初中英语人教版八年级下册Unit4 1a-2d.docx

Unit 4 Why don’t you talk to your parents? Period 1 【学习目标】： 学习单词：allow wrong midnight guess deal 学习短语：What ’s wrong Look through Bid deal Work out too many Too much get into a fight 学习句子: What’s wrong ? I have to study too …much I have too man…y Why don’t you? … 学会用 why dont yo提u 建议 【学习重、难点】： 学习，掌握单词，词汇，短语并灵活运用; 学会谈论问题和给出建议。 【温故检测】： 想一想，下列名称那些是可数名词，那些是不可数名词？ Homework, class , sleep , time, friend, advice, problem . 可数名词的有： 不可数名词的有： 【自习指导】：预习 1a 和 1b， 【自学检测】： How many (tomato) do you need? I have (too many, too much) homework to do today . My parents allow me ( hang out ) with my friends. I got  介词( 填空）a fight with my best friend. Why don’t you (go) to sleep earlier this evening? 【合作交流】: 听录音，我来完成 1b。 Listeni，ng完成 2a,2b. 重点句子学习： 1），你能区别 too much ,much too , too ma吗ny？请给大家讲讲： 2）， 你会写：“允许某人做某事”吗？ 3），学习，讨论: be good at…,善于，擅长，在，，，方面做得好。 Be good fo，r，，对，，，有益处。 Be good to对，，，好（和善）。 Be good wit，h，，与，，，相处的好。 4），向别人发出邀请，请求，建议，或征求某人的意见的表达方式： (1), Why do’n t you do something? /Why not do somethi“ng?你为什么 不做某事呢？” , How /what about doing （stahb.o?ut 是个介词，可跟名词或动名词）“… 怎么样？” e.g.: How/what about the photo alb一um个? 像册怎么样？ How about getting her a sc买ar条f?围巾送给她怎么样？ ,Yo’u d better (not) do somet“hi你ng最. 好（不）做某事” , Would you like…s?t:h“你想要某吗”物 (5), Let’s do sth…? (6). What should I ?d(o shoul表d 示请求、征询对方意见) e.g.: What should I get my dad for his birthday? 我该送给爸爸什么作为他的生日礼物呢？ 参考资料 Section A 要点精讲精练 get on wit和h 睦相处 [点拨] get on wi与th get along wi同th义，意为“和睦相处”，若要继续表达程度，则用 get one well/badly with 句sb型，意为“与某人相处得好/差”。 活学活用 你与同学们相处的怎么样？ do you your classmates? [答案] How; get on/along with arguev. 争吵；争论 [点拨] argu为e 不及物动词，构成argue with ，s意b 为“与某人争吵”，其名词形式是argument， 构成 have an argument with，s也b 意为“与某人争吵”。 活学活用 Linda and Mary had an (argue) yesterday. [答案] argument elde与r older [辨析] elde，r older是 old的两种比较级形式，都有“年长的”意思 (old还有“较旧的”意思)。 但是二者用法不同。 elder通常于名词前作定语用，而不能用在 be 动词或系动词后 作表语 即This is my elder bro。the而r older作“年长的”解时，则正好与之相反，它用作 表语，而不用 作定语形容词 即He is