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小学生写景作文征文

TOC\o1-2\h\u9671第一章走进小学生写景作文征文的世界 1

3754第二章剖析经典写景作文《四季之美》的内容 1

15977第三章探寻《四季之美》写景的独特之处 2

11429第四章我对《四季之美》写景手法的感悟 2

29556第五章引用《四季之美》中的精彩语句来佐证 2

3248第六章谈谈写景作文对小学生的意义 3

20854第七章总结写景作文征文的要点 3

1383第八章对小学生写景作文创作的展望 3

第一章走进小学生写景作文征文的世界

小朋友们，你们知道吗？小学生写景作文征文就像是一个神奇的大舞台。在这个舞台上，大家可以把自己看到的美丽景色用文字描绘出来。比如说，我们看到校园里的花坛，那五颜六色的花朵，像一群穿着彩裙的小仙子在微风中翩翩起舞。当我们参加写景作文征文的时候，就可以把这样的景色写进去。这里面有好多好多的可能性呢。我们可以写清晨的公园，那时候的露珠还在草叶上滚动，像一颗颗晶莹剔透的珍珠。也可以写傍晚的海边，红彤彤的晚霞把整个海面都染成了红色，就像一幅绚丽的油画。每一个小作者都像是一个小小的画家，用文字这种特殊的颜料来创作属于自己的美景图。

第二章剖析经典写景作文《四季之美》的内容

《四季之美》这篇作文呀，写得可真是妙极了。它把每个季节的独特之处都展现得淋漓尽致。春天，作者描写了黎明时的天空，“东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。”你看，就这么简单的几句话，就把春天黎明那种柔和、清新的感觉写出来了。夏天呢，写了夜晚的萤火虫，“即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。”这让我们仿佛看到了在细雨中闪烁的萤火虫，那种微弱却又迷人的光亮就在眼前。秋天的时候，着重写了黄昏，“夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。”归鸦的身影给秋天的黄昏增添了一份动态的美。冬天则写了早晨，“落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，生起熊熊的炭火，手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！”这把冬天早晨的那种寒冷与温暖交织的感觉写得很到位。

第三章探寻《四季之美》写景的独特之处

《四季之美》写景的独特之处可不少呢。它是按照季节的顺序来写的，这样条理特别清晰，就像带着我们走过了一年的时光。而且，作者在描写每个季节的时候，都抓住了这个季节最有代表性的时间点。像春天写黎明，夏天写夜晚，秋天写黄昏，冬天写早晨。这就好像是在每个季节里都找到了一颗最闪亮的星星。还有啊，作者特别擅长用一些很细腻的描写。比如写秋天的归鸦，用了“点点”“急急匆匆”这样的词，让归鸦的形象特别生动。再看写夏天的萤火虫，“蒙蒙细雨”“闪着朦胧的微光”，把那种在雨夜里萤火虫的那种若有若无的美都表现出来了。这种细腻的描写就像是在给一幅画一笔一笔地添彩，让整个画面都鲜活起来了。

第四章我对《四季之美》写景手法的感悟

我读了《四季之美》之后，真的是有好多的感悟。我觉得作者就像是一个超级细心的观察者。他能看到我们平时可能会忽略的小细节。就像春天黎明时天空那微微的红晕和红紫红紫的彩云，要是我，可能就只会说天空变亮了。还有，作者很会营造氛围。夏天的萤火虫那一段，那种细雨蒙蒙的夜晚，有萤火虫在飞，感觉整个世界都变得很安静、很美好。这让我知道，写景的时候不能只写看到的东西，还要把当时的氛围写出来。而且，作者写每个季节的景色，都有一种情感在里面。冬天写早晨，那闲逸的心情就从字里行间透出来了。这也告诉我，写景作文里加上自己的情感会让文章更有感染力。

第五章引用《四季之美》中的精彩语句来佐证

《四季之美》里有好多精彩的语句都能很好地体现它的写景特色。就像“东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。”这一句，生动地描绘出了春天黎明天空颜色的变化，从淡淡的鱼肚色，到微微的红晕，再到红紫红紫的彩云，就像一个渐变的调色盘。再比如“夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。”这个句子里，“点点”让我们感受到归鸦的数量不是很多，“急急匆匆”把归鸦归巢时那种急切的样子表现出来了，同时“夕阳斜照西山”又给这个画面设定了一个很美的背景，就像一幅色彩浓郁的油画。还有“即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。”这里的“蒙蒙细雨”“朦胧的微光”把萤火虫在雨夜飞行的那种诗意的美表现得十分到位。

第六章谈谈写景作文对小学生的意义

写景作文对我们小学生来说意义可大啦。它能让我们更加善于观察周围的世界。比如说，当我们要写校园里的一棵树的时候，我们就会去仔细看它的树干是什么样子的，树皮是光滑的还是粗糙的