现代汉语副词“就”的篇章功能考察的中期报告.docx

现代汉语副词“就”的篇章功能考察的中期报告 一、研究背景 副词是汉语中的一个重要词类，能够修饰动词、形容词、副词等词类，丰富语言表达手段。其中，“就”是一种常用的副词，不仅可以表示“立即、马上”等时间意义，还可以表示强调、转折、因果、推测等语义，是一种多功能的副词。在汉语中，使用“就”的篇章功能也十分广泛，例如表示部分承接、暗示作者的态度、增强语气等。 因此，研究“就”的篇章功能，不仅有助于更深入地理解“就”的多功能性质和使用特点，还能够为汉语教学、语言技能培养等方面提供有益的参考。 二、研究目的和意义 本研究的主要目的是探讨现代汉语副词“就”的篇章功能。通过对“就”的语义解析和用法考察，分析其在汉语篇章中的多种功能，以期更全面地了解“就”的使用规律和特点。 此外，本研究还可以为汉语教学和学习者的语言技能培养提供指导，帮助学习者更好地理解“就”的用法和意义，提高他们的汉语表达能力。 三、研究方法 本研究采用文献资料和语料库分析相结合的方法，首先在相关文献中查找“就”在篇章功能方面的研究，了解现有研究成果，并梳理“就”的不同语义和用法。其次，通过检索现代汉语语料库进行“就”在不同语境下的使用考察，分析其具体的篇章功能。最后，对研究结果进行总结和归纳，提出一些可行的启示和建议。 四、初步结果 通过文献资料和语料库分析，目前得出的初步结论为： 1. “就”可以表示强调、转折、因果、推测等语义，是一种多功能的副词； 2. “就”在汉语篇章中具有丰富的功能，包括部分承接、限制、代替、暗示作者态度、增强语气等。例如，“就”可以表示部分承接，比如“他没学过中文，我就给他讲了几句”；它也可以表示限制，如“我就吃了一点饭”；另外，“就”还可以代替其他成分，如“她爱吃水果，就更喜欢吃苹果”；在一些语境中，“就”还可以暗示作者的态度。 五、研究展望 本研究目前处于中期报告阶段，后续将继续深入开展，前期得到的初步结论将作为进一步研究的基础。未来研究的重点将是从语义、语用等多个角度综合分析“就”的篇章功能特点，并探讨其在汉语教学中的应用。 同时，未来的研究方向还包括对“就”的使用规律和特点进行实证研究，以及进一步探究“就”在不同语境下的使用情况和变化趋势等。