小学六年级奥数题.pdf

(小学六年级奥数题.doc 小学六年级奥数题 1、用一个数去除30、60、75，都能整除，这个数最大是多少？　　2、一个数用3、4、5除都能整除，这个数最小是多少？　　3、有三根铁丝，长度分别是120厘米、180厘米和300厘米。现在要把它们截成相等的小段，每根都不能有剩余，每小段最长多少厘米？一共可以截成多少段？　　4、加工某种机器零件，要经过三道工序。第一道工序每个工人每小时可完成3个零件，第二道工序每个工人每小时可完成10个，第三道工序每个工人每小时可完成5个，要使加工生产均衡，三道工序至少各分配几个工人？　　5、一次会餐供有三种饮料。餐后统计，三种饮料共享了65瓶；平均每2个人饮用一瓶

2017-01-15 约7.9千字 9页立即下载

《小学六年级奥数》.doc 1、修一条水渠，单独修，甲队需要20天完成，乙队需要30天完成。如果两队合作，由于彼此施工有影响，他们的工作效率就要降低，乙队的工作效率是原来的五分之四，乙队工作效率只有原来的十分之九。现在计划6天修完这条水渠，且要求两队合作的天数尽可能少，那么两队要合作几天？由题意得，要求“两队合作的天数尽可能少”，所以应该让座的快的甲多做，16天内实在来不及的才应该让甲乙合作完成。只有这样才能“两队合作的天数尽可能少”。解：设合作时间为X天，则乙单独做时间为（16-x）天。 1/20(16-x)+7/100x=1 x=10 答：甲乙最短合作10天。 2、一件工作甲乙合作需要4小时完成，乙丙合作需5小时

2015-10-07 约1.9千字 5页立即下载

小学六年级奥数课堂概括2.doc 小学六年级 【六年级试题答案】第一题：16　　第二题：100　　第三题：75　　第四题：2142　　第五题：2010　　第六题：18　　第七题：201　　第八题：108　　第九题：12　　第十题：16　　第十一题：11　　第十二题：330　　第十三题：14　　第十四题：5360　　第十五题：34179 小学奥数家教老师NO.1：曾带过小学奥数，帮助其考入北师大实验中学初中。也带过初三全科和高中数理化，认真负责，讲课风趣不死板。小学和中学曾获得多次北京市和全国数学竞赛一等奖，文综高考成绩250分，当年北京市前几名，数学成绩比较好，

2018-04-17 约小于1千字 3页立即下载

圆柱和圆锥1——小学六年级奥数题 .pdf 圆柱和圆锥1——小学六年级奥数题--第1页圆柱和圆锥1——小学六年级奥数题--第1页圆柱和圆锥（1） 1、一根圆柱体木料长20分米，把它截成4个相等的圆柱体，表面积增加了18.84平方分米，截后每段圆柱体的体积是多少立方厘米？ 2、把底面直径是2分米的圆柱形木块沿底面直径分成相同的两块，表面积增加了8平方分米，求这个圆柱的体积。 3、把一个圆柱的底面平均分成若干个扇形，然后切拼成一个近似长方体，表面积比原来增加了400平方厘米，已知圆柱高20厘米，求该圆柱体积。 4、一个圆柱的侧面展开图是一个正方形，如果这个圆柱的高缩短2厘米，表面积就减少12.56平方厘米，原来这个圆柱的体积是多少

2025-01-22 约1.21千字 2页立即下载

(小学奥数六年级专题六.doc 第二讲比和比例　　在应用题的各种类型中，有一类与数量之间的（正、反）比例关系有关．在解答这类应用题时，我们需要对题中各个量之间的关系作出正确的判断．　　成正比或反比的量中都有两种相关联的量．一种量（记作x）变化时另一种量（记作y）也随着变化．与这两个量联系着，有一个不变的量（记为k）．在判断变量x与y是否成正、反比例时，我们要紧紧抓住这个不变量k．如果成正比例；如果k是y与x的积，即在x变化时，y与x的积不变：xy＝k，那么y与x成反比例．如果这两个关系式都不成立，那么y与x不成（正和反）比例．　　下面我们从最基本的判断两种量是否成比例的例题开始．　　例1 下列各题中的两种量是否成比

