幼儿园游戏与指导 课件 模块2 幼儿园规则性游戏.pptx

模块幼儿园规则性游戏幼儿园规则性游戏幼儿园规则性游戏是指教师为促进幼儿各方面能力发展而设计的按一定规则进行的游戏。游戏规则可以由教师制订，也可以由幼儿按假设的情节协商制订；可以不变，也可以随游戏情境的变化而变化。幼儿园规则性游戏主要包括体育游戏、智力游戏和音乐游戏，其基本要素为游戏目的、游戏规则、游戏玩法和游戏结果。

组织与指导智力游戏任务2组织与指导体育游戏任务1组织与指导音乐游戏任务3

组织与指导体育游戏组织与指导体育游戏【任务描述】学前教育专业三年级学生小邱在幼儿园实习，每日都要协助主班教师组织各班幼儿开展体育游戏。小邱想做好协助工作，首先要掌握幼儿体育游戏的常见组织形式和指导方法。其次，各年龄段幼儿在动作等方面的发展水平均不相同，因此在游戏前小邱需要了解全班幼儿各方面能力的发展水平，进而制订合理的游戏计划，以充分发挥幼儿体育游戏的多重教育作用。任务1

1.理解体育游戏的概念、特征、分类、组织形式、结构和目标。2.掌握各年龄段幼儿的体育游戏的组织与指导方法。知识目标1.能运用体育游戏的指导要点组织与指导幼儿的体育游戏活动。2.能根据各年龄段幼儿的身心特点，尝试设计科学有效的体育游戏方案。技能目标1.认识到运动锻炼的重要性，养成热爱运动的好习惯，树立科学的运动观念。2.能够认识体育游戏对幼儿发展的价值，帮助幼儿树立正确的运动观念。情感目标

学习《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3～6岁儿童学习与发展指南》，了解各年龄段幼儿的动作发展水平。采用观察法、询问法和丈量法，对幼儿进行全面分析，掌握大部分幼儿的动作技能水平并帮助少数幼儿补齐短板。了解幼儿园常用的体育器械种类及其玩法。请进行分组，以便根据学习过程中的需要进行讨论，并将遇到的问题及其解决的方式填入表。组名遇到的问题解决的方式分工姓名▼小组分工

步骤一认识体育游戏体育游戏也称体能游戏或运动性游戏。幼儿体育游戏是根据一定的体育任务而进行设计的，由身体基本动作、情节、角色和规则组成的，以发展幼儿基本动作、增强幼儿体质、促进幼儿身体健康为主要目的的规则游戏。一、体育游戏的概念体育游戏一般在户外进行，在游戏中通过走、跑、跳、攀登、投掷、追逐、钻、爬、平衡等基本动作，增强幼儿体质，同时促进幼儿全面发展。幼儿体育游戏具有趣味性、竞争性、合作性和规则性等特征。二、体育游戏的特征趣味性竞争性合作性规则性

按幼儿发展的基本技能，体育游戏可分为奔跑游戏、跳跃游戏、平衡游戏和投掷游戏等。根据增强幼儿体质方面的不同，又可分为耐力游戏、速度游戏、力量游戏和灵敏游戏等。而根据组织形式的不同，幼儿体育游戏一般还可以分为幼儿自主体育游戏和幼儿体育教学游戏两种。三、体育游戏的分类自主体育游戏是指幼儿在自由的氛围下，自主自愿地进行体育活动，以体验成就感和快乐。幼儿园常见的自主体育游戏主要有徒手游戏、轻器械游戏和户外大型玩具游戏。1.自主体育游戏种类说明徒手游戏主要是指幼儿不借助其他器械而进行的体育游戏，主要游戏项目有老鹰抓小鸡、丢手绢、老狼老狼几点了、编花篮、跳格子、捉迷藏、钻山洞、水果蹲蹲蹲、网小鱼、踢皮球、鸡蛋壳和鸭蛋壳、你吃我吃等轻器械游戏幼儿喜爱的轻器械主要有球、毽子、沙包、绳、呼啦圈等。常见的幼儿轻器械游戏有球类运动、踢毽子、跳皮筋、丢沙包、跳绳、转呼啦圈、拔河、绕彩带等户外大型玩具游戏幼儿园常见的户外大型玩具游戏项目有滑梯、秋千、跷跷板、攀登架、小铁环、悬梯、浪船等

阅读时间教师组织幼儿自主开展体育游戏时应遵循的原则1.安全性原则教师在带领幼儿进行自主体育游戏之前，应提前检查好活动场地，保证场地平整，防止幼儿跌倒受伤。对于幼儿园大型玩具设备，应注意及时检查、维修、报损，排除安全隐患。教师在平时组织幼儿自主体育游戏时要密切观察幼儿活动，及时发现和排除幼儿可能出现的安全问题。2.卫生清洁性原则要定期做好游戏材料的清洁工作，要对幼儿的玩具材料和运动器械进行擦拭、清洗、消毒、晾晒，保证幼儿的健康。3.尊重幼儿原则教师在保证幼儿体育游戏安全和卫生的前提下，还应尊重幼儿的个人意愿，特别要注意教师在幼儿体育游戏过程中介入的时机和方式。4.遵守规则原则虽然是幼儿自主体育游戏，但是教师要引导幼儿建立体育游戏规则，理解体育游戏规则在游戏中的使用方法，如先拿到先玩、遵守秩序、轮流玩等。5.场地密度适当与材料充足的原则教师安排的游戏场地的大小要根据幼儿的数量来决定，要做到场地大小与人数比例适当，防止过于拥挤和踩踏事故的发生。投放的游戏材料要充足，否则会导致幼儿争抢游戏材料。

体育教学游戏主要是指教师有目的、有计划地组织能促进幼儿基本动作和身体协调性、动作灵活性等方面发展的游戏。2.体育教学游戏种类游戏类型说明按照游戏目标分类双手动作游戏又称精细动作游戏，以锻炼幼儿小肌肉群的动作能力为主要目的，