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高中地理课堂中思辨能力培养的地理信息系统应用论文
摘要：本文旨在探讨高中地理课堂中如何运用地理信息系统（GIS）培养思辨能力。通过分析GIS在地理教学中的优势及具体应用策略，为提高高中地理教学质量和培养学生思辨能力提供参考。
关键词：高中地理；思辨能力；地理信息系统；教学应用
一、引言
（一）地理信息系统在高中地理教学中的优势
1.丰富教学资源，提高教学质量
地理信息系统（GIS）作为一种集数据采集、处理、分析和展示于一体的空间信息技术，为高中地理教学提供了丰富的教学资源。GIS可以实时获取和处理地理空间数据，将这些数据以地图、表格等形式展示给学生，使教学内容更加直观、生动。这有助于提高学生的
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