2023年小学语文五年级下册(3-4)单元整体作业设计优秀案例.pdf

2023年小学语文五年级下册(7-8)单元整体作业设计优秀案例.pdf 小学语文五年级下册(7-8)单元整体作业设计优秀案例第七单元整体作业设计 作业定位在 “双减 ”背景下，立足单元统整设计理念，努力实现 “减量 ”而 “提质增 ”。单元作业设计需要精准解读单元教学目标，统筹规划单元学习活动，使单元作业设计融通成为一个有机整体。单元作业重点要引导学生自主建构作业体验与反思，落实作业的监控与评价，使学生在完成作业、达成能力的同时，提升自主管理作业过程的能力。本单元作业设计体现以下三点思考与定位： 1 . 统整式设计

2023-02-15 约2.3万字 30页立即下载

双减作业设计：2023年小学语文五年级下册（5-6）单元整体作业设计案例.pdf 双减作业设计：2023年小学语文五年级下册(5-6) 单元整体作业设计优秀案例 作业目标1.能结合课文容感知课本人物的整体形象，说出人物的特点。 2.能进一步了解并运用可以通过描写人物的语言、动作、外貌、神态、心理等表现人物的特点。 3.能初步了解并尝试运用可以通过描写他人的反应表现主要人物的特点。 4.能主动观察身边的人物，并提炼人物特点,选择典型事例来展开描写。 5.能有主动分享、修改习作的意愿，并掌握一定的方法，具有“习作即生活”的初步意识。作业容导语:同学们，号外号外，字里行间众生相，大千世界你我他，我们要以班级为单位出刊一本《风云人物集》吧，需要向每一个同学征集稿件。下面是我们

2025-05-14 约6.25千字 7页立即下载

小学语文单元整体作业设计经典案例（五年级下册第五单元）.pdf 【双减背景下】：小学语文单元整体作业设计经典案例 五年级下册第五单元作业定位 五年级下册第五单元是习作单元，本单元语文要素是 “学习描写人物的基本方法”，习作要求是“步运用措写人物的基本方法，具体地表现一个人的特点”。本次单元统整作业紧扣单元语文和习作两大要素，依据单元的学习目标来设计，努力实现对学生在“写人”习作中有层次、有重点的引导。同时，考虑到“习作”的特殊性，整个作业以“出刊《风云人物集》，发出风‘云人物征集令为主项目创设习作情境，紧紧围绕培养看学生写人的能力这条主线的同时，把生硬的“习作”变得更富实践性、挑战性和体验性，激发学生主动习作的愿望，减轻对习作的畏难情绪和

2025-05-11 约6.1千字 9页立即下载

2023年小学语文六年级下册(1-2)单元整体作业设计优秀案例.pdf 小学语文六年级下册（1-2 ）单元整体作业设计优秀案例 第一单元作业整体设计 作业定位统编教材六年级下册第一单元围绕 “百里不同风，千里不同俗 ”的人文题，编排了三篇精读课文《北京的春节》《腊八粥》《古诗三首》（《寒食》《迢迢牵牛星》《十五夜望月》）和一篇略读课文《藏戏》，分别介绍了不同地域、不同时期里丰富多样的传统节日、美食、艺术等，多角度、多形式展现了传统习俗的文化风貌。单元习作为《家乡的风俗》，鼓励学生介绍一种家乡的

2023-02-15 约2.84万字 23页立即下载

2023年小学语文六年级下册（5-6）单元整体作业设计优秀案例.pdf 小学语文六年级下册（5-6 ）单元整体作业设计优秀案例 第五单元作业整体设计 作业定位本单元作业设计力求体现如下导向：一是突出重点，单元作业的重点在于对单元语文要的落实，通过有重点地设计相关联的题目，帮助学生形成单元知识网络；二是观照学生， “为了学生的学而设计单元作业 ”，真正从学生出发，由课时学情分析走向单元学情分析，关注学生的 “已知” 和 “未知”、学生的 “能知”和 “想知”以及 “怎么知”，充分关切学生立场；三是注重过程指导。设计本单元作业

2023-02-12 约2.13万字 26页立即下载

小学语文六年级下册第六单元作业整体设计优秀案例.pdf 产y 统编版小学语文六年级下册YG- 第六单元综合性学习作业整体设计 学段：高段学科：小学语文 一、单元主题 “难忘小学生活”一一那些种在校园里长不大的记忆、那些留在岁月中忘不掉的纯真二、单元语文要素 1、运用学过的方法整理资料。 2、划简单的校园活动，学写划书。三、单元学习目标 1、完成阅读题，与同学分享难忘的回忆。 2、根据活动

