《1 天地人》（同步训练）小学语文一年级上册_统编版_2024-2025学年.docx
《1天地人》同步训练(答案在后面)
一、基础知识与积累（本大题有6小题，每小题6分，共36分）
1、请写出下列词语的反义词。
（1）大
（2）小
（3）多
（4）少
2、根据课文内容，判断下列说法的正误。
（1）课文中的“天地人”是指自然界、天空和人类。
（2）课文中的“日月星辰”是指太阳、月亮和星星。
（3）课文中的“花草树木”是指花草和树木。
（4）课文中的“鸟儿飞过”是指鸟儿在天空中飞翔。
3、在《天地人》一课中，下列哪个字表示“宇宙中的万物”：A.天B.地C.人D.大
4、《天地人》一课中，下列哪个成语与“人”字有关联：A.天马行空B.地大物博C.人山人海D.天高地厚
5、根据课文内容填空：
天地分上下，（）分为昼夜。
6、选择正确的字填入括号中，使句子完整。（只填选项字母）()是万物的母亲，它给我们带来光明和温暖。
A.地B.人C.天D.日
二、阅读理解（30分）
阅读文章：
《天地人》
在广阔的天地间，有太阳、月亮和星星，它们高高地挂在天空，照亮着大地。在天地间，还有各种各样的生物，有树木、花草、小动物，它们在大自然的怀抱中快乐地生长。
小明的家住在城市里，他每天早晨都会看到太阳从东方升起，晚上月亮在天空闪烁。小明觉得大自然的景色非常美丽，他决定去户外探险，去感受大自然的魅力。
一天，小明来到了一片森林。他看到了高大的树木，听见了鸟儿的歌唱，闻到了花草的芬芳。小明还看到了一只小兔子在草地上跳跃，一只小鸟在天空中飞翔。小明感受到了大自然的和谐与美丽。
阅读完文章后，请回答以下问题：
文章中提到了哪些自然景象？
小明为什么决定去户外探险？
小明在森林里看到了哪些生物？
三、写作题（34分）
题目：《我眼中的天地》
要求：
请用你自己的话描述一下你所看到的天空和大地。
描述时可以包含你对它们的感受，比如你觉得天空是怎样的？大地又给你带来了什么感觉？
尽量使用本课学过的词汇来丰富你的描述。
字数不少于50字。
《1天地人》同步训练及答案解析
一、基础知识与积累（本大题有6小题，每小题6分，共36分）
1、请写出下列词语的反义词。
（1）大
（2）小
（3）多
（4）少
答案：
（1）小
（2）大
（3）少
（4）多
解析：
本题考查学生对反义词的掌握。反义词是指意思相反或相对的一组词。通过对比词语的意义，我们可以找到它们的反义词。例如，“大”的反义词是“小”，“多”的反义词是“少”等。
2、根据课文内容，判断下列说法的正误。
（1）课文中的“天地人”是指自然界、天空和人类。
（2）课文中的“日月星辰”是指太阳、月亮和星星。
（3）课文中的“花草树木”是指花草和树木。
（4）课文中的“鸟儿飞过”是指鸟儿在天空中飞翔。
答案：
（1）错误，课文中的“天地人”是指自然界、天空和人类，但并不是直接指自然界本身。
（2）正确。
（3）正确。
（4）正确。
解析：
本题考查学生对课文内容的理解和记忆。通过阅读课文，我们可以判断每个说法的正确性。第一项说法错误，因为“天地人”并不是直接指自然界本身，而是自然界、天空和人类的概括。第二、三、四项说法正确，因为它们与课文内容相符。
3、在《天地人》一课中，下列哪个字表示“宇宙中的万物”：A.天B.地C.人D.大
答案：A
解析：在《天地人》这篇课文中，通过“天地人”三个字，作者阐述了宇宙中的万物。其中，“天”指的是宇宙，所以选项A是正确的。其他选项“地”和“人”分别指代地球和人类，而“大”在这里并没有特指宇宙中的万物。
4、《天地人》一课中，下列哪个成语与“人”字有关联：A.天马行空B.地大物博C.人山人海D.天高地厚
答案：C
解析：《天地人》这篇课文通过“天地人”三个字，讲述了宇宙、地球和人类之间的关系。其中，选项C“人山人海”与“人”字直接相关，形容人很多，非常拥挤。其他选项“天马行空”与“天”字相关，比喻想象力非常丰富；“地大物博”与“地”字相关，形容国家疆土辽阔，资源丰富；“天高地厚”与“天”字相关，形容恩情深重，如同天地一样伟大。
5、根据课文内容填空：
天地分上下，（）分为昼夜。
答案：日月
解析：此题考查学生对课文内容的记忆和理解。在《天地人》一文中，作者通过简单的语言描述了自然现象，其中“天地分上下，日月分为昼夜。”这句话表达了天地之间有上下之分，而日月的交替则划分了白天和黑夜。正确填写“日月”可以显示学生对课文的理解程度。
6、选择正确的字填入括号中，使句子完整。（只填选项字母）()是万物的母亲，它给我们带来光明和温暖。
A.地B.人C.天D.日
答案：C
解析：此题旨在测试学生对于课文核心概念的掌握情况。“天是万物的母亲，它给我们带来光明和温暖。”这句话强