文档详情

乘法交换律和结合律 (2).doc

发布：2021-07-15约2.85千字共6页下载文档

文本预览下载声明

PAGE PAGE 1 《乘法交换律和结合律》教学设计原州九小胡琴霞教学内容：人教版义务教育教科书四年级下册24—25页内容。教材分析：教材以学生参加植树活动的情境为主题图，由图引出例5、例6为学习乘法交换律和结合律提供具体的事例。这样编排能激发学生的学习兴趣，在解决问题的同时描述规律并熟练掌握。做一做”和练习七的习题基本上是针对两条乘法运算定律的理解、巩固和应用设计的。学情分析：前面已经学习了加法交换律、结合律，学生对学习数学都有很大的兴趣，特别是男生，更是有很多不同于其他同学的思路。针对这一点，老师在提问时的问法一定要严谨、明确，否则很容易让学生发散思维而回归不

显示全部

相似文档

《乘法结合律和交换律》.ppt ;教学目标;4 × 75 5 × 14 25 × 4 8 × 25 125 × 8;;从前面看：每一层有4×5个，有3层，共有3 ×（4×5）个;; 3 ×（4×5）（3 ×4）×5;实际举例; 三个数相乘，先把前两个数相乘，再同第三个数相乘；或者先把后两个数相乘，再同第一个数相乘，积不变。;用字母表示：;练一练;算一算;两个数相乘，交换乘数的位置，它们的积不变
2017-05-04 约小于1千字 20页立即下载
乘法交换律和结合律.ppt 乘法交换律和结合律北师大版小学四年级数学上册教学内容：教科书P61-62例题、想想做做。乘法交换律、乘法结合律以及相关的简便计算让学生经历乘法交换律和乘法结合律的探索过程，理解并掌握规律，能用字母表示规律。培养学生观察、比较、分析、综合和归纳、概括等思维能力；使学生在数学活动中获得成功的体验。学习目标：让学生学会用乘法交换律和乘法结合律进行简便计算，体验运算律的应用价值，培养学生的探究意识和问题解决能力，增强数学的应用意识。01020304教学重难点：重点：理解并掌握乘法交换律和结合律，并会运用运算律进行计算难点：理解并掌握乘法结合律010203用字母如何表示加法交换律和加法结合律？思考口答：
2025-02-05 约1.17千字 10页立即下载
乘法交换律和结合律.doc PAGE PAGE 1 《乘法交换律和结合律》教学设计原州九小胡琴霞教学内容：人教版义务教育教科书四年级下册24—25页内容。教材分析：教材以学生参加植树活动的情境为主题图，由图引出例5、例6为学习乘法交换律和结合律提供具体的事例。这样编排能激发学生的学习兴趣，在解决问题的同时描述规律并熟练掌握。做一做”和练习七的习题基本上是针对两条乘法运算定律的理解、巩固和应用设计的。学情分析：前面已经学习了加法交换律、结合律，学生对学习数学都有很大的兴趣，特别是男生，更是有很多不同于其他同学的思路。针对这一点，老师在提问时的问法一定要严谨、明确，否则很容易让学生发散思维而回归不
2021-07-11 约2.85千字 6页立即下载
乘法结合律和交换律.ppt 乘法结合律和交换律 北师大版四年级上册梅县区新城中心小学李艳芳考考你们的眼力从上面看,每一层有几个正方体?列式为: 3×5 有几层？有4层。一共有多少个？列式为：（3×5）×4 考考你们的眼力从前面看,每一层有几个正方体?列式为: 5×4 有几层？有3层。一共有多少个？列式为： 3×（5×4）比较一下，你发现了什么？从上面看列式是：（3×5）×4 从前面看列式是： 3×（5×4）它们的结果是。它们的计算顺序。比较一下，你发现了什么？从上面看列式是
2017-03-01 约1.29千字 14页立即下载
乘法交换律和结合律.ppt 关于乘法交换律和结合律第1页，共24页，星期日，2025年，2月5日加法交换律：加法结合律：a＋b＝b＋a(a＋b)＋c＝a＋(b＋c)复习：第2页，共24页，星期日，2025年，2月5日复习导入45+56=56+(25+49)+51=25+(+)甲数+乙数=乙数+利用加法运算律填空。45甲数4951a+b=b+a(a+b)+c=a+(b+c)第3页，共24页，星期日，2025年，2月5日猜一猜：乘法可能有哪些运算定律?第4页，共24页，星期日，2025年，2月5日人教新课标四年级数学下册乘法交换律和结合律第5页，共24页，星期日，2025年，2月5日新知探究共有多少个鸡蛋呢？9
2025-05-06 约2.45千字 24页立即下载
乘法交换律和结合律 (2).docx 乘法交换律和结合律 ? 教学内容：人教版小学数学教材四年级下册第25、26页。教学目标 1.引导学生探究和掌握乘法交换律、结合律,能运用运算律进行一些简便计算。 2.培养学生根据实际情况灵活选择算法的意识与能力,发展思维的灵活性。 3.培养学生灵活解决问题的能力。 4.感受数学与现实生活的联系,能用所学知识解决简单的实际问题，体会数学知识的价值。教学重点：理解并运用乘法交换律、结合律。教学难点：根据数据特点,灵活、合理地选择计算方法。课时安排：1课时教学过程一、创设情境,发现问题 1.谈话导入。师：同学们，每年的3月12日是什么节日,你们知道吗？（植树节）环境保护对于人类来说是非
2025-06-03 约1.78千字 3页立即下载
乘法交换律和乘法结合律练习课.ppt 口算： 50×2= 50×20= 25×4= 25×8= 25×12= 25×40= 125×8= 125×16= 125×24= 125×80= （2）在括号里填上合适的数。 30×25×4=30×（ □×□ ） 125×8×40=（□ ×□ ）× □ 对比练习： 4×25+16×25 4×25×16×25 （68+32）×5 68+32×5 华风小学6个年级
2017-05-08 约1.21千字 14页立即下载