2017-01-15 约字 9页立即下载

小学数学奥数-专题(六年级).pdf 1 小学数学奥数专题((六年级))(( )) 比较分数的大小同学们从一开始接触数学，就有比较数的大小问题。比较整数、小数的大小的方法比较简单，而比较分数的大小就不那么简单了，因此也就产生了多种多样的方法。对于两个不同的分数，有分母相同，分子相同以及分子、分母都不相同

2018-10-11 约12.1万字 178页立即下载

小学奥数六年级举一反三.pdf 第一周定义新运算专题简析：定义新运算是指运用某种特殊符号来表示特定的意义，从而解答某特殊算式的一种运算。解答定义新运算，关键是要正确地理解新定义的算式含义，然后严格按照新定义的计算程序，将数值代入，转化为常规的四则运算算式进行计算。定义新运算是一种人为的、临时性的运算形式，它使用的是一特殊的运算符号，如：*、等，这是

2025-03-16 约2.83万字 28页立即下载

小学六年级奥数简便运算.doc 条件培训课程简便运算（一）一、知识要点根据算式的结构和数的特征，灵活运用运算法则、定律、性质和某些公式，可以把一些较复杂的四则混合运算化繁为简，化难为易。二、精讲精练【例题1】 HYPERLINK /%D3%CE%CF%C0%D6%AF%CC%EC/blog/item/7103211e47a540ffe1fe0be2.html 计算4.75-9.63+（8.25-1.37）【思路导航】先去掉小括号，使4.75和8.25相加凑整，再运用减法的性质：a－b－c = a－（b＋c），使运算过程简便。所以原式＝4.75+8.25－9.63－1.37 ＝13－（9.63+1.37）＝13

2018-10-20 约7.28千字 9页立即下载

小学六年级奥数教材（上册）.doc 第一讲工程问题第一讲工程问题　　工程问题是应用题中的一种类型．在工程问题中，一般要出现三个量：工作总量、工作时间（完成工作总量所需的时间）和工作效率（单位时间内完成的工作量）．　　这三个量之间有下述一些关系式：　　工作效率×工作时间＝工作总量，　　工作总量÷工作时间＝工作效率，　　工作总量÷工作效率＝工作时间．　　为叙述方便，把这三个量简称工量、工时和工效．　　例1 一项工程，甲乙两队合作需12天完成，乙丙两队合作需15天完成，甲丙两队合作需20天完成，如果由甲乙丙三队合作需几天完成？　　　　　　　答：甲、乙、丙三队合作需10天完成．　　说明：我们

2018-04-18 约9.25万字 434页立即下载

小学六年级奥数比的应用一.pptx 会计学 1 小学六年级奥数比的应用一第14讲比的应用（一）一、知识要点我们已经学过比的知识，都知道比和分数、除法其实是一回事，所有比与分数能互相转化。运用这种方法解决一些实际问题可以化难为易，化繁为简。第1页/共14页二、精讲精练【例题1】甲数是乙数的2/3，乙数是丙数的4/5，甲、乙、丙三数的比是（）：（）：（）。【思路导航】甲、乙两数的比 2：3 乙、丙两数的比 4：5 甲、乙、丙三数的比 8：12：15 答：甲、乙、丙三数的比是 8：12：15。第2页/共14页二、精讲精练练习1： 1．甲数是乙数的4/5，乙数是丙数

