珍惜劳动成果说课.pptx
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演讲人：;目录;;劳动成果是人类辛勤劳动的结晶;让学生了解劳动成果的概念、分类和价值，掌握珍惜劳动成果的方法和技能。;;02;;通过家庭劳动、学校值日等实例，让学生体验劳动的价值和珍惜劳动成果的意义。;通过提问、讨论等方式，引导学生自主思考珍惜劳动成果的意义和价值。;03
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劳动成果要珍惜.ppt
1阅读“以俭素为美”的司马光的故事。小组讨论司马光为什么告诫儿子要节俭？你如何理解“俭素”的？
答：司马光虽然是家境富裕，但是他认为不应该随着家境的优越而丢掉“节俭”这个美德。
2小组盘点自己在日常生活中的言行举止，说一说珍惜劳动成果，我们该怎么做？
答：身边的每一粒米饭﹑每一滴水﹑能省的则省，珍惜他人的劳动成果。
看了这么多图片， 你们感受 到了什么？
看到了劳动成果是劳动者在创造物质财富和精神财富的生活中所取得的成果。一切劳动的结晶，都凝聚着劳动人民的汗水和心血。珍惜劳动成果就是尊重劳动者。
看了这么多图片， 你们感受 到了什么？
看到了劳动成果是劳动者在创造
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《珍惜劳动成果》.doc
第四届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教案评选
《珍惜劳动成果》教案
一、教案背景
1．面向学生：小学
2．学科：品德与社会
3．课时：1课时
4．学生课前准备：
（1）搜集周边生活中的浪费现象。
（2）做一个关于周边人水电节约意识的调查。 二、教学课题 山东人民出版社五年级上册第一课《方便面的来历》第三课时《珍惜劳动成果》。
【教学目标】
1．知道日常生活和学习中的一切用品都是劳动成果，都是劳动者劳动创造出来的，明白它们来之不易。
2．懂得珍惜劳动成果是一种美德，是尊重劳动人民的表现。要树立起珍惜劳动成果、节约资源的意识，养成勤俭节约的习惯。
【
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(ppt)劳动成果要珍惜.ppt
1．以珍惜劳动成果为荣，以浪费劳动成果为耻。 2．尊敬珍惜劳动成果的人，愿意向他们学习。 3．珍惜日常生活用品和学习用品，不损坏，不浪费。 4．见到同学不珍惜劳动成果，加以劝阻。 5.知道日常生活和学习中的一切用品都是劳动成果，它们来之不易。 6．懂得珍惜劳动成果是一种美德，是尊重劳动人民的表现。 * * * * * * 劳动成果是劳动者在创造物质财富和精神财富的活动中所取得的结果。一切劳动的结晶，都凝聚着劳动人民的汗水和心血。珍惜劳动成果就是尊重劳动者。 请同学们自读第70页的小故事。并思考一下问题： ·司马光为什么告诫他儿子要节俭？ ·你是如何理解“俭素”的？ ·读
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劳动成果要珍惜课件.ppt
如何珍惜别人的劳动成果 1．以珍惜劳动成果为荣，以浪费劳动成果为耻。 2．尊敬珍惜劳动成果的人，愿意向他们学习。 3．珍惜日常生活用品和学习用品，不损坏，不浪费。 4．见到同学不珍惜劳动成果，加以劝阻。 5. 知道日常生活和学习中的一切用品都是劳动成果，它们来之不易。 6．懂得珍惜劳动成果是一种美德，是尊重劳动人民的表现。 请同学们想一想以前有没有浪费别人的劳动成果 悯农 李申 锄禾日当午，汗滴禾下土。 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 【注释】 1．悯：怜悯。 2．锄禾：用锄头松禾苗周围土。 【译文】 农民在中
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劳动成果要珍惜ppt.ppt
如何珍惜别人的劳动成果 1．以珍惜劳动成果为荣，以浪费劳动成果为耻。 2．尊敬珍惜劳动成果的人，愿意向他们学习。 3．珍惜日常生活用品和学习用品，不损坏，不浪费。 4．见到同学不珍惜劳动成果，加以劝阻。 5. 知道日常生活和学习中的一切用品都是劳动成果，它们来之不易。 6．懂得珍惜劳动成果是一种美德，是尊重劳动人民的表现。 请同学们想一想以前有没有浪费别人的劳动成果 悯农 李申 锄禾日当午，汗滴禾下土。 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 【注释】 1．悯：怜悯。 2．锄禾：用锄头松禾苗周围土。 【译文】 农民在中
