初中英语人教版八年级下册Unit4 section A (3a-3c).docx

Unit4 section A (3a-3c) Why don’t you talk to your parents? 教材分析： 本节课的内容是初中英语教材八年级下册第4 单元的 sectionA 3a 到 3c 的内容.这是一节是阅读课文，阅读课教学是英语教学重要一环，如何培养学生良好阅读习惯和阅读方法，提高阅读能力，这正是素质教育中对英语教学的要求。即要求学生尽可能的获取大量信息，开阔视野，提高兴趣，扩大词汇量，在丰富知识的同时提高应用语言的能力。 学情分析： 采用的 8 年级 2 班中等水平学生多一些，但是缺乏尖子生，有少数同学基础比较差，还是要在教授过程中针对大多数同时，提高尖子生。 一、教学目标： 语言知识目标： 学习掌握下列词汇：get on with; relation, communication, argue, cloud, elder, instead, whatever, nervous, offer, proper, secondly, communication, explain, clear 阅读短文，能按要求找到相应的信息。 通过阅读提高学生们的阅读能力。 4) 了解在如果生活中发生了一些不尽如人意的问题，应当如何面对理性地去解决。 情感态度价值观目标： 人的一生并不都是一帆风顺的，难免有一些挫折的困难，如果生活中发生了一些不尽如人意的问题，我们学会冷静对待，学会合理的办法去理性地去解决。 二、教学重难点 教学重点： 掌握本部分出现的生词和词组，达到熟练运用的目标。 阅读短文，获得相关的信息。通过阅读练习，来提高阅读能力。 教学难点： 阅读短文，获得相关的信息的能力。 理解并运用所学的词汇及表达方式。三、教学过程 Step 1 Revision Some Ss give some problems. Other Ss give advice. Problems and advice: I have to study too much so I don’t get enough sleep. Why don’t you go to sleep earlier this evening? I have too much homework so I don’t have any free time to do things I like. Why don’t you go camping with your friends this weekend? My parents don’t allow me to hang out with my friends. Why not read some interesting books at home? I have too many after-school classes. Why don’t you talk about it with your parents? I got into a fight with my best friend. Why not call him up? Role-play the conversation of 2d. Step 2 Presentation the new words relation n. 关系；联系；交往 e.g. Their relation seemed quite close. 他们的关系看起来很亲密。 argue v. 争吵；争论 e.g. The couple began to argue about the child’s education. 那对夫妇开始就孩子的教育问题争吵。 proper adj. 正确的；恰当的 e.g. It’s not proper to visit a friend too late in the evening. 太晚了，去看朋友不合适。 nervous adj. 焦虑的；担忧的 e.g. Don’t be nervous. It is just a small test. 不要紧张。就是个小测试而已。 clear adj. 清楚易懂的；晴朗的 e.g. The sun shone out of a clear sky. 天空晴朗，阳光灿烂。 Step 3 Lead in 一、通过问答一些有关家庭生活的问题来导入正题： Can you get on well with your family? Are the relations between your parents good? Do you have any brothers or sisters? Can you get on well with him/her? Who do you ask fo