生物与环境组成生态系统.ppt

关于生物与环境组成生态系统第1页，共36页，星期日，2025年，2月5日2.用网罩起来的草几乎被蝗虫吃光了，而未加网罩的草却生长良好，这是什么原因呢？这个实例又说明了什么呢？1.图中影响牧草生存的生态因素有哪些？第2页，共36页，星期日，2025年，2月5日生物与环境是一个不可分割的整体。第3页，共36页，星期日，2025年，2月5日一、生态系统的概念和组成生态系统的概念在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。第4页，共36页，星期日，2025年，2月5日一片树林第5页，共36页，星期日，2025年，2月5日一条河流第6页，共36页，星期日，2025年，2月5日一块农田第7页，共36页，星期日，2025年，2月5日一个城市第8页，共36页，星期日，2025年，2月5日一所中学第9页，共36页，星期日，2025年，2月5日如一片树林、一条河流、一块农田、一个城市、一所中学等都可以看做是一个生态系统。讨论：一群鸟是不是生态系统？第10页，共36页，星期日，2025年，2月5日即时巩固1.黄河是我们的母亲河，下列哪一项属于一个生态系统（）A黄河中的水B黄河中的所有的生物C黄河中的鱼D整条黄河2.下列属于生态系统的是（）A.一片森林B.一片农田里的所有农作物C.一条河里的所有鱼D.一块草地里的所有生物DA第11页，共36页，星期日，2025年，2月5日啄木鸟在树上找虫子吃腐烂的树干上长出许多真菌思考？1、树与昆虫幼虫之间，昆虫幼虫与啄木鸟之间是什么关系？2、腐烂的树桩最终会消失吗？3、在生态系统中，植物，动物和真菌分别扮演着什么角色？吃与被吃的关系会消失生产者、消费者、分解者的角色第12页，共36页，星期日，2025年，2月5日二.生态系统的组成植物职能：能利用光能制造有机物，不仅供给植物自身，也是动物的食物来源。角色：生产者讨论：我们的父母每天劳动，是生产者吗？第13页，共36页，星期日，2025年，2月5日动物职能：不能自己制造有机物，直接或间接以植物为食。角色：消费者第14页，共36页，星期日，2025年，2月5日真菌细菌职能：能够把有机物分解为无机物，供植物再利用。角色：分解者蚯蚓、秃鹫（秃鹰）、乌鸦等也是分解者第15页，共36页，星期日，2025年，2月5日植物——细菌、真菌————???5.下面是生态系统的组成图解，请你补充完整。（教材25页）阳光、空气、水、土壤、无机盐等生态系统非生物部分—生物部分生产者分解者动物消费者第16页，共36页，星期日，2025年，2月5日生态系统的组成生态系统生物部分非生物部分——阳光、空气、水等生产者消费者分解者——植物（通过光合作用，制造有机物，为自身和动物提供营养）——动物（直接或间接以植物为食）——细菌、真菌等微生物（分解动植物尸体，其中的有机物被分解成无机物，供植物重新利用。）第17页，共36页，星期日，2025年，2月5日消费者消费者分解者生产者与消费者的吃与被吃又构成了什么？食物链生产者被取食被捕食被分解被分解被分解分解后的产物被吸收相互依存、相互制约第18页，共36页，星期日，2025年，2月5日食物链——在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构。二、食物链和食物网例如：草→兔→狐。第19页，共36页，星期日，2025年，2月5日草兔狐消费者消费者生产者……食物链的书写规则：（1）食物链中只包含生产者（植物）和消费者（动物），没有分解者（细菌、真菌）和非生物部分。（2）食物链开始于生产者，结束于最高级的消费者。（3）生物与生物间用箭头连接，箭头代表能量流动方向，箭头指向取食者或捕食者。（4）食物链的形式：甲→乙→丙……第20页，共36页，星期日，2025年，2月5日柳叶这是否构成一条完整的食物链？为什么？不是“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是（）A、合作B、食物网C、捕食D、竞争C食物链的组成：生产者+消费者第21页，共36页，星期日，2025年，2月5日食物链的营养级别甲乙