乘法结合律及乘法交换律.doc 《乘法结合律和乘法交换律》教案教学内容：探索乘法结合律和乘法交换律，并会用它们来进行简便运算。在实际生活中，运用它们可以来口算，乘法交换律可用来验算。教学目标：通过探索活动，使学生进一步体会探索的过程和方法。通过具体事例，使学生发现乘法结合律，并懂得用字母进行正确的表示。使学生在理解乘法结合律的基础上，会对一些乘法算式进行简便运算。通过简单的事例，使学生发现乘法交换律，并会用字母表示，知道乘法交换律可用于乘法的验算。教学重难点：重：探索发现乘法结合律和乘法交换律，并初步理解运用乘法结合律和乘法交换律进行简便运算。难：会对一些题进行拆、组合，运用乘法结合律和乘法交换律来
2017-06-07 约1.53千字 4页立即下载
乘法交换律和乘法结合律课件.ppt 你会填吗？ 18×5=5 ×( ) a ×255=255 ×( ) 80 ×3 =( ) ×80 16×( )=15 ×( ) 18×（）×12=11×（）×18 下面各题运用了什么运算定律？ 1、125×251=251×125 2、（65×123）×77=65×（123×77） 3、125×7×8=7×（125×8）我算得快 5×17×2 119×25×4 125×25×4×8 每瓶2元。买这些矿泉
2017-02-17 约1.3千字 11页立即下载
乘法交换律和乘法结合律 (1).docx 教学设计 乘法交换律和乘法结合律 教师：李雨欣四（2）课型：新授课教学内容：乘法交换律和结合律【例5，例6】教学目标： 1.探究和理解乘法交换律、结合律，用运算定律进行简便运算。 2.培养学生根据具体情况，选择算法的意识与能力。 3.感受数学与现实生活的联系，用所学知识解决实际问题。教学重点：理解乘法交换律、结合律，能运用运算定律进行一些简便运算。教学难点： 1.能灵活运用乘法交换律和乘法结合律解决简单的实际问题，提高计算能力 2.能用自己的语言描述乘法交换律和乘法结合律，并会用字母表示。教学方法：1.讲授法 2.谈话法 3.讨论法教
2023-11-11 约2.39千字 7页立即下载
《乘法交换律和乘法结合律》课件.pptx 《乘法交换律和乘法结合律》;举手发言：;举手发言：;两个因数相乘，交换因数的位置，积不变，叫做乘法交换律。;看一看，想一想：这些饮料是怎样摆放的？;算一算：一共有多少箱饮料？;算一算：一共有多少箱饮料？;观察并说一说：根据两个算式的结果，你发现了什么？;计算下面两组题，说一说你发现了什么。;说一说：用自己的话说一说，你发现了什么规律？;（1）23×12×5＝23×（12×5）() （2）36×72＝72×36() （3）m＋n＝n＋m() （4）6×(4×b)＝b×(6×4)() （5）72＋48＋52＝72＋(48＋52)();2.在方框里填上合适的数或字母。;3.怎样算简便就怎样算。;12
2025-04-08 约小于1千字 19页立即下载
课时乘法交换律结合律.pdf 三三位数乘两位数第6乘法交换律和乘法结合律 JJ四年级下册获取资源可加 1课堂探究点 1.乘法交换律 2.乘法结合律 2流程探索课堂
2025-03-24 约6.09千字 26页立即下载
第4课时 乘法交换律和结合律.pptx 义务教育人教版四年级下册;复;同学们参加植树活动，一共分成25个小组，每组中4人负责挖坑、种树，2人负责抬水、浇树。每组要种5棵树，每棵树要浇2桶水。;;自主探究1 1.想一想，要解决问题需要运用哪些已知信息，根据自己的理解列式计算。 2.组内交流各自的算法，说一说为什么这样算。 3.对比不同的算法，看看算式有什么相同点和不同点。;;4×25;18×7＝7×18;;1.根据自己的理解列式计算。 2.组内交流各自的算法，说一说为什么这样算。 3.对比不同的算法，你有什么发现？用字母怎么表示？;;（25×5）×225×（5×2）;（3×6）×5＝3×（6×5）;比较加法交换律和乘法交换律、加法结合
2025-03-28 约小于1千字 23页立即下载
乘法交换律及结合律教学设计.doc 开远市灵泉中心校四年级数学（下） PAGE PAGE 5 第三单元《乘法交换律和乘法结合律》教学设计教学目标1.引导学生探究和理解乘法交换律、结合律，能运用运算定律进行一些简便运算。2.培养学生根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性。3.使学生感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实际问题。教学重点、难点重点：理解乘法交换律、结合律，能运用运算定律进行一些简便运算。难点：理解乘法交换律、结合律，能运用运算定律进行一些简便运算。教学准
2017-04-29 约3.21千字 5页立即下载
复习乘法的交换律和结合律.doc 教学课题：复习乘法的交换律和结合律 教学目标： 1.引导学生探究和理解乘法交换律、结合律，能运用运算定律进行一些简便运算。 2.培养学生根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性。 3.使学生感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实际问题。教学过程：一、回顾旧知 1、提问：同学们，我们在本单元已经学习了那些运算定律？?????? 学生回答：加法交换律和加法结合律。教师板书黑板：a+b=b+a?? (a+b)+c=a+(b+c) 2、提问：我们学习这些运算定律的目的是什么呢？学生回答：是为了使我们的计算更加简便。 3、谈话：那么今天我们就学习有一些新的运算定律，让我
2018-04-25 约2.43千字 4页立即下载