管理学学科导论(第三讲：管理方法论) 浙江财经学院.ppt

管理学学科导论第三讲 一、管理方法论 管理研究方法论 管理学学科学习方法论 （一）管理研究方法论概念 （二）管理研究方法论的三个层次体系 1．研究对象是什么：机械观和系统观 机械观 机械观的思维方式主张，只有一种真实的、同质的获得知识的方法论。 二、管理研究方法论的三个层次体系 机械观 古典管理学派的管理理论都是以机械论为主导的，旨在通过科学研究的方法对管理现象和管理过程进行分解，探求管理要素的因果关系，发现管理活动的普遍规律. 例：梅奥的“霍桑实验”人际关系学说.doc 二、管理研究方法论的三个层次体系 系统观： 系统观的着眼点是处在特定时空中的有结构的事件集合体，即研究对象的组织性。 例如：企业系统 2．推理方式：演绎模式和归纳模式 科学家应该从要解释的现象里归纳出解释性原理， 然后再从包含这些原理的前提中演绎出关于现象的陈述 归纳方法与演绎方法.doc 2．推理方式：演绎模式和归纳模式 理论(Theory) 、假设(Hypothesis)、观测(Observation)和经验概括(Empirical Generalization） 3.研究路径：实证科学方法和哲学思辨方法 实证(positive)一词,来源于拉丁文,有“肯定”、“明确”和‘确定“等含意. 管理发展史上的许多重大进展，都与实验以及其他实证方式密切相关。 例：泰勒科学管理理论科学管理理论及其应用.ppt 3.研究路径：实证科学方法和哲学思辨方法 4．研究规范：程式化和“反对方法” 为科学认识活动建 立相对稳定的工具系统。从思维方式的角度而言，则要求形成某种行之有效的、有约束力的定式或框架。 4．研究规范：程式化和“反对方法” 为了创造性地提出和完成新的认识任务，人们必须能够自觉摆脱某种固定方法程式的束缚. 例如：权变管理理论.doc （二）学科层次的管理研究方法论 系统科学方法论 系统科学方法论—是一组以系统为主要研究对象的现代科学方法论体系的总称。 它主要包括一般系统论、信息论、控制论、耗散结构论、突变论、协同论等。 （二）学科层次的管理研究方法论 （1）系统分析法 运用系统原理进行目标、结构、功能、环境及其他 变化规律的深入剖析，从中选择达到预期目标的最优或 最满意方案。 （二）学科层次的管理研究方法论 （2）信息方法 撇开对象的具体运动形态，把系统的运动过程抽象为信息过程，研究系统与环境之间的输入输出关系。 组织管理、人员激励、部门协调、市场经营等活动都贯穿着信息在各要素之间的流动。 （二）学科层次的管理研究方法论 （3）黑箱方法 这是一种在不知道系统的内部结构的情况下，通过考察系统的输入、输出来认识系统的功能特性、行为方式、运行规律的控制方法。 （二）学科层次的管理研究方法论 例：企业系统运行过程 （二）学科层次的管理研究方法论 管理学在时间维度的发展史上经历了若干次研究重 心的转移。这种转移最根本的是由于管理实践的发展和 深化，但其他学科方法向管理学研究领域渗透，也是一 个有力的推动因素。 （二）学科层次的管理研究方法论 （二）学科层次的管理研究方法论 （三）操作规范层次的方法论 阐述管理研究工作的基本原则、程序，提出在研 究工作的各个环节中应遵循的规范。 （三）操作规范层次的方法论 包括概念、定义、变量、假设、理论、推理、分类等 概念—对所观测事物本质的抽象表达，建立的概念 要能够简化思考、便于沟通，并且具备可测性。 定义 —提示概念和名词所表达的共同属性(即内涵) 的一种逻辑方法 变量—是指具有可测性的概念，其属性在幅度和强度上的变化 程度是可以衡量的 。 （三）操作规范层次的方法论 包括概念、定义、变量、假设、理论、推理、分类等 假设