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珍惜劳动成果课件.ppt
鲁教版小学思品五年级上册第3课第一单元
使用“学乐师生”APP将自己收集到的相关成果录像／录音／拍照和同学们分享。
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珍惜劳动成果
新课学习当我们享受幸福生活的时候，是谁为我们创造了这些物质和精神财富？
新课学习在金色的秋天，当人们收获果实时，一定不会忘记春天的播种、夏天的灌溉。当我们享受物质成果和精神财富时，我们想到了什么？
新课学习当我们享受物质成果和精神财富时，我们想到了什么？是谁为我们创造了这些物质和精神财富？
答：为我们创造了这些物质和精神财富的是劳动者，是各行各业的劳动者。是那些可敬的劳动者。答：我们想到了：劳动，创造了人类，创造了世界，创造了文明。劳动，是美好生活的源泉，
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珍惜劳动成果作文4篇.pdf
珍惜劳动成果作文
在生活、工作和学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作
文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题
意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编
整理的珍惜劳动成果作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
珍惜劳动成果作文篇1
以前，我是一个不珍惜别人劳动成果的小朋友，经常把妈妈辛辛
苦苦打扫干净的家给“增添几分垃圾”，害得妈妈又要再次打扫一遍。
有一天，我做完了学校和妈妈布置的作业以后，来到客厅一看，
只见妹妹在玩爸爸钓回来的可爱的小野鱼。我开心极了，急忙跑过去
跟着妹妹一起玩了起来，把水溅了一地，妈妈看见了，责备地看了我
们一眼，没有训
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尊重劳动珍惜劳动成果的名言.doc
尊重劳动珍惜劳动成果的名言
美德在劳动中产生。 作者:欧里庇得斯
埋没在底层的人才真正值得敬重，他一辈子辛勤，一辈子奔忙，不求声誉和光荣，只有一种思想给他鼓动，为公众利益而劳动。 作者:克雷洛夫
管理的第一目标是使较高工资与较低的劳动成本结合起来。 作者:泰罗
自己的手就是大自然的统治者。 作者:谚语
如果你能成功地选择劳动，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那麽幸福本身就会找到你。 作者:乌申斯基
成功＝艰苦劳动＋正确的方法＋少说空话。 作者:爱因斯坦
天才就是劳动，人的天赋就像火花，它可以熄灭，也可以燃烧起来，而逼它燃烧成熊熊大火的方法只有一个，就是劳动再劳动。 作者:高尔基
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第十课珍惜劳动成果.ppt
粮食来之不易，勿浪费 ； 爱惜生活用品，要节约； 珍惜劳动成果，是美德。 二、青少年应该怎样珍惜劳动成果？ 1、认识到劳动的艰辛、劳动成果的来之不易，养成艰苦朴素、勤俭节约的习惯。 2、从身边的小事做起：在吃穿上不攀比，不讲排场；爱惜粮食，节约劳动成果；能使用的学习用品尽量使用，不浪费。 3、与各种浪费资源和浪费劳动成果的行为作斗争。 1.作为中学生，我们的社会阅历还不够丰富。在生活上，我们要避免的消费误区是( ) ①与同学进行攀比 ②追求绿色消费 ③进行适度消费④一味追求名牌消费 A.①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 2、现
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劳动成果要珍惜教学设计.pptx
劳动成果要珍惜教学设计演讲人：日期：
目录02教学重难点01教学目标03教学过程04教学方法与工具05教学评价与反思06延伸活动
01PART教学目标
