2017_2018学年高中语文第4课柳永词两首教师用书新人教版必修.doc

第4课 柳永词两首 微笑着面对 1．柳永，这个甚至生卒年月都不为世人所知的柳永，这个即使你去闽北凭吊也只能望满江碧水、一川绿风空叹的柳永，他的快乐却让许多丧失快乐心绪的人汗颜。早早离开家乡去寻功名的他并没有在仕途上飞黄腾达。但他并没有像李白、陶渊明一样求政不得而求山水，像苏轼、白居易一样政心不顺而求文心，像王维躲在终南山而窥京城，像诸葛亮虽说不求闻达布衣躬耕而一遇明主便出山建功立业。他只是微笑着面对这个世界，扎根于市井之中，投入了一个被世人称为“消费”的陷阱。 2．微笑着，去唱生活的歌谣。不要抱怨生活给予太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑；沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观；人生如果仅去求得“两点一线”的一帆风顺，生命也就失去了存在的魅力。 微笑着，去唱生活的歌谣。把尘封的心胸敞开，让狭隘自私淡去；把自由的心灵放飞，让豁达宽容回归。这样，一个豁然开朗的世界就会在你的眼前层层叠叠地打开：蓝天、白云、小桥、流水……潇洒快活地一路过去，鲜花的芳香就会在你的鼻翼醉人地萦绕，华丽的彩蝶就会在你身边曼妙地起舞。 擅长写慢词的柳永 柳永(约987—约1053)，北宋词人。原名三变，字耆卿，因排行第七，又称柳七，崇安(今福建崇安)人。仁宗景祐元年(1034)进士，官至屯田员外郎，世称柳屯田。早年屡试不第，经常出入于歌楼舞馆，并通晓音律，这使他成为以描写城市风貌见长的婉约派的代表词人。 柳永是北宋第一个专力写词的作家。他制作了大量的慢词长调，使词从小令为主过渡到慢词占优势，为词容纳更多的内容提供了相应的表现形式。他丰富了词的表现手法，善于铺叙，善于运用白描，写景抒情密切结合，语言通俗易懂，音律和谐优美。 柳永的词在宋元时期流传甚广，有“凡有井水处，皆能歌柳词”的说法。他对秦观等人都有影响。主要作品有《雨霖铃》《蝶恋花》《定风波》《鹤冲天》《黄莺儿》《慢卷袖》《夜半乐》《望海潮》《彩云归》《玉蝴蝶》《八声甘州》。 1．《望海潮》 宋真宗咸平末年(1002－1003)，柳永从家乡前往京城开封应考，路经钱塘(今浙江杭州)。柳永与孙何是布衣之交。此时孙何任两浙转运使，柳永想拜访他，但当时官府之家门禁极严，柳永，一介平民，是很难到孙何家去拜访的，柳永就写下了这首词，并使其在青楼被广泛歌唱，以使孙何知道，后孙何亲自前往见面。 2．《雨霖铃》 《雨霖铃》是作者晚年离开都城汴京(今河南开封)时所作的。词人屡试不第，一生落魄，到宋仁宗景祐元年(1034)才中进士，那时已年近半百了。可是仕途坎坷，他并没得到重用，只做了一个小小的屯田员外郎。宦途失意的压抑与恋人别离的痛苦交织在一起，词人内心充满哀怨，于是作《雨霖铃》以寄离情。 词的有关知识 一、读准字音 1．珠玑()　　　　　　2.罗绮() 3．骤雨() 4.暮霭() 5．雨霖铃() 6.凝噎() 7．天堑() 8.羌管() 二、词语解释 1．东南形胜　　　形势优越 2．烟柳画桥　 雕饰华丽的桥梁 3．风帘翠幕　 帏幕 4．参差十万人家　 形容楼阁、房屋高低不齐 5．云树绕堤沙　 茂密如云的林木 6．天堑无涯　 壕沟 7．市列珠玑　 泛指大小不同的各种珠宝 8．有三秋桂子　 秋季 9．菱歌泛夜　 唱起 10．千骑拥高牙 古代行军有牙旗在前导引，旗很高，故称“高牙” 11．吟赏烟霞　 指美丽的自然风景 12．异日图将好景　 用在动词后的语助词 13．归去凤池夸　 即凤凰池，对中书省的美称，这里代指朝廷 14．都门帐饮　 篷帐 15．冷落清秋节　 凄清 16．此去经年　 年复一年 三、名句默写 1．东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。 2．烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。 3．云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。 4．羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。 5．乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。 6．寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。 7．执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 8．多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！ 9．今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。 10．此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？ [课文主旨] 《望海潮》描写了西湖景色的秀美和杭州城市的繁华，展现了北宋富裕的都市生活和多彩的市井风情。 《雨霖铃》主要以冷落、凄凉的秋景来衬托情人之间难以割舍的离情，将抑郁的心情和失去爱情慰藉的痛苦交织在一起，谱成了这首词的主旋律。 [脉络梳理] 《望海潮》 1．相传金主完颜亮听唱“三秋桂子，十里荷花”以后，便羡慕钱塘的繁华，从而更加强了他侵吞南宋的野心。请你分析一下这两句有着怎样的艺术表现力。 提示：这两句对仗工整，以高度凝练的语言，把西湖以至整个杭州最美的特征概括了出来，具有撼动人心的力量。读了这两句词，不由