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红马的故事 三上课件.ppt

发布:2019-03-20约1.29千字共14页下载文档
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鄂教版小学语文第五册 挥 浸 澡 待 巡 逻 戴 普 故事 指挥 沉浸 洗澡 尾巴 粉笔 黑板 标准 等待 居然 巡逻 补充 普通话 读课文,想一想这个美术老师给你留下最深刻的印象是什么? 一头浸在水里洗澡的牛,尾巴上还停着一只苍蝇;花瓶里有三朵百合:一朵盛开,一朵含苞待放,一朵掉了一片叶瓣在桌面上。 老师还画漫画:滑稽的小丑,戴面具的狮子,会走路的椅子。 一头浸在水里洗澡的牛,尾巴上还停着一只苍蝇;花瓶里有三朵百合:一朵盛开,一朵含苞待放,一朵掉了一片叶瓣在桌面上。 老师还画漫画:滑稽的小丑,戴面具的狮子,会走路的椅子。 “自己画!”老师把黑板擦干净,“高兴画什么就画什么。” “不会画。老师,我们不会画。” “怎么不会?用脑筋想,用眼睛看啦!”老师用不太标准的普通话说。 “自己画!”老师把黑板擦干净,“高兴画什么就画什么。” “不会画。老师,我们不会画。” “怎么不会?用脑筋想,用眼睛看啦!”老师用不太标准的普通话说。 老师走到我旁边,笑着问:“画好啦?这是什么马?” “这是红马。”我指着两匹用蜡笔涂得周身通红的马。我很奇怪,老师居然会认出这两个怪物是马。 “马为什么是红色的?” “因为赛跑很热嘛!” “哈哈哈!”老师放声大笑,说:“很好,很好!就是要这样画!” 老师走到我旁边,笑着问:“画好啦?这是什么马?” “这是红马。”我指着两用蜡笔涂得周身通红的马。我很奇怪,老师居然会认出这两个怪物是马。 “马为什么是红色的?” “因为赛跑很热嘛!” “哈哈哈!”老师放声大笑,说:“很好,很好!就是要这样画!” 老师走到我旁边,笑着问:“画好啦?这是什么马?” “这是红马。”我指着两用蜡笔涂得周身通红的马。我很奇怪,老师居然会认出这两个怪物是马。 “马为什么是红色的?” “因为赛跑很热嘛!” “哈哈哈!”老师放声大笑,说:“很好,很好!就是要这样画!” “冒号”的用法: 1、用在称呼的后面,表示提起下文; 2、用在“说、想、是、证明。。。。。”等词语的后面,表示提起下文; 3、用在总说性话语的后边,表示引起下文的分说; 4、用在需要解释的词语后边,表示引出解释或说明。 * 故 事 级 粉 标 帮 补 居 gù shì jí fěn biāo bāng bǔ jū 尾 板 bǎn wěi 故 事 级 粉 标 帮 补 居 尾 板 画得妙 说得好 评得好 老师为什么会放声大笑? 为什么说“我”画的红马“很好,很好”? *
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