第四单元 认识20—99（知识清单）一年级数学下册同步（苏教版2025）.pdf

第四单元认识20—99（知识清单）

（思维导图+知识盘点+易错攻略+典例精讲+巩固培优）

知识点一：认识20—99和简单加减法的计算

1、几十是由几个十组成的，几十几是由几个十和几个一组成的从右边起，第一位是个位，第

二位是十位，第三位是百位。

2、读数和写数，都从高位起。写数时，有几个十就在十位上写几，有几个一就在个位上写几，

个位上一个也没有，就在个位上写0占位。读数时，十位上是几就读“几十”，个位上是几

就读个位上的0不读。

3、利用数的组成来计算整十数加一位数和相应的减法时，几个十加几个一就得几十几；几个

十和几个一减几个一就得几个十；几个十和几个一减几个十就得几个一。

4、加法算式和减法算式中各部分的名称。

(1)加法算式中，加号前面的数和加号后面的数都叫作加数，得数叫作和。

(2)减法算式中，减号前面的数叫作被减数，减号后面的数叫作减数，得数叫作差。

知识点二：100以内数表中的规律

1、100以内的数是按1、2、3…99、100的顺序排列的，排在前面的数小，排在后面的数大。

2、在百数表中，各个数是按从左往右、从上往下的顺序依次排列的左右相邻的两个数，左边

的数比右边的数小1，右边的数比左边的数大1。上下相邻的两个数，上面的数比下面的数小

10，下面的数比上面的数大10。

3、从百数表中可以发现，一个数左边的数比它小1，右边的数比它大1，上面的数比它小

10，

下面的数比它大10。根据这个规律，可以填出任何残缺百数表中所缺的数。

4、比较两位数的大小时，先看十位上的数，十位上的数大的那个数就大；如果十位上的数相

同就看个位上的数，个位上的数大的那个数就大。任何一个两位数都比100小。

知识点三：多一些，少一些，多得多，少得多

1、在具体情境中比较两数的多少时，如果两数比较接近，相差较少，可以说大数比小数多一

些或小数比大数少一些；如果两数相差较多，可以说大数比小数多得多或小数比大数少得多。

1、读数和写数都要从高位起，即从左边起。

2、写数时，如果哪一个数位上一颗珠子也没有，但它前面的某个数位有珠子，那么这个数位

要用0占位。

3、计算两位数加、减整十数时，常会出现把整十数当成一位数进行计算的错误。

4、计算整十数加一位数时，可看作几个十和几个一组成了几十几。

几十几减几十，可看作从几十几中减掉几个十，就得几个一；几十几减几，可看作从几十几

中减掉几个一，就得几个十。

5、找规律填数时，先要找到数之间有什么规律。

6、比较数的大小时，常出现方法上的错误。当位数相同的两位数比较大小时，我们先比较十

位上的数，十位上的数大的那个数就大，十位上的数小的那个数就小；如果十位上的数相同，

我们就比较个位上的数，个位上的数大的那个数就大，个位上的数小的那个数就小。

考点一认识20—99和简单加减法的计算

【典例一】有一个两位数，十位上的数字比个位上的数字大，且两个数位上的数字之和是最大

的一位数，这个数可能是（）。

A．73B．45C．63

【分析】一个两位数，从右往左数，第一位是个位，第二位是十位。

10以内数大小关系为：0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10。将两个数字相加和应该是9。

【解答】A．7＞3，但是7＋3＝10，不符合；

B．4＋5＝9，但是4＜5，不符合；

C．6＞3，6＋3＝9，符合。

这个数可能是63。

故答案为：C

【典例二】填空。

（）＋20＝80（）－20＝50（）－40＝40

（）＋20＝90（）－30＝60（）＋20＝30

30＋（）＝9050＋（）＝7070－（）＝40

80－（）＝5070＋（）＝8090－（）＝40

【分析】根据整数加减法的计算法则及“减数＝被减数－差，被减数＝差＋减数，加数＝和－

另一个加数”来解决此题即可。

【解答】80－20＝60，故，60＋20＝80；

50＋20＝70，故，70－20＝50；

40＋4