第6课时分数的基本性质和应用（冀教版四年级下册数学获奖课件ppt）.ppt

单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 * * 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 * * 第6课时 分数的基本性质和应用 五 分数的意义和性质 JJ 四年级下册 课后作业 探索新知 课堂小结 当堂检测 分数的基本性质 1 课堂探究点 2 课时流程 1÷4=（1×2）÷（4×2）=2÷8= 你还能用其他方法说明八戒没有多吃到饼吗？ 点击播放动画 探究点 分数的基本性质 1 用分数表示图中的涂色部分，你发现了什么？ ( ) ( ) ( ) ( ) 分数的分子和分母怎样变化，分数的大小不变？ 分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0 除外），分数的大小不变。这叫做分数的基本性质。 1．先涂色，再比较它们的大小。 小试牛刀（选题源《典中点》） ＝ ＝ ＝ ＝ 涂色略 2．填一填。 (1)分数的分子和分母同时(　　)或(　 　)相同的数(0除外)，分数的大小(　 　)。这叫做分数的( 　　 )。 (2)因为分数的分子相当于除法中的(　 　)，分母相当于(　 　)，分数线相当于(　 　)，所以根据(　　 )的规律也可以得出分数的基本性质。 乘 商不变 除数 被除数 基本性质 不变 除以 除号 3．下面每组中两个分数是否相等？相等的在括号里画“√”，不相等的画“×”。 和 和 和 和 和 和 √ √ × × × × 4．在下面的括号里填上适当的数。 10 56 12 10 9 15 25 40 60 12 1 2 84 25 42 5．按要求完成下列各题。 (1)把下面的分数化成分母是12而大小不变的分数。 5．按要求完成下列各题。 (2)把下面的分数化成分子是6而大小不变的分数。 归纳总结： （讲解源于《典中点》） 一个分数的分母不变，分子扩大到原来的若干倍，这个分数也扩大到原来的若干倍；一个分数的分子不变，分母缩小到原来的几分之一，那么这个分数反而扩大到原来的几倍。 夯实基础（选题源于教材P57练一练） 1．把 和 分别化成分母是12而大小又不变的分数。 4 4 4 2 2 5 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 * * 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 * *