Unit 7 Be wise with money (Pronunciation) 说课稿 2024-2025学年牛津译林版英语七年级上册.docx

Unit7Bewisewithmoney(Pronunciation)说课稿2024-2025学年牛津译林版英语七年级上册

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设计意图

本节课的设计意图在于通过教授Unit7Bewisewithmoney中的发音规则，帮助学生掌握英语单词的正确发音，提高学生的语音识别和口语表达能力。结合七年级学生的认知水平，本节课将围绕元音字母组合的发音规律进行讲解和练习，使学生能够更好地理解课文内容，为后续学习打下坚实基础。同时，通过课堂互动和小组活动，激发学生的学习兴趣，培养他们的合作精神。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生准确发音和模仿英语语音的能力，提高其在语境中正确理解和运用所学发音规则的技巧。

2.文化意识：通过本单元的学习，增强学生对金钱管理和理财观念的认识，培养其在实际生活中明智消费的意识。

3.思维品质：引导学生观察、分析和总结英语发音规律，提升其逻辑思维和问题解决能力。

4.学习能力：培养学生主动参与课堂活动，合作学习，提高自主学习英语的兴趣和积极性。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经接触过基础的英语语音知识，如单个元音和辅音的发音。他们对英语字母和基本单词有一定的了解，能够进行简单的英语交流。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级的学生对新鲜事物充满好奇，对英语学习有较高的兴趣。他们在记忆力、模仿力方面较强，喜欢互动和游戏化的学习方式。同时，学生之间存在个体差异，有的学生可能更善于听觉学习，有的则偏好视觉学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在元音字母组合发音上可能会遇到混淆和记忆困难，尤其是在长音和短音的区分上。此外，由于本节课涉及发音规律的总结和运用，学生可能会在理解发音规则和实际应用中遇到障碍。课堂互动中，部分学生可能因为害羞或自信心不足而不愿积极参与。

教学资源

-牛津译林版英语七年级上册教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-发音规则练习册

-英语发音音频资料

-课堂互动游戏素材

-黑板和粉笔

-小组讨论卡片

-学生个人学习记录表

教学过程

一、导入新课

1.Goodmorning,everyone.Todayweregoingtostartanewunit,Unit7Bewisewithmoney.CananyonetellmewhatwisemeansinChinese?(学生回答：聪明的，明智的)

2.Yes,thatsright.So,howcanwebewisewithmoney?(学生思考并回答)

3.Greatideas!Now,letsseewhatweregoingtolearninthisunit.

二、课文主旨内容探究

1.First,letslookatthetitleofthelesson:Pronunciation.Inthispart,wewilllearnsomeimportantpronunciationrulestohelpusspeakEnglishmoreaccurately.

2.Pleaseopenyourbookstopage56.Lookatthepictureandthesentence.Whatcanyousee?(学生观察并回答：看到一张男孩和女孩在讨论钱的图片，以及句子Moneyisimportant,butweshouldspenditwisely.)

3.Now,letsreadthesentencetogether.Payattentiontothepronunciationofthewordwisely.(学生跟读，教师纠正发音)

三、发音规则学习

1.Now,letsfocusonthepronunciationrules.Lookatthefirstgroupofwords:bike,site,light.Canyoutellmewhatthesewordshaveincommon?(学生观察并回答：这些单词中的i发长音/a?/)

2.Goodjob!Now,letspracticereadingthesewords.Illsayaword,andyourepeatafterme.(教师领读，学生跟读)

3.Next,lookatthe