理解劳动成果的来之不易了解劳动成果的定义和重要性让学生认识到劳动成果是通过辛勤劳动和付出所得到的，是来之不易的。分析劳动成果的形成过程感受劳动成果的珍贵性引导学生理解劳动成果的形成需要耗费时间、精力和心血，需要付出努力和坚持。通过具体案例让学生感受到劳动成果的珍贵和宝贵，增强对劳动成果的珍惜意识。123
培养珍惜劳动成果的意识树立正确的价值观让学生认识到珍惜劳动成果是一种美德，是每个人都应该具备的品质。培养感恩之心引导学生学会感恩，感谢那些为自
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珍惜劳动成果教学设计.pptx
珍惜劳动成果教学设计
演讲人：
日期：
目录
02
教学内容与方法
01
教学背景与目标
03
教学过程设计
04
教学资源与工具
05
教学评价与反馈
06
案例分析与应用
01
PART
教学背景与目标
教学背景分析
学生现状
学生普遍对劳动成果不够珍惜，存在浪费现象，缺乏对劳动价值的认识。
社会背景
社会上存在对劳动和劳动者的轻视现象，影响学生对劳动的认知和态度。
教育现状
学校教育中关于珍惜劳动成果的教育内容较少，缺乏系统的教学方法和评价体系。
知识目标
让学生了解劳动的意义和价值，掌握珍惜劳动成果的方法和技巧。
教学目标设定
能力目标
培养学生珍惜劳动成果的意识，提高其珍惜资源、勤俭
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劳动成果要珍惜(第二课时)讲述.ppt
* 劳动成果要珍惜 我的劳动感受： 洗完 烧菜 切菜 洗菜 买菜 感受 用时 过程 预想菜单 今天我当家——一餐饭的由来 故事屋 故事屋 夏日炎炎，酷热难挡，农民伯伯还在田间劳作，所以我要—————— 无论刮风还是下雨，警察叔叔都要维持交通秩序，所以我要—————— 老师每天辛勤工作着，所以我要—————— 食堂的工作人员每天辛勤工作着，所以我要—————— ————————————，所以我要—————— *
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珍惜劳动成果国旗下讲话5篇.docx
第
珍惜劳动成果国旗下讲话5篇
推文网应用写作讲话稿国旗下讲话稿
珍惜劳动成果国旗下讲话2025-03-0504:00:08|少兵相信自己，相信未来。再苦再难，只要理想还在，总会找到希望的光明。接近理想，才能让希望在春天里恣意绽放。下面给大家分享珍惜劳动成果国旗下讲话，欢迎阅读！
珍惜劳动成果国旗下讲话【篇1】亲爱的同学们：
高尔基曾说：我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明双手创造出来的。其实我们生来就是一群劳动者，是劳动让我们创造出了这个七彩世界。是劳动，让田野瓜果处处飘香，是劳动，让红领巾喜悦地飘进知识的海洋。
许多同学认为劳动就是指体力劳动。那错了。它包含体力劳动和脑力劳动，它
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《尊重劳动者,珍惜劳动成果》第二节课.ppt
名言警句： 1、静以修身，俭以养德。 2、历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。 3、俭，德之共也，奢，恶之大也。 4、民生在勤，勤则不匮。 5、取之有度，用之有节，则常足。 民间谚语 1、勤俭永不穷，坐食山也空。 2、紧紧手，年年有。 3、精打细算，油盐不断 。 4、饱时省一口，饿时得一斗。 5、细水长流，遇灾不愁。 课堂练习 1、作为中学生，我们的社会阅历还不够 丰富。在生活上，我们要避免的消费误 区是 ①与同学进行攀比 ②追求绿色消费 ③进行适度消费 ④一味追求名牌消费 A.①② B. ③④ C.①④ D. ②③ C 2、现在生活条
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第十课尊重劳动者珍惜劳动成果.ppt
当我们享受幸福生活的时候，是谁为我们创造了这些物质和精神财富？ 在金色的秋天，当人们收获果实时，一定不会忘记春天的播种、夏天的灌溉。当我们享受物质成果和精神财富时，我们想到了什么？ 1 1、当我们享受物质成果和精神财富时，我们想到了什么？ 可敬的劳动者 一、为什么要尊重劳动者？ 各行各业的劳动者 党和政府一直提倡尊重劳动、尊重劳动者。 科学家的杰出代表、当代毕升———王选 一、为什么要尊重劳动者？ 1、农民、工人、知识分子……各行各业的劳动者，都是人类物质财富和精神财富的创造者，都是我们幸福生活的缔造者，没有他们的劳动，就没有我们的幸福