道德与法治教育：人教版六年级教案设计与实践.docx

道德与法治教育：人教版六年级教案设计与实践

目录

道德与法治教育：人教版六年级教案设计与实践（1）．．．．．．．．．．．．．4

一、课程概述与教学目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

课程背景及重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1道德与法治教育的意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.2六年级学生在道德认知与法治意识方面的发展特点．．．．．．．．．．．7

教学目标与要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.1知识与理解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.2技能与运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

2.3情感态度与价值观．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

二、教学内容与安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

教学内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

1.1道德认知教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

1.2法治意识培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

1.3社会主义核心价值观的融入．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

教学安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

2.1课时分配．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

2.2进度规划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

三、教学方法与手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

教学方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

1.1讲授法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

1.2情景模拟法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

1.3讨论交流法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

1.4案例分析法等．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

教学手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

2.1传统教学手段的运用与优化建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

2.2现代信息技术手段的应用策略与注意事项四、课堂实践与活动设计

道德与法治教育：人教版六年级教案设计与实践（2）．．．．．．．．．．．．34

一、课程概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

道德与法治教育的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

六年级学生的认知特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

课程目标与预期成果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

二、课程内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

道德教育基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

1.1道德概念的理解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

1.2道德行为规范．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

1.3道德情感的培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

法治基础知识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

2.1法律的概念和作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

2.2公民权利与义务．．．．．．．