宁波民营企业员工培训的现状及对策研究开题报告.doc

开题报告 宁波民营企业员工培训的现状及对策研究 一、立论依据 1.研究意义、预期目标 从人类生产力发展历史来看，经济的知识化和知识经济化都是不可逆转的，知识经济将逐步占居国民经济的主导地位。为此，企业面临着巨大的挑战，同时也面临着崭新的发展机遇。在市场经济条件下，我国越来越多的企业逐渐到人力资源开发在现代企业发展中的重要地位，企业竞争的关键是人才的竞争。作为企业人力资源主要内容的员工培训，在企业生存中更是发挥着越来越重要的作用，也成为了企业关注的焦点。市已注册的私营企业超过8万户，个体工商户22万余户，涵盖一、二、三产业各个门类，民营经济创造的GDP接近全市总量的80%，创造的利税约占全市的70%，创造的就业岗位接近全市的85%。民营经济已成为支撑全市国民经济发展的主要力量 加里·德斯勒教授曾提出过：“培训就是给新雇员或现有雇员传授其完成本职工作所必需的基本技能过程” 。培训作为科研课题首先是在心理学和科学管理领域进行的。随后，培训理论随着管理科学理论的发展，大致划分为三个时期：传统理论时期、行为科学时期、系统理论时期。 传统理论时期大致是在二十世纪三十年代，这是人类管理从经验管理过渡到科学管理的阶段，典型的代表人物是美国的弗雷德里克·泰勒，他在1911年出出版的《科学管理原理》一书中提出了科学管理的四大原则，其中的第二条是“科学地挑选工人，并对他们进行培训、教育和使之成长”。 另一个代表人物是德国社会学家马克思韦伯，他在上世纪早期描述了一种“官僚行政组织”的理想的组织模式。这种理想的组织模式有六个特征，其中的一个特征是“所有的组织成员都是依据经过培训、教育或正式考试取得的技术资格选拔的”马克思韦伯认为理想的企业组织中，员工必须经过正规培训才能取得好的组织绩效。团队学习是发展团体成员整体搭配与实现共同目标能力的过程。团队学习对组织与个体来说是双赢的选择，也是双赢的结果。国外学者对于的研究起步较早，学者我国学者以理论性研究为主， [1]章景萍．企业员工培训的理论与实践研究[M]．安徽大学，2007．易雪玲．论企业员工培训理论的发展脉络．湖南：长沙通信职业技术学院学，2004：9-11．[3]胡王忠伟，廖志丹．民营中小企业人力资源治理的问题及对策[M]．鞍山科技学] 王保国. 浅谈现代企业的员工培训[J]. 人才资源开发, 2010, (04) :100-101杨炯. 美国企业员工培训对我国国企的启示[J]. 人才开发, 2009, (05) . JeffreyA.Mello.StrategicHumanResourceManagement．America：South-WesternCollegePublishing，2004：189． 谢奕 林玳玳. 国外企业员工培训的新模式[N]. 学习时报, 2002, (2002-02-04) 李林．培训理论和方案研究[M]．云南：云南电大学，1999：56-57． 欧炳进，张育新，林克慧．人事治理学．广州：广东高等教育出版社，1986． 汪群，王全蓉．培训治理．上海：上海交通大学出版社，2006：182-188． 张一驰．人力资源治理教程．北京：北京大学出版社，1999：212-213． 唐丽萍. 我国民营企业员工培训探析[D]. 中国优秀硕士学位论文全文数据库, 2009,(04) 张成福，党秀云．现代人力资源发展与培训的需求分析． /questionhtml?fr=ala0 [19] 张宁俊.企业员工培训有效性研究.[D]西南财经大学.2007 [20] 王跃军.海尔的新员工培训四步.[J] 人才资源开发,2005,(02) [21] 张焱明. 现代企业员工培训的思考.铜陵职业技术学院.2006(003):1 [22] 宋正刚.我国中小企业员工培训探析.[J].科技情报开发与经济.2005(01):2 [23]Sung-hoChoiJi-SooKim．AStudyOnTheMeasurementOfComprehensiveFlexibilityInManufacturingSysteams．Taejon.Korea．1998：103-108. 1.主要研究内容（或预期章节安排） 1.绪论 1.1研究目的及意义 1.2国内外有关员工培训的相关研究 2．宁波方太企业员工培训的发展现状 2.1宁波民营企业员工培训的发展现状 2.2宁波方太企业员工培训的发展现状 2.2.1宁波方太企业有限公司简介 2.2.2宁波方太企业员工培训的发展现状 方太企业员工培训投入 方太企业员工培训计划 方太企业员工培训收益 3．宁波方太企业员工培训存在的问题 3.1基层员工培训工作重视不够 3.2缺乏科学的培训评估体系 3.3企业员工培训经费不到位 3.4缺乏相应的激励机制 3.5培训