯一官职一经历一主要事件。传主是主要人物，其他人文本
物一般为此人物的陪衬。
4.表达技巧:通过描写人物的语言（对话）、叙述人物所做的事件来表现人物
的个性特征。主要事件和人物语言不容忽视。题目
5.语言风格:高度凝练，简洁明快，富有表现力。I
人物
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❻豪■樱解该
句子翻译题从设题方式看比较固定，而直接，题干上有“翻译”“现代汉语”
宣题这些词，考生一目了然，不存在审题障碍。在试题形式上主要有两种，一是选择题;
分析二是主观题。其中，以主观题为主，客观题少。所要翻译的句子都是语段中的句子,
少则一句多则二句O
一、常见设问形式
1.用现代汉语翻译下列句子（文中画线的句子）。
2,把下面的句子翻译成现代汉语。
3.下列对文中画横线的语句翻译正确的一项是（）
二、常见题型
文
1.翻译语句（2024•江苏盐城•中考真题）用7〃为文中画波浪线的句子断关、.
常见
句。（限两处）键文
设问
纸笔墨砚吾家所有宜不时散
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轼•题型解读真题分析+常见设问+关键词+命题测
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L
朗读停顿类试题的命题形式比较单一而明确，题干上基本上都会出现“划分停顿,
宣题符号一般指定用号表示。所需要划分的句子一般是所选文章（语段）中所指定的
分析某一句话，有的还会提示停顿几处。命题形式以主观题为主，也有客观题，但比例比
较小。
一、常见设问形式
1.用/”为下面的句子划分停顿。（划一或两处）
2.文中画线的句子没有标点，请用“/”为下面的句子划分停顿。
3.为文中画线部分的内容加标点。
4.（选择题）下面各项划分句
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文言文特殊句式（讲义）-2025年高考语文文言文阅读知识梳理（全国通用）原卷版.pdf
第三？并矢言情殊句式
姓名
考点慨述
备考要点
在高考命题中，句式往往是以选择题的形式单独命题或隐含在文言文翻译题中，从命题的技术处层面
来讲，后一种的可能性更大。设题的方式:①判断省略成分的正误;②选出与题干有相同
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第三？并矢言情殊句式
考点慨述
备考要点
在高考命题中，句式往往是以选择题的形式单独命题或隐含在文言文翻译题中，从命题的技术处层面
来讲，后一种的可能性更大。设题的方式:①判断省略成分的正误;②选出与题干有相同的句式特点的选项;
③选出句式特点相同的选项;④判断句式的相同与不同;⑤通过翻译句子或断句考查对文言句式的
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2014年高考文言文阅读答题技巧.doc
第一部分：读懂文言文 口诀：务求甚解，又不求甚解 一、怎么去读 （1）先读最后一道题目，了解大致内容和主要事件。（此题如果要求“选择正确的一项”则除外） （2）然后带着“何人？”、“何时何地做何事？”、“结果怎样？”、“为什么？”等问题对文段用心地默读文章，以“事件”为依据对文章分层，理清文章思路。 （3）遇到实在不懂的字词，不必着急，同时必须用？或其他记号来提示自己放放先读下文，也许过后联系上下文进行推导自然能明白，或者可以到题目中去找答案。 二、官位变迁及官吏行为词： 1.表被任以官职的：征、辟、察、举、召、荐、进、称、补、作、表、为、就 2