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主讲教师 陶俊
第2节 速 度
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飞人 刘翔
方法1:
通过相同路程,比所花时间的多少
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一、比较运动的快慢
【活动】
看比赛,说说如何比较快慢的。
方法2:
相同时间,比通过的路程的多少
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一、比较运动的快慢
两个锥角不等的纸锥,如何比较它们竖直下落的快慢?
【思考】
剪两个等大的圆纸片,其中一个圆纸片裁去的扇形圆心角比另一个大,再分别将它们粘贴成两个锥角不等的纸锥。
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一、比较运动的快慢
【总结】
这两种方法能适用于所有的快慢比较吗?
如果将两个纸锥从不同的高度同时释放,怎样比较它们运动的快慢?
【思考】
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如果将两个纸锥从不同高度同时释放,怎样比较它们运动的快慢?
1秒下落0.5米
1秒下落0.6米
【思考】
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二、速度
【速度】
物体在单位时间内通过的路程。
②单位时间:1s 1min 1h 等。
③计算公式:
①物理意义:描述运动的快慢。
④公式变形:
和
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s 为t时间内的路程,v 为这段过程
中的速度,t 为走完s所需的时间,
三者存在对应关系。
SI中主单位 m/s
生活中常用 km/h、cm/s 等
二、速度
【速度】
物体在单位时间内通过的路程。
⑤公式说明:
⑥单位构成:
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1m/s =
=3.6km/h
这一关系式在生活中有着重要的作用。
二、速度
【换算】
【应用】
火车的速度是 v1=72 km/h,汽车的速度是
v2= 30 m/s,是火车还是汽车跑得快?
解析:
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二、身边的速度
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三、速度的测量
【速度表】
用km/h作单位,记录机动车的运行速度。
【测速仪】
用超声波多普勒效应,记录物体运行速度。
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(路程、时间)
三、速度的测量
1、你认为应测量哪些量?
2、你选用哪些测量工具?
(刻度尺、秒表)
序号
路程 s /m
时间 t /s
速度 v /m/s
1
2
3
平均速度v (m/s)
为了更精确的测量速度,你觉得实验过程中要注意哪些问题,你计划如何安排测量细节,减小测量误差!
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左图描述了汽车在沪宁高速公路上行驶的情形.如果速度不变,该汽车到达上海还需要多少时间?
四、速度的相关计算
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解:
=1.8h
答:汽车到达上海还需要 1.8 小时
已知:s=180km v=100km/h
求:t
四、速度的相关计算
【格式步骤】
用物理符号梳理已知条件
用物理符号明确待求量
选好公式或构建方程
代入对应数据,不漏单位
计算结果,不用分数
复核,对结果作说明
为什么物理题解题格式如此严格?
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本节课你学到了什么?
速度的疑惑
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扬中市新坝中学八年级物理备课组
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测量工具
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