文档详情

第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁(教案)七年级历史中国历史第一册(统编版2024五四学制).docx

发布:2025-04-04约3.11千字共4页下载文档
文本预览下载声明

第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁

西晋统一全国,结束了自东汉末年以来的割据混战局面。但统治集团政治腐朽,社会奢侈享乐之风盛行,民族矛盾尖锐,“八王之乱”加速了西晋的衰亡,西晋只维持了短暂的统一局面,大量人口逃往南方。这一时期,北方各民族逐渐内迁,一方面造成了北方政权的频繁更迭,另一方面也加速了各民族间的交往、交流和交融。

通过阅读地图和时间轴,知道西晋建立、统一的过程;认识西晋统一在历史发展中的重要意义。(时空观念)通过阅读教材和史料,了解西晋统治状况与短暂统一的原因。(历史解释)通过阅读地图,了解这一时期北方游牧民族内迁的概况。(时空观念)通过阅读史料,认识少数民族内迁的影响。(史料实证)理解中华民族多元一体格局是在各族人民的交流、交往、交融中不断形成的;统一是历史之大势,分裂中孕育着新的统一因素。(家国情怀)

教学重点:西晋的建立、统一、灭亡

教学难点:北方民族内迁的影响

导入:

教师:上节课,我们讲到,三国鼎立的局部统一局面有利于经济的恢复和发展,为后来的统一奠定了基础。魏国、吴国、蜀汉都分别积极开发当地经济,壮大、巩固自身国力。

一、西晋的建立与统一

教师:但到了三国后期,魏国的实力不断增强,吴蜀两国日益衰落。曹魏中期,司马懿控制了魏国的军政大权,之后他的两个儿子司马师、司马昭相继专权,魏国皇帝形同傀儡。公元263年,魏国灭亡了蜀汉,迈出了统一全国的第一步。

公元266年,司马炎自立为帝,夺取了曹魏的政权,改国号为晋,史称西晋。公元280年,西晋派大将王濬灭亡了吴国,结束了自东汉末年以来近百年的割据混战的局面,国家再次归于统一。史称“三国尽归司马氏”。西晋形势图,都城?

学生:洛阳。(原魏国都城)

教师:但是西晋的统一并没有维持很长的时间,反而十分短暂。

二、西晋的统治

教师:西晋的统治为何如此短暂?我们从几个角度来找原因。

首先,统治集团的角度。西晋建立过程中得到了世家大族的支持。作为回报,朝廷格外照顾他们的利益。他们占有大量土地,很高的官位,过着锦衣玉食的奢侈生活。但其中的许多人没有治理国家的才干,只知道维护自己家族的权势。与这些世族相对的是庶族,之间泾渭分明。不仅政治地位不同,连社会地位也相差悬殊,互不通婚,甚至坐不同席。庶族想要出人头地可谓是难之又难。这样的一种门阀政治对西晋的统治来说有怎样的问题?

学生:①统治集团:政治腐朽,追求享乐

教师:西晋时,世家大族用斗富的方式炫耀自己的财富。大臣石崇和国舅王恺斗富,王恺用麦糖洗锅,石崇就用白蜡当柴烧;王恺用紫色丝绸做成长达40里的步障,石崇就用织锦做出50更华丽的步障。有一次王恺拿出一株二尺高的珊瑚树炫耀,石崇用一柄玉如意砸坏了,嚣张的说赔你一株更大的珊瑚。

教师:其次,从贵族当权下的社会风气来看。《钱神论》这则材料说明了当时怎样的社会风气?

学生:②社会风气:金钱至上,唯利是图

教师:当时的西晋社会,一切向钱看,社会的基本规则与法度已经被忽视了,钱才是解决一切的万能钥匙。势族与庶族之间泾渭分明的隔阂,使得原本正常的社会变了味,变得唯利是图、是非不分。而这种社会的不公平、不健康的状态自然成了社会不稳定的因素。

教师:第三,从国家治理的角度看。这幅地图反映出西晋在国家治理上的什么特点?

学生:分封诸王

教师:西晋王朝的短命和分封诸王有什么关系?

学生:诸侯手握重兵,掌管民事,势力日益强大,威胁中央统治。

教师:大肆分封同姓王也是导致西晋统治短暂的重要原因。当初司马炎分封同姓王的本意是希望通过同姓诸王的辅佐,保障司马氏能够长久统治天下。但事与愿违,随着中央政府的衰落,这些同姓王却恰恰成为了政权不稳的重要因素。晋武帝司马炎死后,由晋惠帝司马衷即位,这位“何不食肉糜”皇帝基本没有什么执政能力,但却有一个很有政治野心的皇后贾南风。

三、八王之乱

教师:外戚与同姓王为了争夺对晋惠帝的控制权,从而把控朝政,制造了一次又一次的宫廷内斗。而这些斗争最终演变成了一场席卷全国、持续16年之久的战乱,史称八王之乱。

观看视频,阅读教材,概括八王之乱带来了怎样的影响?

学生:给北方社会造成巨大灾害,物价飞涨,人民饱受痛苦。中原人口锐减,大量人口逃亡南方,形成我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙。严重削弱西晋的国力,成为西晋由盛而衰的转折点。

教师:回顾所学:还有哪些朝代推行过分封?产生了什么问题?如何解决的?

学生:西周,诸侯争霸;汉初,七国之乱。

四、北方各族的内迁

教师:中原汉人大量逃亡南方,而生活在我国北方草原上的游牧民族从东汉到魏晋时期,也不断地内迁。晋书记载,关中人口100多万,其中内迁各占据一半。观察地图,当时生活在西晋统治范围内的少数民族,主要包括了哪些?

学生:匈奴、鲜卑、羯、氐、羌五个。

教师:他们分别从哪里迁到哪里?

学生:原来生活在西北的氐族和羌族,由西向东迁入

显示全部
相似文档