初三英语复习资料：助动词的过去式.doc
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初三英语复习资料：助动词的过去式
初三英语复习资料：助动词的过去式
1）协助主要动词构成谓语动词词组的词叫助动词（x）。被协助的动词称作主要动词（）。
助动词自身没有词义，不可单独使用，例如：
’. 他不喜欢英语。
（’是助动词，无词义；是主要动词，有词义)
2）助动词协助主要动词完成以下功用，可以用来：
.表示时态，例如：
. 他在唱歌。
. 他已结婚。
.表示语态，例如：
. 他被派往英国。
.构成疑问句，例如：
? 你喜欢大学生活吗？
? 你来这儿之前学过英语吗？
.与否定副词合用，构成否定句，例如：
’. 我不喜欢他。
.加强语气，例如：
.明天晚上一定来参加晚会。
. 他的确知道那件事。
3）最常用的助动词有：,,,,,,
助动词用法讲解
助动词一般没有词意，不能单独作谓语动词。其作用在于帮助构成各种时态、语态、否定、疑问等。
1、助动词（,,,,,,）的用法
（1）后跟现在分词构成进行时态。
?谁在拉小提琴？
.那时她正在读书。
（2）后跟过去分词构成被动语态。
.有人要他干这件工作。
.有人邀请你参加会议。
（3）后跟不定式作谓语，有如下几种情况：
①表示计划、安排将要发生的事。
?我们要见谁呀？
’.今天下午我要与约翰一起吃晚饭。
②表示指示、命令，否定式表禁止。
.今天你必须去见校长。
.未经允许你不能进入房间。
③表示义务、责任等，同。
5.你得在5点钟以前回来。
?该干什么。
④表示可能性，与情态动词,同义。
.这种书任何图书馆都有。
.一点声响也没有。
⑤表示后来发生的事，可以用来表示命运或注定
-,.他们告别了，没想到再也不能相见了。
.他有一天会后悔做出这一决定的。
⑥用于习语
?我该向何处去？
?我该怎么办？
2、助动词(,,)的用法
（1）助动词可以构成完成时或完成进行时
10.他当医生十年了。
.这就是我一直渴望参观的地方。
（2）和不定式构成谓语，表示客观上不得不做的事情。
’’.我们己经误了火车，我们只能等下一列。
-?我们得立刻工作吗？
-’.不，不必了。
3、(,)的用法
（1）构成疑问句或否定句
?你是怎样知道这件事的。
.他不抽烟。
（2）加强语气。
.他的确告诉了此事。
.一定来看我们。
（3）代替前面刚出现的动词，避免重复。
-,’?你喜欢流行音乐，是吧？
-,.是的，我喜欢。
.他讲法语和她讲的一样流利。
（4）用于倒装句中。
.他从不注意我的话。
.只是那时，我才了解到英语的重要性。
（5）构成否定的祈使句。
’.不要那么粗心。
.只管来求助。
4、()和()的用法
（1）()用于第一人称的将来时中，单纯表示来
.我要好好考虑一下。
?我何时再见到你？
.我打电话告诉她我要去伦敦。
（2）用于第二、第三人称的将来时态中，在现代英语中可以用于所有人称
30x.他下月将是30岁。
.明天你有英语小测验。
.他想知道你何时完成写作。
daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school appearance, dress, wearing school card check;4, the daily duty guide to the leadership class discipline three rounds.Weekly moral education work:L, the flag raising ceremony and the national flag speech under the flag raising ceremony held on Monday;2, every week a class meeting, the meeting;3, every week two exercises, cleaning and hygiene, behavior norms, attendance situation published cloth appraisal, and the issue of the code of conduct;;4, weekly work week.Monthly moral education work:1, at least once a month, the theme of education activities, to
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