《小学教育心理学》教师资格考试考试质量检测卷含答案.pdf

江西省教师资格考试《小学教育心理学》题库（含答案）.pdf 每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐科学备考资料包每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐科学备考资料包（知识点/基础/强化）核心考点速记同步练习高效精准金榜题名第1页，共258页 2021年江西省教师资格考试《小学教育心理学》题库（含答案）每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐科学备考资料包第2页，共258页 2021年江西省教师资格考试《小学教育心理学》题库（含答案）每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐科学备考资料包第3页，共258页 2021年江西省教师资格考试《小学教育心理学》题库（含答案）每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐科学备考资料包第4页，共258页 202

2025-03-04 约7.16万字 258页立即下载

2025年教师资格之小学教育学教育心理学综合检测试卷A卷含答案.docx 2025年教师资格之小学教育学教育心理学综合检测试卷A卷含答案单选题（共1000题） 1、小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和（）。 A.实践性 B.可行性 C.衔接性 D.发展性【答案】D 2、内化指在思想上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的（）。 A.认知结构 B.价值体系 C.观念系统 D.策略框架【答案】B 3、属于问题解决的过程是()。 A.吃饭穿衣 B.猜谜语 C.漫无目的地幻想 D.回忆手机号码【答案】B 4、针对“教学相长”的观点，说法正确的是（）。 A.最早出现于《论语》 B.指明了

2025-04-02 约13.51万字 605页立即下载

中学教师资格（教育学 教育心理学）考试题库（含答案）.pdf （新版）中学教师资格（教育学教育心理学）考试题库（含答案）一单选题 1.根据认知学习理论，教学活中学生学习的实质是内在的 A、信息加工 B、智力活 C、信息输入 D、心理变化答案：D 2.在不注意或只略微注意的情形下所获得的意识叫做（） A、焦点意识 B、下意识 C、前意识 D、潜意识答案：B 3.认为教育就是社会生活本身，是个人经验的不断扩大和积累，教育过程就是教育目的。这种观点符合哪种教育目的论的观点（） A、无目的论 B、个人本位论 C、儿童本位论 D、社会本位论答案：A 4.是教师职业的基本要求（??） A、关爱学生 B、为人师表 C、爱岗敬业 D、爱国守法答案:D 在评

2025-04-03 约3.32万字 73页立即下载

《小学教育心理学》教师资格考试考试第一次综合检测卷（附答案及解析）.pdf 《小学教育心理学》教师资格考试考试第一次综合检测卷 (附答案及解析) 一、单项选择题(共40题，每题1分，每题的备选项中，只有一个最正确或最符合题意。选对每题得一分，没选或选错均不得分。 1、在信息加工理论中，从初始状态到目标状态的操作叫( A、步骤 B、算子 C、序列 D、产生式【参考答案】

2024-09-17 约2万字 26页立即下载

2025年教师资格之小学教育学教育心理学模拟考试试卷A卷含答案 .pdf 君子忧道不忧贫。——孔丘 2025年教师资格之小学教育学教育心理学模拟考试试卷A卷含答案单选题（共45题） 1、小学生的自学能力是一种（）。 A.阅读能力 B.理解能力 C.分析能力 D.综合能力【答案】D 2、认为“学生对教师必须保持一种被动的状态”，提出“教师中心论”观点的教育家是（）。 A.赫尔巴特 B.杜威 C.夸美纽斯 D.斯宾塞【答案】A 3、美国教育心理学比较重视研宄数学中的社会心理因素。20世纪60年代掀起了一股人本主义思潮，（）提出了“以学生为中心”的主张，认为教师只是一个“方便学习的人”。 A.杜威 B.罗杰斯 C.马斯洛 D.桑代克太上有立德，其次有立功，

2025-02-26 约1.84万字 26页立即下载

2025年教师资格之小学教育学教育心理学模拟考试试卷B卷含答案.docx 2025年教师资格之小学教育学教育心理学模拟考试试卷B卷含答案单选题（共1000题） 1、智力是人在认知过程中表现出来的认知能力系统，其核心是()。 A.观察力 B.记忆力 C.思维能力 D.想像力【答案】C 2、学生的学习是人类学习的一种特殊形式，其特殊性之一是他们的学习是一种()学习。 A.直接性 B.多样化 C.复杂化 D.规范化【答案】D 3、学生操行评定的主要负责人是（）。 A.科任教师 B.班主任 C.级任导师 D.班委会【答案】B 4、在心理测验中，智力测验属于（）。 A.认知测验 B.人格测验 C.兴趣测验 D.成就测验【答案】A 5、

2025-05-05 约13.58万字 606页立即下载

教师资格考试《小学教育心理学》第二次知识点检测试卷（附答案及解析）.pdf 六月上旬教师资格考试《小学教育心理学》第二次知识点检测试卷（附答案及解析）一、单项选择题（共40题，每题1分，每题的备选项中，只有一个最正确或最符合题意。选对每题得一分，没选或选错均不得分）。 1、所形成的动作方式对各种变化的条件具有高度的适应性，动作的执行达到高度的完善化和自动化，这指的是（） A、操作的熟练阶段 B、操作的整合阶段 C、操作的模仿阶段 D、操作的定向阶段【参考答案】：A 2、根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的（）。 A、外部行为 B、心理变化 C、目标活动 D、操作技能【参考答案】：B 【解析】：认知学习理论认为，教学活动中学生学习的实质是内在的

