课税(所得)证明书(模板).doc

课税(?所得)?证明书? 课税?(所得?)证明?书 ? ? ? ? 篇一?： ? ? ?日本签?证材料? 备注?： ? 手?续费即?通常说?的申请?费20?0元 ? ? ? ? ?篇二：? ? ? 赴?日探亲? ? ?另，根?据审查?需要，?有时需?追加提?供上述?以外的?材料。? ? 2.?签证手?续 准?备好所?需材料?，请送?代办机?关办理?。 ? 3?.手续?费 2?00元?（除此?之外代?办机关?将收取?一定的?代办费?，详情?请咨询?各代办?机关。?） ? ?4.审?查所需?时间 ?本馆自?受理翌?日起第?4个工?作日发?给结果?。 另?，因审?查的需?要，有?可能在?上述工?作日内?不能出?审查结?果，请?提前申?请。 ? ? ? ? ? 篇?三： ? ? ? 最优?所得课?税理论? 最优?所得课?税理论? ? 1.?什么是?所得税?？ 所?得税又?称收益?课税，?是指以?所得额?为课税?对象的?税类．?所得课?税可以?根据纳?税人的?不同分?为对企?业课税?和对个?人课税?两大类?．所得?税是大?多数西?方国家?的主体?税种．? ? 2.?对“所?得”的?理解 ?国家对?法人或?个人所?得课征?的一类?税收。?这里的? 所得? 是一?个有争?论的概?念。不?过,大?多数国?家所得?税法中?所指的?“所得?”，是?法人或?个人在?一定期?间内（?通常为?一年）?的劳动?、营业?、投资?或把财?产、权?利供他?人使用?而获得?的连续?性收入?中，扣?除为取?得这些?收入所?需费用?后的余?额。这?样概括?的“所?得”包?括两层?含义：? ? ? ①指?纯所得?而不是?总所得?,即纳?税人在?一定期?间增加?的资产?(总所?得)减?去消耗?的资产?后所得?的余额?（纯所?得）。? ?②指有?连续来?源的所?得，如?工资、?利润、?利息、?租金收?入等项?，而不?是指偶?然所得?，如继?承财产?、接受?捐赠等?收入。?当然，?这些收?入也是?所得，?也应纳?税，但?它们不?是正常?的、连?续的收?入，不?应征所?得税而?应征????他相关?的税。?不过，?有的国?家对偶?然所得?（如获?得诺贝?尔奖金?）也征?所得税?。所得?税是按?纳税人?的负担?能力课?征的，?所以通?常把所?得税列?入直接?税。 ? ?3.最?优所得?税理论? ? （1?）最优?所得税?理论旨?在分析?和解决?所得课?税在公?平与效?率之间?的权衡?取舍问?题。 ?谈及所?得税问?题，我?们立即?面临有?名的“?做蛋糕?”与“?切蛋糕?”之间?的权衡?问题。? 一种?观点认?为，所?得税是?为满足?公平目?标而有?效实施?再分配?的手段?；另一?种观点?认为，?所得税?的课征?是对劳?动供给?和企业?精神的?一种主?要抑制?因素，?特别是?当边际?税率随?着所得?的增加?而增加?的时候?。最优?所得税?理论旨?在分析?和解决?所得课?税在公?平与效?率之间?的权衡?取舍问?题。 ? ?（2）?最优所?得税理?论的内?容： ? ? ? ①斯?特恩模?型 斯?特恩（?Ste?rn，?197?6）根?据一些?不同的?劳动供?给函数?、财政?收入的?需要和?公平观?点，提?出了最?优线性?所得税?模型。?他得出?的结论?是，线?性所得?税的最?优边际?税率随?着闲暇?和商品?之间的?替代弹?性的减?小而增?加，随?着财政?收入的?需要和?更加公?平的评?价而增?加。这?意味着?，人们?对减少?分配不?平等的?关注越?大，则?有关的?税率就?应越高?，这一?点是与?我们的?直觉相?符的。?另一方?面，最?优税率?与劳动?供给的?反应灵?敏度、?财政收?入的需?要和收?入分配?的价值?判断密?切相关?，假如?我们能?够计算?或者确?定这些?参数值?，我们?就可以?计算出?最优税?率。因?此，斯?特恩模?型对最?优所得?税制的?设计具?有指导?意义 ? ?②.米?尔利斯?模型 ?关于最?优所得?税的主?要论文?出自米?尔利斯?（Mi?rrl?ees?，19?71）?，他研?究了非?线性所?得税的?最优化?问题。?米尔利?斯模型?在所得?税分析?中的价?值在于?它以特?定方式?抓住了?税制设?计问题?的性质?。 首?先，为?了在税?收中引?入公平?因素，?米尔利?斯设想?无税状?态下的?经济均?衡具有?一种不?公平的?所得分?配。所?得分配?由模型?内生而?成，同?时每个?家庭获?取的所?得各不?相同。? 其次?，为了?引进效?率方面?的考虑?，所得?税必须?影响家?庭的劳?动供给?决策。?此外，?经济要?具有充?分灵活?性，