二年级语文《小蝌蚪找妈妈》课文课件分析.docx

二年级语文《小蝌蚪找妈妈》课文课件分析

目录

二年级语文《小蝌蚪找妈妈》课文课件分析（1）．．．．．．．．．．．．．．．．4

一、课件背景与目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

课件设计背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

教学目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

二、课件内容与结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

课文内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

（1）引入主题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

（2）小蝌蚪的成长过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

（3）小蝌蚪找妈妈的过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

课件主要组成部分．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

（1）课文文本．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

（2）图片与插图．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

（3）动画与视频．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

（4）互动环节．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

三、课件分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

课件的设计特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

（1）生动有趣的视觉设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

（2）简洁明了的操作界面．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

（3）丰富的多媒体元素融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

课件的教学辅助功能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

（1）帮助学生理解课文内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

（2）提高学生阅读兴趣和积极性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

（3）辅助教师进行教学讲解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

四、课件应用与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

课件在课堂上的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

（1）结合课文内容展示课件．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

（2）利用课件引导学生进行探究学习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

（3）通过课件进行课堂互动与交流．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

课件实施过程中的注意事项．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

（1）合理控制课件使用时长．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

（2）注意课件与课堂教学的衔接与配合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

（3）关注学生使用课件的反馈与效果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

五、评价与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

二年级语文《小蝌蚪找妈妈》课文课件分析（2）．．．．．．．．．．．．．．．26

一、课件概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

1.1课件背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

1.2课件目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

二、课文内容分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

2.1课文大意．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

2.2