2024-2025学年高中政治 第四单元 发展社会主义市场经济 第十一课 第二框 积极参与国际经济竞争与合作教学实录 新人教版必修1.docx
2024-2025学年高中政治第四单元发展社会主义市场经济第十一课第二框积极参与国际经济竞争与合作教学实录新人教版必修1
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
2024-2025学年高中政治第四单元发展社会主义市场经济第十一课第二框积极参与国际经济竞争与合作教学实录新人教版必修1
课程基本信息
1.课程名称：2024-2025学年高中政治第四单元发展社会主义市场经济第十一课第二框积极参与国际经济竞争与合作教学实录
2.教学年级和班级：高一年级1班
3.授课时间：2024年10月12日上午第二节课
4.教学时数：1课时
核心素养目标
1.培养学生正确认识国际经济竞争与合作的重要性。
2.增强学生参与国际经济竞争与合作的能力，提升国际视野。
3.培养学生树立开放、包容、共赢的国际经济合作理念。
4.培养学生运用经济学知识分析国际经济形势的能力。
学习者分析
1.学生已经掌握了基本的经济学概念，如市场经济、价格机制、供求关系等，但对他们在国际经济竞争与合作中的具体表现和策略了解有限。
2.学生的学习兴趣受国际新闻和经济事件的影响，他们对全球经济一体化、国际贸易规则等内容表现出较高的好奇心。学习能力方面，学生具备较强的逻辑思维和分析能力，但在理解和运用经济学原理解决实际问题时，可能存在一定的困难。学习风格上，部分学生偏好理论学习，而另一部分则更倾向于实践操作。
3.学生可能遇到的困难包括：对国际经济竞争与合作的概念理解不够深入，难以将理论与实际案例相结合；在分析复杂经济问题时，缺乏系统的分析框架和逻辑思维；对国际市场规则和贸易政策的不熟悉可能导致决策失误。此外，由于文化差异，学生可能对国际合作中的沟通和谈判技巧感到挑战。
教学方法与策略
1.采用讲授法介绍国际经济竞争与合作的基本理论，辅以案例分析，帮助学生理解抽象概念。
2.设计角色扮演活动，让学生扮演不同国家的代表，模拟国际谈判过程，提升学生的谈判技巧和策略思维。
3.运用项目导向学习，引导学生分组研究特定国家的国际经济政策，并准备汇报，增强学生的自主学习和研究能力。
4.结合多媒体资源，如视频、图表等，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣和参与度。
教学过程
一、导入新课
（1）教师提问：同学们，上节课我们学习了什么内容？请大家简要回顾一下。
（2）学生回答：上节课我们学习了发展社会主义市场经济的基本概念和重要性。
（3）教师总结：非常好，这节课我们将继续探讨发展社会主义市场经济的重要途径之一——积极参与国际经济竞争与合作。
二、新课讲授
1.讲解国际经济竞争与合作的重要性
（1）教师讲述：同学们，为什么我们要积极参与国际经济竞争与合作呢？这是因为当今世界是开放的世界，全球化趋势不可逆转，各国经济相互依存、相互竞争。
（2）学生思考：结合自己的理解，谈谈你对国际经济竞争与合作重要性的看法。
（3）教师总结：积极参与国际经济竞争与合作有助于我国扩大对外开放，提高国际竞争力，促进国内经济发展。
2.分析我国在国际经济竞争与合作中的优势和劣势
（1）教师展示：同学们，下面我将带领大家分析我国在国际经济竞争与合作中的优势和劣势。
（2）学生分组讨论：结合课本内容和所学知识，分析我国在国际经济竞争与合作中的优势和劣势。
（3）各小组汇报讨论结果，教师点评。
3.探讨我国如何积极参与国际经济竞争与合作
（1）教师讲述：同学们，接下来，我们来探讨我国如何积极参与国际经济竞争与合作。
（2）学生思考：结合课本内容和所学知识，思考我国在参与国际经济竞争与合作中应该采取哪些措施。
（3）教师总结：我国应坚持开放型经济新体制，推动贸易和投资自由化便利化，积极参与全球经济治理，提高国际经济合作水平。
4.举例说明我国在国际经济竞争与合作中的成功案例
（1）教师讲述：同学们，下面我将为大家列举一些我国在国际经济竞争与合作中的成功案例。
（2）学生讨论：结合案例，分析我国在参与国际经济竞争与合作中取得成功的因素。
（3）教师总结：我国在国际经济竞争与合作中取得成功的关键在于坚持对外开放，积极融入全球经济体系。
三、课堂练习
1.完成课本课后练习题，巩固所学知识。
2.教师讲解课后练习题的答案，帮助学生理解难点。
四、课堂小结
1.教师总结本节课的学习内容，强调积极参与国际经济竞争与合作的重要性。
2.学生回顾本节课所学知识，提出自己的疑问，教师解答。
五、布置作业
1.完成课本相关章节的课后习题。
2.查阅资料，了解我国在国际经济竞争与合作中的最新动态。
六、板书设计
一、导入新课
二、新课讲授
1.国际经济竞争与合作的重要性
2.我国在国际经