信息检索与利用概论(研究生-文献检索)基本概念.doc

信息检索基础 学习目标 1.掌握信息、情报、文献、知识的基本概念 2.了解文献的类型、特点 3.知道数据库的类型与结构 4.掌握信息检索的途径、步骤 5.理解检索式的编写与检索策略的调整 6.熟悉信息网络技术与网络信息检索 第一章　信息检索与利用概论 第一节　信息学 信息学是研究信息的获取，处理，传递和利用规律性的一门学科。 （一）信息（Information） 美国-克劳德·申农（C．Shannon）。1948年，《通信的数学理论》—“信息”解释为“两次不定性之差”，即通信的意义在于消除某种不定性。该论文成为信息论诞生的标志。 定义1：信息是物质运动规律总和，即不是物质，也不是能量。 定义2：信息论的创始人申农（Shannon ）认为：“信息是能用来消除不确定性的东西”或“信息是确定性的增加” 。 定义3：信息是客观事物状态和运动特征的一种普遍形式。 钟义信1988年《信息科学原理》信息定义为：事物的运动状态和状态变化的方式。被国内多数教材接受采用。 （二）信息的特征 普遍性 传递性 依存性：信息必须依附于一定的物质形式上（如声波、电磁波、纸张、化学材料、磁性材料等），不可能脱离物质而单独存在。 相对性：客观上信息是无限的，但对于信息用户来说，人们实际获得的信息问题有限的。同一信息对不同认知水平的用户所产生的作用和有效性也不同。 可加工性：信息可以加工处理，可以压缩、扩充和叠加，也可以变换形态。 时效性 可共享性：信息与物质，能量显著不同的是。信息在传递过程中并不是“此消彼长”，同一信息可以在同一时间被多个主体共有，而且还能够无限的复制、传递，它可以共享。 （三）信息的作用 信息是人类认识客观世界及其发展规律的基础。 信息的基本功能，主要表现为信息的认识功能。 信息是科学研究的必要备件。 信息是管理和决策的主要参考依据。 信息是社会发展的资源。 （四）知识、情报和文献 1、知识Knowledge 知识是人类认识的成果，它是在实践的基础上产生又经过实践检验的对客观实际的反应。 知识具备的特征：被证实的justified，真的true，被相信的believed （1）知识认识观、知识信息观 知识认识观：知识就是对事物的属性与联系的认识，表现为对事物的知觉、表象、概念、法则等心理形式。即是说，知识是对事物本质及联系的认识。据此，知识分为：直接知识和间接知识。----仅属于“有形知识范畴”。 知识信息观（当代知识观）：知识是人类通过信息对自然界、生物界、人类社会运动规律的认识和概括，是人的大脑通过思维重新集成整合的系统化信息，是信息中最有价值的部分。即使说，信息是产生知识的原材料，知识是信息加工的抽象化产物。-----揭示了知识的信息本质（明确信息与意会信息），适应了信息化时代社会经济与科学技术进步的趋势与要求。 有形知识（显性知识，Explicit knowledge）：个人具有有意识的提取线索，能直接用语言表达，便于与他人共享，以命题和命题网为其表征的明确信息。 无形知识（隐性知识，Tacit knowledge）：个人不具有有意思的提取线索，不能用语言系统表达，不便与他人共享，以活动中的发生式系统为其表征的意会信息。 获取无形信息的办法：在实践的特定情境中，注意观察、体验他人的行为方式，从他人的观点出发来看待事物，进行领悟式情境学习。 （2）知识的分类——（经济合作与发展组织OECD《以知识为基础的经济》） ①关于事实方面的知识，即know-what，类似于数据。 ②关于客观原理和自然规律方面的知识，即know-why，类似于科学等。 ③关于某些事情的技艺、能力，即know-how，类似于智能、技能。 ④涉及谁知道如何做某些事情的信息，及know –who，类似于信息。 2、情报Intelligence ,Information：是指传递着的在特定效用的知识。 三个基本属性： 知识性：根据知识的定义和特性，知识去除了糟粕的信息，并且具有可实践性。 传递性：没有被激活的知识只能发挥知识的价值，而不能体现情报的价值。 效用性：情报最大的特点是可以发挥比其作为知识更为巨大的作用。 3、文献Literature ,Document：记录有知识的一切载体。 文献本身并不是知识，其包含的内容才是知识。 文献要素：知识内容、信息符号、载体材料，记录方式。 信息符号、载体材料和记录方式都影响知识内容的获取和利用。 概念间的关系：属种关系。信息是属概念，知识和情报是信息之下具有交叉的种概念。 信息、知识、情报、文献四者的关系 (五）信息源 信息源是个人为满足其信息需要而获得信息的来源。 信息类型 保存性：正式记录的信息源、非正式记录的信息源 时间：先导（天气预报）、实时（现场直播）、滞后（报纸） 表现形式：文字、图像、数值、语音 内容