2024-09-19 约4.91千字 10页立即下载

《小学教育心理学》教师资格考试考试期中综合训练（附答案）.pdf 《小学教育心理学》教师资格考试考试期中综合训练(附答案) 一、单项选择题(共40题每题1分每题的备选项中只有一个最正确或最符合题意。选对每题得一分没选或选错均不得分)。 1、是指个体为实现最佳的认知效果而对自己的认知活动所进行的调节和控制。() A、学习策略 B、元认知策略 C、精细加工策略 D、组织策略【参考答案】：R 2、布鲁纳在1994年将教育

2024-09-13 约1.86万字 25页立即下载

教师资格考试小学教育心理学考试练习题及答案(8套).docx 教师资格考试小学教育心理学考试练习题及答案(8套) 第一套一、选择题 1.教育心理学研究的核心内容是（）。 A.教学方法 B.教师 C.学生 D.学习过程答案：D。学习过程是指学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程，它是教育心理学研究的核心内容。 2.儿童认知发展到具体运算阶段的标志是（）。 A.多维思维 B.思维的可逆性 C.具体逻辑推理 D.守恒观念形成答案：D。守恒观念的形成是具体运算阶段的标志，表明儿童的思维具有了守恒性，能够理解事物的本质特征不随其外在形式的变化而改变。二、填空题 1.教育心理学是一门研究学校情境中_________的

2025-04-11 约7.37千字 26页立即下载

四川省初中教师资格考试《教育心理学》题库（含答案）.pdf 每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐科学备考资料包每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐科学备考资料包（知识点/基础/强化）核心考点速记同步练习高效精准金榜题名第1页，共267页 2021年四川省初中教师资格考试《教育心理学》题库（含答案）每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐科学备考资料包第2页，共267页 2021年四川省初中教师资格考试《教育心理学》题库（含答案）每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐科学备考资料包第3页，共267页 2021年四川省初中教师资格考试《教育心理学》题库（含答案）每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐科学备考资料包第4页，共267页 202

2025-03-06 约7.41万字 267页立即下载

四川省高中教师资格考试《教育心理学A》题库（含答案）.pdf 每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐科学备考资料包每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐科学备考资料包（知识点/基础/强化）核心考点速记同步练习高效精准金榜题名第1页，共243页 2021年四川省高中教师资格考试《教育心理学A》题库（含答案）每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐科学备考资料包第2页，共243页 2021年四川省高中教师资格考试《教育心理学A》题库（含答案）每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐科学备考资料包第3页，共243页 2021年四川省高中教师资格考试《教育心理学A》题库（含答案）每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐科学备考资料包第4页，共243页

2025-03-07 约6.83万字 243页立即下载

江西省教师资格考试《中学教育心理学》题库（含答案）.pdf 每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐科学备考资料包每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐科学备考资料包（知识点/基础/强化）核心考点速记同步练习高效精准金榜题名第1页，共252页 2021年江西省教师资格考试《中学教育心理学》题库（含答案）每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐科学备考资料包第2页，共252页 2021年江西省教师资格考试《中学教育心理学》题库（含答案）每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐科学备考资料包第3页，共252页 2021年江西省教师资格考试《中学教育心理学》题库（含答案）每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐科学备考资料包第4页，共252页 202

2025-03-03 约7万字 252页立即下载

教师资格认定考试(小学)《教育心理学》预测试卷含答案解析.docx 教师资格认定考试(小学)《教育心理学》预测试卷含答案解析一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 1.教育心理学的创始人是（）。 A.华生 B.桑代克 C.布鲁纳 D.加涅答案：B 解析：1903年，美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》，这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。桑代克也因此被称为“教育心理学之父”，所以教育心理学的创始人是桑代克。华生是行为主义心理学的代表人物；布鲁纳是认知结构学习理论的代表人物；加涅对学习进行了分类并提出了信息加工学习理论。 2.儿童在知道“苹果”“梨”等概念后，再学习“水果”的概念，这种学习是（）。 A.上位学习 B.下位学习 C.并

2025-03-21 约1.23万字 35页立即下载

教师资格认定考试(小学)《教育心理学》预测试卷测试题含答案解析.docx 教师资格认定考试(小学)《教育心理学》预测试卷测试题含答案解析一、选择题 1.儿童认知发展到具体运算阶段的标志是（）。 A.多维思维 B.思维的可逆性 C.具体逻辑推理 D.守恒观念形成答案：D 解析：守恒观念的形成是具体运算阶段的标志。儿童能够认识到物体的某些属性在其外观发生变化时保持不变。多维思维、思维的可逆性和具体逻辑推理也是具体运算阶段的特点，但守恒观念形成是标志性特征。多维思维强调从多个角度思考问题；思维的可逆性指思维可以朝相反方向进行；具体逻辑推理是在一定具体事物支持下进行逻辑思考。所以本题选D。 2.学习效率和动机水平之间存在（）。 A.线性关系 B.U型关系 C.倒U型关系

2025-03-28 约3.74千字 10页立即下载

海南省三月中旬教师资格考试小学教育心理学期末训练题（含答案及解析）.pdf 海南省三月中旬教师资格考试小学教育心理学期末训练题（含答案及解析）一、单项选择题（共40题，每题1分，每题的备选项中，只有一个最正确或最符合题意。选对每题得一分，没选或选错均不得分）。 1、迁移是学习的一种普遍现象。举一反三、触类旁通、闻一知十等属于哪种迁移（）。 A、同化迁移 B、顺应迁移 C、重组迁移 D、逆向迁移【参考答案】：A 2、柯尔伯格研究道德发展的主要方法是（）。 A、自然观察法 B、实验室实验法 C、两难故事法 D、对偶故事法【参考答案】：C 【解析】：柯尔伯格研究道德发展的主要方法是两难故事法。 3、使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（）。 A、自我意识 B、

2024-08-11 约4.91千字 10页立即下载