数学人教版五年级数学下册《分数的意义》课件.ppt
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人教新课标五年级数学下册
分数的意义;8个月饼平均分给2个人,每人分得4个。;4个月饼平均分给2个人,每人分得2个。;1个饼平均分给2个人,每人分得;1
2;1
4;一种图形 平均分 分数;图中灰色部分用 表示对不对?
;;4个苹果,6只熊猫能否平均分成
若干份?要平均分,把什么
看作一个整体?; 4个苹果有几种分法,每份占整体的几分之几?;把4个苹果看作1个整体,平均分4份,每份是总体的 。 ;2;再例如:;;一个物体; 分数的意义:
把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或者几份的数,叫做分数。
; 表示 :把单位“1”平均分成5份,取其中的
三份,叫五分之三。;尝试练习;把一个圆平均分成6份,其中的1份是圆的 。;试一试:;闯关;用分数表示下列图中的绿色部分,;把什么看作单位“1”;;;;;;;;阴影部分是大圆的
;考考你;考考你;考考你;考考你;考考你;考考你;考考你;拓展; 实践与探索
1、你是全班人数的( )。
2、你们小组的人数是全班人数的 ( )。
3、你们小组的女生人数是你们小组总人数的( )。;课堂小结:(板书);1. 分数的产生:生活的需要;谢谢
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