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中班数学游戏:毛毛虫的春天_0.doc

发布:2016-12-22约2.16万字共40页下载文档
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中班数学游戏:毛毛虫的春天 【活动目标】 1、感知1—5的序数,了解序数的意义。 2、尝试按物体的大小排序。 3、喜欢数学活动,乐意参加数学游戏。 【活动准备】 1、教具:小动物卡片; 实物卡片 睡衣设计要求卡片一张; 2、学具:水彩笔人手一盒; 毛毛虫操作图人手一张; 蝴蝶胸卡若干; 【活动过程】 一、情景模拟:毛毛虫找食物,初步感知1—5的数,尝试按大小排序。 师:春天来了,小动物们都出来找吃的了,是哪些小动物呢? 排在最前面的是谁?小猫排在最前面,它是“第一”,排在“第二”的是谁?毛毛虫排在第几个?…… 毛毛虫的动作比较慢,大家都来帮助他,小朋友看,它们帮毛毛虫找到了什么好吃的? 你会给这些食物排排队吗?为什么这样排? 毛毛虫的个子真小啊,第一天它啊呜啊呜吃掉了一颗红樱桃。第二天他个子长大了一点,猜猜它会吃什么?第三天呢?…… 二、幼儿操作:毛毛虫穿彩衣,理解1—5序数的意义。 师:毛毛虫吃得饱饱的,准备睡觉了,他想请小朋友帮它设计一件彩色的睡衣,你们看,这是它的设计要求,看看图片上有什么?是什么意思? 卡片上的“1”后面的红色标记表示什么?…… 幼儿操作:帮毛毛虫穿上彩色的睡衣 三、音乐游戏:蝴蝶找花,巩固练习对序数的理解。 师:穿上了你们设计的彩色睡衣,毛毛虫美美地睡了一觉,过了几天,毛毛虫醒来了,它发现自己长出了一对彩色的翅膀,变成了一只美丽的蝴蝶,小朋友,你们想不想学学蝴蝶找花呀? 音乐游戏蝴蝶找花的玩法: 请五名小朋友扮演花,其余小朋友戴上胸卡扮演蝴蝶。 音乐起,蝴蝶随音乐翩翩起舞,飞到第一朵花旁闻一闻;飞到第二朵花旁拍拍翅膀;飞到第三朵花旁转一圈;飞到第四朵花扭一扭,飞到第五朵花旁采花蜜。 音乐停,老师说“下雨啦!”,扮演花朵的小朋友张开双臂,“蝴蝶”根据胸卡上的数字飞到相应的花朵下避雨。 【活动延伸】 1、请小朋友说说自己坐在第几组,第几个?再找找好朋友坐在哪里? 2、请你猜猜他是谁:根据老师描述的位置说出小朋友的名字。 会花幼教随笔集锦(30篇) 1.老师也最漂亮 今年又接小班,孩子们对我们的称呼从李老师、郭老师变成了漂亮老师和不漂亮老师,漂亮老师是李老师,不漂亮老师当然就是我了。孩子会对爸爸妈妈说,我们班漂亮老师怎么怎么样,不漂亮老师怎么怎么样,同事也和我开玩笑说:“看来年轻就是好啊,现在连孩子都嫌我们老了,都成不漂亮老师了。” 每天午睡起床,爱美的小姑娘会围在李老师周围,让李老师给编像她那样漂亮的辫子,如果哪天李老师没空,换我来,孩子们就会撅起小嘴儿不乐意。为了不让孩子们失望,我虚心的向李老师学编辫子的花样,回家在女儿的头上做实验,终于,我也会给小姑娘编漂亮的辫子了。平时,我会讲有趣的故事,做好玩的手工,带孩子玩快乐的游戏,关心每一个孩子,终于,孩子们的称呼不知不觉改变了,早上会响亮的问:郭老师,李老师,早上好!”关于漂亮老师和不漂亮老师的话也听不见了。有一次,和孩子们坐在台阶上聊天,阳光暖暖的照在我和孩子们身上,我穿了件红衣服,迪迪趴在我背上,搂着我的脖子说:“老师,你真漂亮,和新娘子一样。”我故意说:“是吗?老师哪里漂亮,李老师才漂亮呢。”迪迪搓着我的头发说:“李老师漂亮,你也漂亮,你们都漂亮。”说完,怕我不信,又补充了一句:“你笑的时候最漂亮。”我忍不住笑了,这就是天真可爱的孩子对我的评价,在他们心中,美和丑的标准和我们大人是不一样的,爱他们,关心他们的人就是美的。怪不得所有的孩子都会说自己的妈妈最漂亮,最爱自己的老师也最漂亮。 其实孩子称呼我们什么都无所谓,最重要的是做好自己,当你带着全部的爱去爱这些可爱的孩子时,你在孩子心中就是最美。 2.谢谢你,孩子 今天午睡,大部分孩子都已经进入了梦乡,而灿灿还跟往常一样,始终不肯入睡,并且还时不时发出一些小声响,当我走到他的身边的时候,他就马上紧闭双眼,佯装睡着了。当我一离开,他马上故伎重演,这样反复几次,我生气了,走过去对他说:“灿灿,你发出这样的声响,影响别的小朋友睡觉,你做的对吗?如果你还不睡觉,老师真的生气了,老师不喜欢不听话的孩子,老师真的不喜欢你了。” 灿灿听了我说的话,咕噜从床上爬起来,小声的问我:“老师,你真的不喜欢我了吗?”得到我的肯定答案后,泪珠顺着灿灿的眼夹流了下来,灿灿边哭边小声对我说;“老师,你不要不喜欢我,好吗?”“那你告诉老师,你为什么不好好睡觉呢?”“老师,因为我睁着眼睛,你就可以来到我身边,跟我说话了。”哦,原来是这样,我明白了,灿灿平时不爱说话,有时让他回答个问题,他通常是默不作声,时间长了,说实话,我也就不那么关注他了,没想到,却给孩子的心灵造成这么大的
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