浅谈对马克思主义的认识与理解.doc

《马克思主义基本原理概论》论文 ——浅谈对马克思主义的认识与理解 浅谈对马克思主义的认识与理解 摘 要： 在学习的马克思主义基本概念的基础上，对马克思主义的基本内容有了正确的认识，充分了解马克思主义的性质和意义，正确的解读马克思主义的世界观和方法论，并探究其在中国的发展和影响。结合自身的学习，将理论运用到实践中去，并总结如何正确的理解和掌握马克思主义，最终将实践和认识中得出的认识推导出学习马克思主义重要意义。 关键词： 马克思主义 基本原理 认识理解 中国发展 理论实践 导向作用 正 文： 在初中和高中的思想政治中学到的很多观点都是马克思的思想原理，如“联系”“矛盾”“发展”等唯物主义观点，都是来自马克思主义基本原理。很多时候，马克思主义基本原理在学习和生活中都起到一定的引导作用。 目前在大学课程中所学的《马克思主义基本原理概论》是对马斯克主义系统的、详细的学习。在学习过程中，许多观点都有了更为广泛的表达，让我对马克思主义有了更加深入的理解和把握，从中认识到学习马克思主义的以及如何学习马克思主义。在学习过程中，对马克思原理或思想都有了自己的认识和理解，通过思考和在学习生活中的运用而得到一些启示。引发了我对马克思主义学习后的认识与理解的浅谈。 马克思主义基本内容 马克思主义是博大精深的理论体系，它是工人阶级的世界观，是工人阶级认识世界和改造世界的思想武器，是工人阶级争取阶级解放和人类解放的科学理论，它是人类优秀文化成果特别是19世纪欧洲重大社会科学成果和工人运动相结合的产物。 马克思主义是关于无产阶级和人类解放的学说，即人的解放学。是无产阶级及其政党得十分严整而彻底的世界观，是无产阶级解放运动的理论，是无产阶级根本利益的科学表现。 马克思主义的性质和意义 从它的创造者、继承者的角度讲，马克思主义是由马克思、恩格斯创立的，而后由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。从它的阶级属性讲，马克思主义是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论，是关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说。从它的研究对象和主要内容讲，马克思主义是无产阶级的科学世界观和方法论，是关于资本主义发展和转变为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说。 狭义上说，马克思主义即马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系。广义上说，马克思主义不仅包括马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展，即在实践中不断发展着的马克思主义。 马克思主义是由一系列的基本理论、基本观点、和基本方法构成的科学体系，它是一个完整的整体。马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义，是马克思主义理论体系不可分割的三个主要组成部分。其中，马克思主义哲学是马克思主义的逻辑起点，马克思主义政治经济学是马克思主义的逻辑中介，科学社会主义是马克思主义的逻辑结论。 ——《列宁选集》 马克思主义的世界观和方法论 辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观和方法论；同时也是同时也是马克思主义理论科学体系的哲学基础。 辩证唯物主义认为：世界的统一性在于它的物质性，物质是世界所发生的一切变化的基础。运动是物质的存在形式，物质的运动是绝对的，静止是相对的。物质不是精神的产物，精神只是运动着的物质的最高形式。社会存在决定人们的意识，人们能够认识并正确运用客观规律。辩证法的规律是从自然界和人类社会的历史中抽引出来的，实质上可以归结为以下 3个规律：从量转化为质和质转化为量的规律；对立的相互渗透的规律；否定之否定规律。辩证法是关于一切运动最普遍的规律的科学。运动的根源在于矛盾。矛盾双方只存在于它们的相互依存和相互联系之中。人们要认识物质世界的运动规律，必须通过实践，人应该在实践中证明自己思维的真理性。人的认识能力是无限的，个别人的认识又是有限的，这个矛盾要在无穷无尽的、连绵不断的世代中解决。 历史唯物主义认为，物质生活资料的生产劳动是人类社会存在和发展的基础。劳动者和生产资料始终是生产的因素，两者的结合构成生产力。人们在发展生产力时也发展着一定的相互关系,即生产关系,生产关系总合起来就构成为社会关系。生产关系和社会关系的性质随着生产力的改变而改变。人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术等等；所以每一个历史时代物质生活资料的生产以及由此产生的社会结构，是该时代政治和思想的基础。从原始公社制解体以来，全部历史都是阶级斗争的历史。历史活动是群众的事业，人们自己创造自己的历史，但他们是在现实关系的基础上进行创造。个人在历史上有一定作用，每个时代都需要而且能够创造出自己时代的伟大人物。　 ——《马克思、恩格斯选集》 于此也可以看出，马克思主义来源于实践，不管是社会的实践还是自然科