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数学语言对小学生理解能力的影响研究论文
摘要：本文旨在探讨数学语言对小学生理解能力的影响，分析数学语言在小学数学教学中的重要作用及其对学生理解能力的具体影响。通过对数学语言的特点、学生理解能力的发展需求以及教学策略的探讨，为提高小学生数学理解能力提供理论依据和实践指导。
关键词：数学语言；小学生；理解能力；教学策略
一、引言
（一）数学语言的特点及其在小学数学教学中的重要性
1.数学语言的抽象性
数学语言是一种高度抽象的语言，它以符号、公式、图形等为主要表达形式。对于小学生而言，理解数学语言需要具备一定的抽象思维能力。然而，小学生的思维正处于具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段，这使得他们在
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