《第2课 电话家族 1 日新月异的电话》（说课稿）-2023-2024学年五年级下册综合实践活动安徽大学版.docx
《第2课电话家族1日新月异的电话》（说课稿）-2023-2024学年五年级下册综合实践活动安徽大学版
授课内容
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授课时间
教材分析
《第2课电话家族1日新月异的电话》（说课稿）-2023-2024学年五年级下册综合实践活动安徽大学版
本节课选自五年级下册综合实践活动教材，主题为“日新月异的电话”。教材通过生动的案例和丰富的图片，介绍了电话的发展历程及其在我国通信事业中的重要作用。课程旨在让学生了解电话的发展变化，培养学生对通信科技的兴趣，提高实践操作能力和团队合作意识。教学内容与学生的生活实际紧密相连，易于激发学生的探究欲望，培养学生的创新精神。
核心素养目标分析
本节课核心素养目标主要包括信息素养、创新意识和技术应用能力。通过学习电话的发展历程，学生将提升获取、分析和利用信息的能力，培养对通信科技的兴趣和好奇心，激发创新思维。同时，通过小组合作探讨电话技术的发展，学生将锻炼团队协作能力，增强实践操作技能，为将来的学习和生活打下坚实的科技素养基础。
教学难点与重点
1.教学重点
①了解电话的发展历史，掌握不同时期电话的特点及其对通信事业的影响。
②通过实践活动，培养学生的动手操作能力和团队合作精神。
2.教学难点
①理解电话技术的复杂原理，尤其是现代电话系统的技术构成和功能特点。
②设计并实施一个模拟电话通信的实验，让学生在实际操作中感受电话通信的原理和过程。
教学资源
1.软硬件资源：计算机、投影仪、音响设备、电话模型
2.课程平台：校园网络教学平台
3.信息化资源：多媒体教学课件、电话发展历史资料、通信科技相关视频
4.教学手段：小组讨论、实验演示、角色扮演、互动问答
教学过程
1.导入（约5分钟）
-激发兴趣：以问题导入，如“同学们，你们知道第一部电话是谁发明的吗？它又是如何改变我们的生活的？”
-回顾旧知：回顾之前学过的通信方式，如书信、电报等，引出电话的发明对通信方式的影响。
2.新课呈现（约30分钟）
-讲解新知：详细介绍电话的发明背景、发展历程以及现代电话的工作原理。
-举例说明：通过展示不同时期的电话图片和视频，帮助学生形象理解电话的发展变化。
-互动探究：分组讨论，每组选择一个时期的电话，研究其特点和对通信事业的影响，并准备进行分享。
3.巩固练习（约20分钟）
-学生活动：每组根据讨论结果，制作一份简单的电话发展历程报告，包括图片、文字和口头讲解。
-教师指导：在学生制作报告的过程中，教师提供必要的资料支持和指导，确保内容的准确性和完整性。
4.课堂总结（约10分钟）
-总结本节课的主要知识点，强调电话技术对现代通信的重要性。
-鼓励学生思考未来通信技术的发展趋势，激发学生的创新思维。
5.作业布置（约5分钟）
-设计一个小型项目，要求学生以小组为单位，制作一个关于未来电话的设想模型或草图，并附上简要的文字说明。
-要求学生在下节课上展示自己的作品，并对其他小组的作品进行评价。
6.课堂延伸（约10分钟）
-利用校园网络教学平台，上传本节课的学习资料和拓展阅读，供学生在课后自主学习。
-鼓励学生利用网络资源，进一步探索通信科技的历史和未来。
7.课堂反馈（约5分钟）
-学生填写课堂反馈表，内容包括本节课的学习收获、存在的疑问以及对课程的建议。
-教师根据反馈表内容，调整后续课程的教学内容和方式，以满足学生的学习需求。
教学资源拓展
1.拓展资源
-《通信技术发展史》：提供电话发明以来，通信技术发展的详细历史资料，帮助学生更深入地理解通信技术的演变。
-《现代通信技术概览》：介绍当前通信技术的最新进展，包括5G技术、卫星通信等，让学生了解通信科技的前沿动态。
-《未来通信技术展望》：探讨未来通信技术的发展趋势，如物联网、量子通信等，激发学生的探索兴趣。
-《电话技术原理与应用》：详细讲解电话技术的工作原理，以及电话在不同行业中的应用案例。
-《通信工程案例分析》：提供通信工程的实际案例，让学生了解通信技术的实际应用和挑战。
-《通信科技相关视频资料》：收集一系列与通信科技相关的教育视频，包括纪录片、讲座等，帮助学生形象地理解通信科技的发展。
2.拓展建议
-建议学生阅读《通信技术发展史》和《现代通信技术概览》，以加深对通信技术发展的认识，并撰写读书笔记。
-鼓励学生根据《未来通信技术展望》的内容，进行小组讨论，预测未来通信科技的发展方向，并撰写小组报告。
-安排学生在课堂上演示《电话技术原理与应用》中的某些实验，通过实践操作加深对电话工作原理的理解。
-组织学生参观通信工程案例，如当地的电信公司或通信设备制造商，让学生亲身体验通信技术的应用。
-利用《通信科技相关视