二年级第二学期美术教学计划参考.doc

本文来源于网络，如果不慎侵权行为，请联系删除 二年级第二学期美术教学计划参考 　教育的创意美术部分发展孩子的观察力、想象力、创造力、审美力等综合素质，培养情感丰富自然，乐于、敢于表现自我的有思想的人。下面是由小编为大家整理的二年级第二学期美术教学计划参考，仅供参考，欢迎大家阅读。 二年级第二学期美术教学计划参考一 　一、学生知识能力及情况分析： 　二年级的学生少，比较好管理，学习知识的注意力比较集中，这学期着重增强学生的绘画具体形象的技巧，通过一学期的观察，普遍动手能力比较差。新学期学生接受第一节美术课，对二年级学生来说是新奇、有趣、好玩的，而且过年的假期让学生玩的兴趣未了，在绘画上、工艺制作上一定有着学生自己的创造思维、想象能力、技法的个性，但这些会造成学习的不一致性、习惯不统一化，给美术课的课堂带来不必要的麻烦。 　二、教学目标任务： 　（绘画）自己选择颜色，描绘景和物。用记忆画、想象画等形式，表现自己熟悉的、喜欢的内容。 　（手工）制作简单的纸版拓印画。用撕或剪的方法制作纸工图形。用各种平面材料贴面。制作简单的泥工模型。 　三、教材重、难点： 　1、用记忆画、想象画等形式，用大胆和谐的颜色表示自己熟悉的内容。 　2、制作简单的纸版拓印画，及各种平面材料贴画，进一步提高撕纸和剪纸拼贴的力。 　3、欣赏儿童画及自然物，提高欣赏能力。 　4、在绘画中要求大胆想象，用色大胆较真实，造型较生动自然。 　5、在纸工制作中培养其动手制作的精神，动手的协同性，在泥塑中培养空间想象力。 　四、针对该年级的教学计划： 　从上学期教学情况看，该年级段学生想象力丰富、大胆，对想象画、记忆画，色彩表现力有待加强，同时对工艺制作非常喜欢，绘画作业质量比较较高。但也有存在以下问题：学生整体的差距比较大。构图布局还不够完整。工艺制作能力比绘画技能差点。 　五、主要措施： 　1、加强对学生美术基础知识和技能的整体性的渗透，采取好学生带动差学生的方法。 　2、要求在构图时饱满，画满，画大，画得有生气，有意趣。 　3、通过课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制作相结合，来调动学生的兴趣，提高技能表现。 二年级第二学期美术教学计划参考二 　一、 学情分析： 　大部分小朋友聪明可爱，对绘画的兴趣非常浓厚，家长对此也常支持。小部分小朋友的学习习惯不太好，如：老是记带学具，涂色不均等。 　二、教材简析 　本册教材有设计、应用、造型、表现、综合、探索三个学习领域。 　设计?应用学习领域安排了4个课目。有纸工和简单的平面设计，培养学生的动手能力，发挥想象，发现、创造新的形象，促进儿童形象思维和想象的发展。《猴子上树》、《蹦蹦跳跳》、《望远神镜》《堆沙》、《花儿遍地开》。泥塑是儿童十分喜爱的立体造型活动，教材中设置了《小泥人》等课目，通过捏、压、搓、接等做泥过程，体验泥塑的无穷的乐趣。 　造型?表现学习领域安排了8个课目。根据儿童特点设计课目。如《加一加变一变》等为学生创设了想象、创造的空间。还有更多的课目是通过游戏的方式，让学生在游戏中学，营造愉快而轻松的课堂学习环境。 　综合?探索学习领域安排了2个课目。《堆沙》让学生在游戏中学习，让学生充分感受学习的乐趣。《花儿遍地开》通过游戏、拼摆、手工制作等活动，让学生生动有趣的学习。 　教材中重点、难点（简要分析）： 　本册的重点在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。难点是以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要，循序渐进的传授基础知识和基本技能。提高学生的生活技能，直接参与并亲身经历各种社会实践活动，鼓励学生寻找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。 　三、教学目标 　a） 培养学生的审美情趣 　b） 培养观察习惯和对绘画的兴趣。 　c） 提高学生的想象的创造能力。 　d） 在学习活动中培养学生关心他人，互助友爱的意识。 　e） 激发学生对大自然、对生活的热爱之情。 　四、教学措施 　运用一切方法和手段，激发学生学习美术的浓厚兴趣。如采用多媒体教学以及教师优雅的教态，形象的语言和生动的演示等。在教学过程中精心设计学生活动，在活动中培养学生的创新精神和实践能力。鼓励多种学法，特别是鼓励创造性的学习。 　五，教学进度： 　周次 课时 内容 　1 2 巧妙的组合 　2 2 加一加，变一变 　3 2 猴子上树 　4 2 帽子回来了 　5 2 三个好伙伴（一，二）。 　6 2 三个好伙伴（三）海底世界（一）。 　7 2 海底世界（二，三）。 　8 2 小泥人 　9 2 蹦蹦跳跳 　10 2 快乐的舞蹈 　11 2 校本课程 　12 2 望远神镜 　13 2 看大夫 　14 2 我爱我家（一）。 　15 2 我爱我家（二，三）。 　16 2 堆沙 　17 2 花儿遍地开 　18 2 校本课程 　19 2 考核，总结 二年