国际贸易地理教案.docx

国际贸易地理教案

??一、课程基本信息

1.课程名称：国际贸易地理

2.课程类型：专业基础课

3.授课对象：[具体专业和年级]

4.学分/学时：[X]学分，[X]学时

5.课程目标

使学生了解世界地理环境与国际贸易之间的相互关系。

掌握世界主要国家和地区的经济地理特征、贸易特点及主要贸易商品。

培养学生运用国际贸易地理知识分析和解决实际问题的能力，提高学生的综合素质和国际视野。

二、教学内容与学时安排

第一章绪论（2学时）

1.教学内容

国际贸易地理的研究对象与任务

国际贸易地理的学科性质与特点

学习国际贸易地理的意义

2.教学方法

讲授法：讲解国际贸易地理的基本概念、研究对象和任务等。

案例分析法：通过实际案例引导学生思考学习国际贸易地理的意义。

3.教学过程

导入（10分钟）：通过展示一些国际贸易场景的图片或视频，引出国际贸易地理这门课程。

讲解知识点（100分钟）：详细讲解绪论部分的内容，结合案例加深学生理解。

课堂小结（10分钟）：总结本节课重点内容。

布置作业（10分钟）：让学生思考国际贸易地理与自己所学专业的联系。

第二章世界自然地理环境与国际贸易（4学时）

1.教学内容

世界地理位置与国际贸易

世界地形地貌与国际贸易

世界气候与国际贸易

世界自然资源与国际贸易

2.教学方法

讲授法：系统讲解自然地理环境各要素对国际贸易的影响。

多媒体演示法：利用地图、图片、动画等展示世界自然地理环境。

3.教学过程

导入（10分钟）：提问学生自然地理环境对生活有哪些影响，进而引出对国际贸易的影响。

讲解知识点（220分钟）：分别阐述地理位置、地形地貌、气候、自然资源对国际贸易的影响，结合具体案例分析。

课堂讨论（20分钟）：分组讨论某一自然要素变化对国际贸易的可能影响。

课堂小结（10分钟）：梳理本节课重点。

布置作业（10分钟）：分析一种自然资源在国际贸易中的重要性及分布情况。

第三章世界人文地理环境与国际贸易（6学时）

1.教学内容

世界人口与国际贸易

世界民族与宗教与国际贸易

世界语言与国际贸易

世界政治地理格局与国际贸易

世界经济地理格局与国际贸易

2.教学方法

讲授法：全面讲解人文地理环境各方面对国际贸易的作用。

小组汇报法：安排学生分组收集资料，汇报世界主要国家的民族、宗教等情况及其对贸易的影响。

3.教学过程

导入（10分钟）：从人口流动对贸易的影响引入。

讲解知识点（320分钟）：逐步讲解各人文要素与国际贸易的关系，穿插小组汇报。

课堂互动（20分钟）：针对学生汇报内容进行提问和讨论。

课堂小结（10分钟）：归纳重点。

布置作业（10分钟）：分析世界政治格局变化对国际贸易的影响趋势。

第四章世界主要国家和地区的经济地理特征与国际贸易（12学时）

1.教学内容

亚洲主要国家和地区

欧洲主要国家和地区

美洲主要国家和地区

非洲主要国家和地区

大洋洲主要国家和地区

2.教学方法

讲授法：介绍各国经济地理特征和贸易概况。

比较分析法：对比不同国家和地区的经济与贸易特点。

3.教学过程

导入（10分钟）：以亚洲四小龙的经济崛起为例引出各国经济与贸易。

分地区讲解（640分钟）：分别详细介绍各地区主要国家的经济地理特征、产业结构、贸易规模、主要贸易伙伴及商品等，进行比较分析。

课堂练习（20分钟）：给出一些关于国家贸易特点的描述，让学生判断是哪个国家。

课堂小结（10分钟）：总结各地区国家贸易的总体特点。

布置作业（10分钟）：选择一个感兴趣的国家，深入分析其贸易优势和面临的挑战。

第五章国际贸易运输地理（4学时）

1.教学内容

国际贸易运输方式

世界主要航线与港口

2.教学方法

讲授法：讲解运输方式和航线港口知识。

视频演示法：播放运输过程和港口运营视频。

3.教学过程

导入（10分钟）：通过提问国际贸易货物如何运输引入。

讲解知识点（220分钟）：介绍各种运输方式特点、世界主要航线和重要港口。

课堂模拟（20分钟）：模拟货物运输路线选择。

课堂小结（10分钟）：强调重点内容。

布置作业（10分钟）：绘制一条从中国到欧洲的主要海运航线。

第六章国际贸易地理格局的演变与发展趋势（2学时）

1.教学内容

国际贸易地理格局的历史演变

当代国际贸易地理格局的特点

国际贸易地理格局的发展趋势

2.教学方法

讲授法：梳理格局演变过程和发展趋势。

数据分析法：通过具体数据说明格局