2024-02-26 约5.97千字 14页立即下载

【双减作业设计优秀案例】小学语文五年级上册第三单元整组作业设计优秀案例两篇.docx 【双减作业设计优秀案例】小学语文五年级上册第三单元整组作业设计优秀案例两篇一、主题/概述本案例以双减政策背景下，小学语文五年级上册第三单元整组作业设计为研究对象，旨在通过优化作业设计，减轻学生课业负担，提高语文教学质量。案例从作业主题、内容、形式等方面进行创新，以激发学生的学习兴趣，培养其语文素养。二、主要内容（分项列出） 1.小（1）作业主题：传承经典，品味人生（2）作业内容：结合课文，拓展阅读（3）作业形式：小组合作，个性化展示 2.编号或项目符号：（1）作业主题：传承经典，品味人生 ①以《草船借箭》为例，引导学生了解古代军事智慧，体会人物品质； ②以《月光下的凤尾竹》为例，

2025-01-06 约1.05千字 3页立即下载

【双减作业设计优秀案例】小学语文五年级上册第三单元整组作业设计优秀案例两篇.docx 【双减作业设计优秀案例】小学语文五年级上册第三单元整组作业设计优秀案例两篇一、主题/概述本案例以双减政策背景下的作业设计为出发点，针对小学语文五年级上册第三单元整组作业设计进行了深入探讨。通过分析单元教学目标、学生特点以及作业设计原则，设计了两篇优秀案例，旨在提高作业质量，减轻学生负担，促进学生全面发展。二、主要内容（分项列出） 1.小（1）作业设计原则（2）单元教学目标分析（3）学生特点分析（4）案例一：以《草原》为例的作业设计 （5）案例二：以《观潮》为例的作业设计 2.编号或项目符号：（1）作业设计原则： ?基于课程标准，体现核心素养 ?注重学生个性化发展，提高学生综合能

2025-03-24 约1.38千字 4页立即下载

【双减作业设计优秀案例】小学语文五年级上册第三单元整组作业设计优秀案例两篇.docx 【双减作业设计优秀案例】小学语文五年级上册第三单元整组作业设计优秀案例两篇一、主题/概述二、主要内容（分项列出） 1.小 ①作业设计原则 ②作业内容 ③作业形式 ④作业评价 2.编号或项目符号： 1.作业设计原则 ?以学生为中心，关注学生个体差异 ?注重作业的趣味性和实效性 ?体现语文核心素养 ?突出单元主题，实现知识迁移 2.作业内容 ?课文阅读理解 ?词语积累与应用 ?语法知识巩固 ?课外阅读拓展 3.作业形式 ?课堂练习 ?家庭作业 ?小组合作 ?个性化作业 4.作业评价 ?过程性评价与结果性评价相结合 ?定量评价与定性评价相结合 ?自我评价与他人评价相结合 3.详细解释： 1.作业

2025-01-19 约1.46千字 4页立即下载

【双减作业设计优秀案例】小学语文五年级上册第三单元整组作业设计优秀案例两篇.docx 【双减作业设计优秀案例】小学语文五年级上册第三单元整组作业设计优秀案例两篇一、主题/概述本案例以双减政策背景下小学语文五年级上册第三单元整组作业设计为主题，旨在探讨如何通过优化作业设计，减轻学生负担，提高语文教学质量。案例从作业主题、内容、形式等方面进行创新，以激发学生的学习兴趣，培养学生的语文素养。二、主要内容（分项列出） 1.小（1）作业主题：传承文化，品味经典（2）作业内容：结合课文，拓展阅读（3）作业形式：小组合作，实践体验 2.编号或项目符号：（1）作业主题：传承文化，品味经典 ①以《草原》为例，引导学生了解草原文化，感受草原风光； ②以《观潮》为例，引导学生领略自然之

