生物与环境组成生态系统-.ppt

第一单元第二章第二节宿松县花凉;1.知识与技能： (1)说出生;自学课文（5分钟）自学指导：1;一、生态系统 概念：在一;一个湖泊一片森林一片草原一块农;城市生态系统 淡水生态系;森林生态系统草原生态系统湿地生;犀鸟蜂猴长臂猿细菌和真菌森林生;森林生态系统;草原生态系统;农田生态系统;海洋生态系统;淡水生态系统;水族箱能否看做一个生态系统呢？;一个水族箱也是一个生态系统！ ;生态系统的组成.avi;啄木鸟在树干上找虫吃 腐烂的树;讨 论?1．左图中树皮;以一片树林为例，分析生态系统的;生态系统生态系统的组成 ?;生产者与消费者的吃与被吃又构成;1. 非生物部分：光、空气、水;角色：生产者职能： 能进行光合;角色：消费者职能： ;真菌、细菌角色：分解者职能：能;地位：分解者也是生态系统中不可;消费者1消费者2分解者生产者与;分解者（细菌、真菌等）消费者（;探究主题三:食物链和食物网;食物链和食物网.avi;在生态系统中，不同生物之间由于;草 食草昆虫 青;“螳螂捕蝉，黄雀在后” 说的;食物链的写法：（1）箭头指向捕;下面三种生物之间的关系是怎样的;螳螂捕蝉，黄雀在后。画一画树 ;①先找出植物（生产者）——食物;草 食草昆虫 青;食物链和食物网你知道吗？ ;草→兔→狐狸 草→兔→猫;2、假如蛇的数量大量减少，哪些;3、议一议：在这个食物网中，哪;肉食性动物第一营养级第二营养级;生态系统中的能量流动太阳绿色植;绿色植物叶片自养生物食草虫兔子;人类是否也是食物链和食物网中的;2、食物网(food web);阳光呼吸消耗分解者呼吸消耗呼吸;无标题;P-26资料分析小红点表示有害;食物链中营养级别越高的生物，体;分析并思考: （1）如果这些积;生物种类ABCDE单位体积农药;假如草长得繁茂，兔的数量短期内;人类应该爱护生态系统，合理利用;人类应该爱护生态系统，合理利用;不同类型的生态系统的自动调节能;生态平衡.mpg;无标题;生态系统生态系统的组成 食物链;实践活动：制作迷你生态瓶取一个;观察兔和猫的双眼在头部的位置，;猫的两眼长在前方，而兔子的两眼;3、野生青蛙以昆虫为食，而大多;生态系统生物部分非生物部??——;1.下列生物中，属于生产者的是;3. 下列不属于生态系统的是 ;5. “牧草 野鼠 ;7. 有“绿色水库”之称的生态;草 兔 ;Thanks 谢谢您的观看！宿