晋江三实小创建福建省义务教育标准化学校自评报告.doc

创建福建省义务教育标准化学校材料.pdf 希望对大家有所帮助，多谢您的浏览！创建“福建省义务教育标准化学校”材料 1封面 2创建福建省义务教育标准化学校自评报告材料袋3创建福建省义务教育标准化学校申报表 4创建福建省义务教育标准化学校自评表 5“义务教育标准化学校”评估资料目录 “义务教育标准化学校”评估资料目录 A1：校园用地和教学用房项目序号材料名称 1学校资料汇编 2土地证、校产契约书 B1校园用地3学校校园平面图 B2校舍面积4教学楼楼房专用室分布图 B3活动场地5校舍基本情况简明表 6教育工作督导办学条件基层报表 7学校规划 A2：实验室、图书馆（室）和配套的教学仪器设备项目序号材料名称 1实验室简介 2实验室照片

2025-03-20 约1.06万字 9页立即下载

创建福建省义务教育标准化学校材料.doc 创建“福建省义务教育标准化学校”材料材料袋 1 封面 2 创建福建省义务教育标准化学校自评报告 3 创建福建省义务教育标准化学校申报表 4 创建福建省义务教育标准化学校自评表 5 “义务教育标准化学校”评估资料目录 “义务教育标准化学校”评估资料目录 A1：校园用地和教学用房项目序号材料名称 B1校园用地B2校舍面积B3活动场地 1 学校资料汇编 2 土地证、校产契约书 3 学校校园平面图 4 教学楼楼房专用室分布图 5 校舍基本情况简明表 6 教育工作督导办学条件基层报表 7 学校规划 A2：实验室、图书馆（室）和配套的教学仪器

2017-06-09 约5.6千字 8页立即下载

XXX小学创建浙江省义务教育标准化学校自查自评报告.doc 创建浙江省义务教育标准化学校 自查自评报告 瓯海区仙岩第一小学 2012年3月瓯海区仙岩第一小学创建浙江省义务教育标准化学校 自查自评报告 一、学校概况仙岩第一小学座落在仙岩集镇中心河口塘村，原系河口塘小学，创办于1973年，至今已有30多年历史。2001年8月，学校顺利实施校网撤并，办学规模进一步扩大，同年仙岩镇也被划归到了瓯海，2003年8月，学校改名为瓯海区仙岩第一小学。校园占地面积18667平方米，建筑面积6000多平方米，绿地面积3500平方米,校园开阔明朗，环境优美整洁，布局合理有序，建筑错落有致。各种设施较为齐全，拥有多媒体阶梯教室、微机室、语音室、教学小平台、教师办公电

2017-12-06 约6.61千字 13页立即下载

义务教育标准化管理学校自评的报告.docx 义务教育标准化管理学校自评报告 学校通过认真组织学习教育部《义务教育学校管理标准（试行）》，对照文件中92条标准逐项自查，自评报告如下：一、管理职责、任务、要求平等对待每位学生，维护学生平等入学权利。根据国家法律法规和教育行政部门的相关规定，落实招生入学方案，公开范围、程序、时间、结果，保障适龄儿童少年平等接受义务教育的权利。坚持免试就近入学原则，不举办任何形式的入学或升学考试，不以各类竞赛、考级、奖励证书作为学生入学或升学的依据。实行收费公示制度，严格执行国家关于义务教育免费的规定。建立“控辍保学”工作机制。执行国家学籍管理相关规定，使用全国中小学生学籍信息管理系统做好学籍管理。执行学生

2019-05-05 约9.52千字 14页立即下载

学校义务教育标准化建设自查自评报告.doc 额敏县二道桥乡中心学校义务教育学校标准化建设自查自评报告 额敏县二道桥乡中心学校义务教育学校标准化建设自查自评报告 根据《新疆维吾尔自治区义务教育学校标准化建设督导评估办法》及《新疆维吾尔自治区义务教育学校标准化建设督导评估指标体系及评估标准》，我校对标准化建设A级4个指标、B级13个指标、C级48个指标进行了自查自评，现报告如下： A1组织领导：（120分）我校该项指标所含9项C级指标均为优，得 94.5 分。 A1-B1-C1规划落实（10分）我校制定并实施《义务教育学校标准化建设规划》年度实施计划，能够按规划目标任务和年度实施计划开展标准化建设工作。此项自查自评得9分。

