教科版五年级语文课课练(下).docx

课 文1最后的常春藤叶基础演练1.把音节补充完整。q zhūàn琼 睁 株 曼2.看拼音，在括号里写汉字。shān ( )除 衣（ ） （ ）瑚 （ ）( )来迟yàn ( )丽 讨（ ） （ ）请 笔墨纸（ ）3.给下面词语中加点的字选择正确的解释。（1）沉：①重，分量大。②落下，陷入。③没入水中。④深入，程度深。沉重（ ） 沉船（ ） 阴沉沉（ ） 沉重（ ）（2）缘：①因为。 ②边。 ③因由，原因。 ④沿，顺着。缘故（ ）缘木求鱼（ ） 边缘（ ） 缘何至此（ ）4.选词填空。环视 忽视 怒视 凝视（1）类似于这样的小问题不能（ ），要不然容易出大事故。（2）听了琼珊的事，他没有说什么，只是担心地（ ）着窗外风雨中的常春藤。（3）他（ ）四周，看看有多少人能理解他重口味的幽默。（4）我们就像两个决斗者一样站在那里，（ ）对方。能力提升5.请你再认真地读一读课文，试着写一写，当琼珊知道贝尔曼先生的死因之后，她会怎么说、怎么做。 2 古诗三首基础演练1.给加点的字选择正确的读音，用“√”表示。鸡黍（shǔ shū）面场圃（pǔ pú）箫鼓（xiào xiāo）兼味（jiān qiān）2.辨字组词。蜡（ ） 驻（ ） 邀（ ） 蓬（ ）腊（ ） 拄（ ） 激（ ） 篷（ ）3.先解释加点的字，再翻译诗句。（1）还来就菊花 就： 诗意：（2）花径不曾缘客扫 缘： 诗意：（3）山重水复疑无路 疑： 诗意：4.填空联句。（1）开轩面场圃，（2），隔篱呼取尽余杯。（3）从今若许闲乘月，能力提升5.请你用第一人称的写法，将孟浩然的《过故人庄》改写成一个小故事。快乐读书屋一修鞋姑娘基础演练1.给加点的字选择正确的读音。异乡(yíyì)寻觅(mìnì)屡见不鲜( xiān xiǎn)嫣然一笑( yǎn yān)2.照样子写词语。冷冷清清嗤啦嗤啦胖乎乎3.在课文中找出对应的近义词。繁荣——()寻找——( )羞愧——()艰难——()4.按照意思写出词语,并造句。(1)多次见到就不觉得新奇。 （ ）(2)形容羞愧到了极点。 （ ）5.加标点符号。谁知姑娘嫣然一笑说你不怕我跑了吗不可是我没带够钱啊我告诉她是的不过你还给了我别的她歪着头友好而又顽皮地看着我别的我给了你什么我纳闷儿地问6．结合课文,说说一位普通的修鞋姑娘,为什么会让作者走遍长街,望穿深巷,苦苦寻觅呢?信箱里的花束基础演练1.给加点的字注音。背不动()塞满()背诵()边塞()好像()互相()喜好 ()相声()2.将下面的“笑”与表达的情绪用直线连接起来。点头一笑顽皮怪声狂笑害羞眉开眼笑天真嫣然一笑激动含泪带笑稳重掩面而笑得意吐舌逗笑发疯说笑就笑熟悉3.读一读,仿一仿。娜塔娅是个乐于帮助人的小姑娘。有一天,她碰到了女邮递员。她见女邮递员正在擦额上的汗水,就说:“玛丽娜阿姨,您这邮袋这么大,很重吗?”没啥!”“您为什么要带这么多报纸?”“因为大家爱看报,想知道许多事。”“我可以帮帮您吗?”“你怎么帮我呢?这邮袋太重了,你背不动。”阅读导引:先交代两个对话人,后面写对话时就可以省略提示语,这是一种常用的写法。仿写要求:想像第二天娜塔娅与女教师相见的情景,分行写没有提示语的对话。课 文3 我爱大海基础演练1.看拼音写词语。mò hēi shuò dà wú péng lǒng zhào guài shòu( ) ( ) ( ) ( )fǎng fúkǒu tù bái mò qī liáng mù bù( ) ( ) ( ) ( )2.给下面词语中加点的字选择正确字义,把序号写在括号里。(1)骤:①快跑；②急,疾速,突然。狂风骤起()驰骤()骤雨()（2）夕:①日落的时候；②夜。朝夕相处