中学生手机消费调查高中研究性课题报告-2017年10月.ppt

中学生手机消费调查 ——高二（362）班 小组成员 组长：尉翔 组员：曹昱、秦浩男、齐泽华、张轩、武亚琦、宋英鹏 指导老师：陶华甫 调查背景和意义 随着生活水平的改善，手机的普及率开始升高，且使用者范围也开始扩张，还记得前几年，拥有一部属于自己的手机，是一件很了不起的事。但是20世纪的今天，却不同了，在学校里，手机几乎是人手一部的通讯工具，接着是中学生，小学生，父母为了跟儿女得到第一时间的联络，纷纷给儿女们买起手机来，有得学生身上还有两部手机呢，那更不用说手机电话卡了。从以前的“水壶”到现在的只有手掌大的手机，无论从功能到外表都是一个大飞跃，但是，价格却成反比，这对消费者来说无疑是一个买机好时期，所以不少学生赶上了这好时期，拥有了属于自己的手机，而且越来约年轻化。特别是近两年，随着手机价格的下降、短信服务的开通和各种手机SIM卡的出现，手机不再是一种高身份的象征或遥不可及的梦想，而是成为一种较为普及的通讯工具。随着科技的发展，很多学生都有手机，通过研究中学生手机的消费情况，可以得到中学生使用手机的哪些功能，更好的发挥手机的作用。  调查方法 1、以调查问卷的形式调查同学们的学习方法。 2、将得出的数据汇总、统计。 3、分析统计后的数据。 4、根据分析结果得出结论。 调查过程 小组分工明确每个人的工作（两个月） 进行问卷调查，对高三年纪的两个班共120人进行了问卷调查 对回收的问卷进行分析处理，得到中学生的手机消费情况 综合各种数据，撰写结题报告 任务分配 调查目的 这次调查主要是有针对性地就购买手机的心态、中学生拥有手机的总体利弊以及校园实现手机普及这一社会现象的正常与否和影响中学生购买决策的因素等。调查采用问卷形式，在11中学的学生进行抽样调查，共发出调查问卷100份，成功回收93份。 研究分析 学生使用手机的利弊中学生使用手机会引起社会的争议，主要是因为手机作为高端消费产品，在校学生由于生活圈较为固定，没有必要，可能会是一种物质的浪费。其二是容易造成不好的消费习惯，同时影响学习，作为当事人我们应该如何看待这个问题的呢？由于中学生处于性格塑造时期，思想不稳定，情绪波动大，易受外界环境影响等特征，使得他们的消费存在一定程度的盲目性，手机的使用存在一定的负面影响，在分析使用手机不利的影响中，主要体现在影响上课、造成不好的消费习惯、浪费钱，比例分别为28.1%、19.6%、23.1%，而认为没有坏处的比例为21.5%。这也反映出学生学习与社交活动之间存在矛盾，如何处理好这种矛盾则需要社会正确引导。 研究分析2 专家认为：手机辐射不容忽视 今年4月7日，英国《星期日泰晤士报》发表的一份研究报告提醒人们，由于青少年的耳朵和颅骨比成年人更小、更薄，因此，孩子在使用手机时，大脑中吸收的辐射比成年人要高出50%。对一个5岁的孩子来说，辐射会渗入其大脑50%的区域；对10岁的孩子来说，辐射则会渗入其大脑30%的区域。 德国防辐射机构主席沃尔弗拉姆·柯尼希也对当地媒体《柏林日报》表示，为健康着想，人们尤其是儿童应该尽量减少手机的使用。“一般来说，手机通话应尽可能短。父母应使子女尽可能远离这项高科技。”而一位从事职业病防治的教授也表示，青少年的免疫系统较成人脆弱，因而特别容易受到手机辐射的影响。手机辐射会对脑部神经造成损害，引起头痛、记忆力减退和睡眠失调。 研究结果 大多数学生使用手机是为了与别人联系，在业余时间放松情绪，但少数学生还会利用手机上课看小说考试作弊，因此我们要正确发挥手机的作用。 研究心得 在此次研究性调查中，我们也认识到了一些我们的不尽人意的地方，如在讨论调查方法时由于意见不合而耽误了进度，小组成员很多意见没有指出问题的根本所在，调查表不完善等。 但这次研究性活动是对我们的一次很好的锻炼，通过此次研究系课题我们的小组成员各自发挥自己擅长的东西，互相配合。这使我们发现问题、认识问题、分析问题、解决问题的能力都有所提升。以后我们会坚持完成各种研究性活动。 附录 1 1． 你是否拥有手机（ ） A 有 B 无 2． 你选购手机或你有选购的机会时，你会优先考虑下列哪个因素（ ） A 性能 B 价位 C 品牌 D 服务 E 流行趋势 3． 你最能接受的手机价格是（ ） A 1000元以下 B 1000―1500元 C 1500―2000元 D 2000―3000 元 E 3000元以上 4． 在手机质量方面你最注重什么（ ） A 持久耐用 B 信号灵敏 C 实用省电 D 功能齐全 E 其他 5． 请按顺序选择你所喜欢的手机品牌（选三者