2017-12-21 约4.89千字 11页立即下载

义务教育标准化管理学校自评报告.docx -- -- 义务教育标准化管理学校自评报告 学校通过认真组织学习教育部《义务教育学校管理标准（试行）》，对照文件 92 条标准逐项自查，自评报告如下：一、管理职责、任务、要求平等对待每位学生，维护学生平等入学权利。根据国家法律法规和教育行政部门的相关规定，落实招生入学方案，公开范围、程序、时间、结果，保障适龄儿童少年平等接受义务教育的权利。坚持免试就近入学原则，不举办任何形式的入学或升学考试，不以各类竞赛、考级、奖励证书作为学生入学或升学的依据。实行收费公示制度，严格执行国家关于义务教育免费的规定。建立“控辍保学”工作机制。执行国家学籍管理相关规定，使用全国中小学生学籍信息管

2019-04-23 约3.19千字 3页立即下载

义务教育标准化学校建设自评报告书.doc 澜河镇白云小学创建规划化学校自评报告 ?? 一、学校基本情况：白云小学现有校园占地面积9785平方米，校舍建筑面积4104平方米，有6个教学班，在校学生145人。师资力量雄厚，全校共有专任教师14人，其中中级职称12人，一级职称教师2人，教师学历100%达标，其中有6人以获得大专或以上文凭，县市级骨干教师1名。教学设备先进，配有图书馆、阅览室、多媒体教室、电脑室、音乐室、美术室、自然实验室、红领巾广播室，各课教学设备较为齐全。学校以面向全体学生，为学生全面发展为办学目标，认真落实义务教育 积极建设义务教育标准化学校，取得一定的成效。二、学校自评情况：（一）校园用地和教学用房我校地处澜河

2018-03-20 约4.52千字 8页立即下载

义务教育学校标准化建设自评报告书.doc 义务教育学校省级标准化先进校复核自评报告 嫩江县第四小学为了适应教育事业的发展，积极推进学校建设的科学化、规范化，大力改善办学条件，逐步提高办学水平，不断提升教学质量，努力实现学校标准化建设，目前我校已经晋升为省级标准化建设先进校。根据《黑龙江省义务教育学校标准化建设标准》和《黑河市标准化学校建设工作内容材料及操作规程》，结合我校实际，对学校办学条件、队伍建设、教育教学、学校管理四方面进行了认真细致地自查评估，现将我校自查评估情况报告如下：工作准备与实施步骤：为保障自评工作的有序开展，学校成立了以孙凤校长为组长的自评工作领导小组。小组下设办学条件、教师队伍、教育教学、学校管理四个专项

2018-03-17 约5.99千字 8页立即下载

小学义务教育标准化学校自评报告.docx -- -- 市** 镇** 小学申报清远市标准化学校自评报告 我校在市委市政府、教育行政部门高度重视和直接领导下，认真贯彻执行党的教育方针政策，坚持“以人为本”的思想，树立艰苦创业、无私奉献、团结勤奋、求实创新的精神，充分利用一切教学资源，为提高教育教学质量，培养全面发展的合格人才，做了大量工作，为 创建义务教育标准化学校打下了坚实基础。经过努力，我校办学条件、育人环境、学校管理等各方面都取得了巨大的进步。对照广东省义务教育标准化学校标准，我们认为 ** 镇** 小学已达到相关要求。现就我校各方面的工作报告如下：一、学校情况简介镇 ** 小学位于广东省 ** 市

2019-04-27 约5.5千字 8页立即下载

义务教育标准化学校自评报告范文.docx 义务教育标准化学校自评报告范文一、学校基本情况 XX学校创办于XX年，是一所九年一贯制公办学校，现有教学班XX个（小学部XX个，初中部XX个），在校学生XX人，教职工XX人。学校占地面积XX平方米，建筑面积XX平方米，绿化面积XX平方米。近年来，学校以“标准化建设”为抓手，全面落实《义务教育学校管理标准》，办学条件持续改善，教育教学质量稳步提升，先后获得“XX省文明校园”“XX市素质教育示范校”等荣誉称号。二、自评工作组织情况 1.成立领导小组成立以校长为组长，副校长、中层干部、教师代表为成员的自评工作领导小组，明确分工，责任到人。 2.制定自评方案依据《义务教育学校标准化建设评估细则

