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靶向核心素养：高年级小学生数学问题解决能力培养路径新探
一、引言
1.1研究背景
在当今教育领域，对学生能力的培养备受关注，其中数学问题解决能力作为数学教育的核心目标之一，在学生的成长与发展中扮演着至关重要的角色。数学问题解决能力并非单一的技能，而是一种综合能力的体现，涵盖了对数学知识的理解、运用，以及逻辑思维、创新思维等多方面的能力。它不仅是学生学好数学的关键，更是学生在未来生活和工作中不可或缺的重要能力。
从数学教育的角度来看，培养学生的数学问题解决能力是数学教学的核心任务之一。传统的数学教学往往侧重于知识的传授，学生更多地是通过记忆公式和模仿例题来解题，这在一定程度上限制了学生思维的发
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