2022-07-15 约2.73千字 14页立即下载

小学六年级奥数抽屉原理一.pptx 会计学 1 小学六年级奥数抽屉原理一抽屉原理（一）专题简析：如果给你5盒饼干，让你把它们放到4个抽屉里，那么可以肯定有一个抽屉里至少有2盒饼干。如果把4封信投到3个邮箱中，那么可以肯定有一个邮箱中至少有2封信。如果把3本联练习册分给两位同学，那么可以肯定其中有一位同学至少分到2本练习册。这些简单内的例子就是数学中的“抽屉原理”。基本的抽屉原理有两条：（1）如果把x+k（k≥1）个元素放到x个抽屉里，那么至少有一个抽屉里含有2个或2个以上的元素。（2）如果把m×x×k（x＞k≥1）个元素放到x个抽屉里，那么至少有一个抽屉里含有m+1个或更多个元素。利用抽屉原理解题时要注意区分哪些是“抽屉

2022-07-15 约2.85千字 13页立即下载

小学六年级奥数倒推法解题.pptx 会计学 1 小学六年级奥数倒推法解题第12讲倒推法解题一、知识要点有些应用题如果按照一般方法，顺着题目的条件一步一步地列出算式求解，过程比较繁琐。所以，解题时，我们可以从最后的结果出发，运用加与减、乘与除之间的互逆关系，从后到前一步一步地推算，这种思考问题的方法叫倒推法。第1页/共14页二、精讲精练【例题1】一本文艺书，小明第一天看了全书的1/3，第二天看了余下的3/5，还剩下48页，这本书共有多少页？【思路导航】从“剩下48页”入手倒着往前推，它占余下的1－3/5＝2/5。第一天看后还剩下48÷2/5＝120页，这120页占全书的1－1/3＝2/

2022-07-14 约2.68千字 14页立即下载

小学六年级奥数代数法解题.pptx 会计学 1 小学六年级奥数代数法解题第13讲代数法解题一、知识要点有一些数量关系比较复杂的分数应用题，用算术方法解答比较繁、难，甚至无法列式算式，这时我们可根据题中的等量关系列方程解答。第1页/共14页二、精讲精练【例题1】某车间生产甲、乙两种零件，生产的甲种零件比乙种零件多12个，乙种零件全部合格，甲种零件只有4/5合格，两种零件合格的共有42个，两种零件各生产了多少个？【思路导航】本题用算术方法解有一定难度，可以根据两种零件合格的一共有42个，列方程求解。第2页/共14页二、精讲精练解：设生产乙种零件x个，则生产甲种零件（x+12）个。（x+12）×4

2022-07-15 约2.3千字 14页立即下载

小学六年级奥数 抽屉原理一.pptx 会计学 1 小学六年级奥数 抽屉原理一抽屉原理（一）专题简析：如果给你5盒饼干，让你把它们放到4个抽屉里，那么可以肯定有一个抽屉里至少有2盒饼干。如果把4封信投到3个邮箱中，那么可以肯定有一个邮箱中至少有2封信。如果把3本联练习册分给两位同学，那么可以肯定其中有一位同学至少分到2本练习册。这些简单内的例子就是数学中的“抽屉原理”。基本的抽屉原理有两条：（1）如果把x+k（k≥1）个元素放到x个抽屉里，那么至少有一个抽屉里含有2个或2个以上的元素。（2）如果把m×x×k（x＞k≥1）个元素放到x个抽屉里，那么至少有一个抽屉里含有m+1个或更多个元素。利用抽屉原理解题时要注意区分哪些是“抽

2022-07-17 约2.86千字 13页立即下载

小学六年级奥数鸟头定理.pptx 会计学 1 小学六年级奥数鸟头定理两个三角形中有一个角相等或互补，这两个三角形叫做共角三角形第1页/共9页第2页/共9页【例2】四边形ABCD的面积是81，E、F、G、H分别是四边形的四条边上的点。AE=2EB，AH=2HD，CG=2GD，CF=2FB。连接EFGH所构成的四边形的面积是多少? 第3页/共9页例3 第4页/共9页【例4】第5页/共9页例5 第6页/共9页 10. 三角形ABC的面积为1，其中AE=3AB,BD=2BC, 三角形BDE的面积是多少？第7页/共9页第8页/共9页

2022-07-14 约小于1千字 9页立即下载