2025-04-02 约2.17千字 6页立即下载

义务教育学校标准化建设自查自评报告.doc - PAGE 2 - 乌什县第二小学义务教育学校标准化建设自查自评报告 根据《新疆维吾尔自治区义务教育学校标准化建设督导评估办法》及《新疆维吾尔自治区义务教育学校标准化建设督导评估指标体系及评估标准》，我校对标准化建设A级4个指标、B级13个指标、C级48个指标进行了自查自评，现报告如下：一、A1组织领导：（120分）我校该项指标所含9项C级指标均为优，得 120分。 A1-B1-C1规划落实（10分）我校制定并实施《义务教育学校标准化建设规划》年度实施计划，能够按规划目标任务和年度实施计划开展标准化建设工作。此项自查自评为优，得10分。 A1-B1-C2责任明确（10分）我校校长

2019-01-25 约5.67千字 11页立即下载

义务教育阶段标准化学校自评报告.doc 项目分值评估标准学校自评摘要 学校自评得分县级评估得分市级评估得分 A级指标 B级指标校园用地和教学用房校园用地 6 1、校园选址和布局合理，校园封闭，建有围墙和校门，配有升旗设施，整体美观庄严。(2分) 2、校园用地面积达到办学规模相应标准，小学生均不低于15平方米，（不含学生食堂宿舍用地）。(4分) 校舍面积 8 1、校舍建筑面积达到办学规模相应标准，小学6班、12班、18班、24班、30班分别生均不低于6.7平方米、5.8平方米、5.0平方米、4.7平方米、4.4平方米；（不含学生食堂宿舍面积）。(3分)2、班班有标

2017-05-23 约3.52千字 9页立即下载

义务教育标准化管理学校自评报.pdf 精品文档 义务教育标准化管理学校自评报告 学校通过认真组织学习教育部《义务教育学校管理标准（试行）》，对照文件中 92 条标准逐项自查，自评报告如下：一、管理职责、任务、要求平等对待每位学生，维护学生平等入学权利。根据国家法律法规和教育行政部门的相关规定，落实招生入学方案，公开范围、程序、时间、结果，保障适龄

2021-08-23 约4.35千字 3页立即下载

甘肃省义务教育标准化学校自评表空表.doc 甘肃省义务教育学校督导评估指标评估标准达标情况达标未达标核心指标（12项） 1.办学规模:农村小学一般不少于6个教学班，初中一般不少于18个教学班；城市小学一般不少于24个教学班，初中一般不少于18个教学班。 2.班额:小学每班不得超过45人，初中每班不得超过50人。 3.校园用地面积:中心城区（主城旧区）非全寄宿制完全小学、初中生均为11.40平方米，中心城区（主城新区）非全寄宿制完全小学生均15平方米、初中生均20平方米；中心城区以外地区非全寄宿制完全小学生均20平方米、初中生均25平

2018-01-31 约3.36千字 6页立即下载

海提甫卡日孜学校义务教育学校标准化建设自查自评报告 2015.5.11.doc 海提甫卡日孜学校 标准化建设自查自评报告材料 ? 我校高度重视义务教育学校标准化建设工作，依据《新疆维吾尔自治区义务教育学校标准化建设督导评估办法》，我校认真学习和领悟文件精神，扎实开展各项工作，对照《新疆维吾尔自治区义务教育学校标准化建设督导评估办法》进行了全面的自查自评。一、成立自查自评工作领导小组学校接受义务教育学校标准化建设任务后，立即成立了自查自评领导小组，进行了迎接考评工作的专项分工，落实了重点工作及责任人。组长：蒋小海（校长）副组长：艾米地古力·吾斯曼（书记）成员：热依汗古丽·热西提（教务主任）古

2016-04-26 约1.07万字 17页立即下载