2025-02-13 约1.06千字 3页立即下载

【双减作业设计优秀案例】小学语文五年级上册第三单元整组作业设计优秀案例两篇.docx 【双减作业设计优秀案例】小学语文五年级上册第三单元整组作业设计优秀案例两篇一、主题/概述本案例以双减政策背景下的作业设计为出发点，针对小学语文五年级上册第三单元整组作业设计进行探讨。通过分析作业设计的目标、内容、形式和评价等方面，旨在提高作业设计的质量，减轻学生负担，促进学生全面发展。二、主要内容 1.小（1）作业设计目标（2）作业内容选择（3）作业形式创新（4）作业评价方式 2.编号或项目符号：（1）作业设计目标 ?培养学生的语文素养 ?提高学生的阅读理解能力 ?增强学生的写作能力 ?培养学生的审美情趣（2）作业内容选择 ?课文内容 ?课外阅读 ?写作练习 ?综合实践活动

2024-12-29 约1.01千字 3页立即下载

【双减作业设计优秀案例】小学语文五年级上册第三单元整组作业设计优秀案例两篇.docx 【双减作业设计优秀案例】小学语文五年级上册第三单元整组作业设计优秀案例两篇本案例以双减政策背景下小学语文五年级上册第三单元整组作业设计为主题，旨在探讨如何通过优化作业设计，减轻学生课业负担，提高语文教学质量。案例选取了两篇优秀作业设计案例，分别从不同角度展示了如何将双减理念融入语文作业设计中，实现作业的趣味性、实践性和创新性。二、主要内容（分项列出） 1.小 作业设计理念作业内容与形式作业评价与反馈作业实施与效果 2.编号或项目符号： 1.作业设计理念以学生为中心，关注学生个体差异注重作业的趣味性、实践性和创新性强调作业的分层设计，满足不同学生的学习需求 2.作业内容与形式课

2024-12-18 约1.48千字 4页立即下载

【双减作业设计优秀案例】小学语文五年级上册第三单元整组作业设计优秀案例两篇.docx 【双减作业设计优秀案例】小学语文五年级上册第三单元整组作业设计优秀案例两篇一、主题/概述二、主要内容（分项列出） 1.小（1）作业主题的选择（2）作业内容的设置（3）评价方式的创新（4）作业实施与反馈 2.编号或项目符号：（1）作业主题的选择 ?结合教材内容，确定与生活实际紧密相关的主题。 ?注重培养学生的语文素养，提高学生的综合运用能力。（2）作业内容的设置 ?作业内容丰富多样，包括阅读、写作、口语表达等方面。 ?作业难度适中，符合学生的认知水平和学习需求。 ?作业形式灵活，如小组合作、亲子互动等。（3）评价方式的创新 ?采用多元化的评价方式，如自评、互评、教师评价等。 ?

2024-12-29 约小于1千字 3页立即下载

【双减作业设计优秀案例】小学语文五年级上册第三单元整组作业设计优秀案例两篇.docx 【双减作业设计优秀案例】小学语文五年级上册第三单元整组作业设计优秀案例两篇一、主题/概述二、主要内容（分项列出） 1.小（1）阅读作业设计 （2）写作作业设计 （3）口语表达作业设计 2.编号或项目符号：（1）阅读作业设计 ?阅读材料选择 ?阅读任务设计 ?阅读评价方式（2）写作作业设计 ?写作主题选择 ?写作任务设计 ?写作评价方式（3）口语表达作业设计 ?口语表达主题选择 ?口语表达任务设计 ?口语表达评价方式 3.详细解释：（1）阅读作业设计 阅读材料选择：根据教材内容，选择与主题相关的经典文学作品、现代文阅读材料等，注重培养学生的阅读兴趣和阅读能力。阅读任务设计：设计多

2025-01-02 约小于1千字 3页立即下载

【双减作业设计优秀案例】小学语文五年级上册第三单元整组作业设计优秀案例两篇.docx 【双减作业设计优秀案例】小学语文五年级上册第三单元整组作业设计优秀案例两篇一、主题/概述本案例以双减政策背景下的作业设计为出发点，针对小学语文五年级上册第三单元整组作业设计进行探讨。通过分析教材内容，结合学生实际情况，设计出两篇优秀案例，旨在提高学生语文素养，减轻学生作业负担，实现教育公平。二、主要内容（分项列出） 1.小（1）作业设计原则（2）作业内容与形式（3）作业评价与反馈 2.编号或项目符号：（1）作业设计原则 ?遵循双减政策，减轻学生作业负担 ?注重学生个性化发展，关注学生差异 ?注重作业的趣味性和实践性 ?注重作业的分层设计，满足不同学生的学习需求（2）作业内容与形

2025-02-27 约1.25千字 4页立即下载