2019-2020年六年级语文下册课时练习题.doc

2019-2020年六年级语文下册课时练习题 一、听写。 二、结合上下文解释词语。 大发雷霆： 汗流浃背： 三、写出课文的主要内容。 四、读句子，抓重点词语体会句子意思。 就这样，大禹带领人们，由南到北，由西到东，经过十三年的苦战，终于疏通了河道，治服了洪水。 五、根据课文内容填空。 1、鲧禹父子治水的原因是 ，鲧采用了 的方法，禹采用了 的方法消除水灾， 尽管他们治理洪水的办法不同，但他们都有 的精神。 2、课文通过 的方法，突出了大禹治水的 。 ? ? ?2 大卫 进 步 进 步 使用：学校 班级 姓名 　 等级 　　 一、听写。 二、结合上下文解释词语。 长途跋涉： 气势汹汹： 三、写出课文的主要内容。 四、读句子，回答问题。 1.琴声像清清的溪水从他手指旁流淌。流过山坡，流进草地，优 美动听的歌声在原野上飘荡……这句话把 比作 。 模仿这句话的写法，再写一句话。 歌利亚一步一步向大卫走来，大卫也一步一步迎了上去，两人 的距离越来越近了。突然，大卫飞快地拿出弹弓和鹅卵石，迅速瞄准， 只听见嘭的一声，鹅卵石正打在歌利亚的额头上。歌利亚哇地惨叫一 声，直挺挺地倒在地上死了。 （1）“迎”字表现了 （2）“飞快地拿出”“迅速瞄准”表现了 。 （3）作者是怎样把大卫与歌利亚交战写具体的？ 。 3 夸父逐日 进 步 进 步 使用：学校 班级 姓名 　 等级 　　 一、听写。 二、解释词语。 逐走： 邓林： 三、写出课文的主要内容。