高中生物24免疫调节新人教版必修.pptx

高中生物24免疫调节新人教版必修;?问题导学;3．在体液免疫中，浆细胞的来源有哪些？ 4．人体第一次接触过敏原时是否会发生过敏反应？过敏反应是体液免疫还是细胞免疫？ 5．浆细胞、B细胞、T细胞、记忆细胞都能增殖分化吗？;要 点 探 究;　　2.记忆细胞与二次免疫的特点。 (1)记忆细胞的特点：受抗原再次刺激能形成大量浆细胞，产生大量抗体、寿命长、对相应抗原十分敏感。 (2)二次免疫反应：相同抗原再次入侵时，记忆细胞很快分裂产生新的浆细胞和记忆细胞，浆细胞产生抗体消灭抗原。 (3)二次免疫特点：反应迅速、强烈，能在抗原入侵但尚未患病之前将其消灭。; (4)初次免疫反应和二次免疫反应过程中抗体浓度变化和患病程度曲线图：;特别提醒：抗原≠抗体，它们之间的比较见下表;①抗体具有专一性，一定的抗体只能与某一特定抗原结合，进而促进吞噬细胞的吞噬作用。 ②抗原既可是外来物质(异物性)，也可来自体内衰老病变的组织细胞。常见的如病菌、病毒、疫苗、移植器官、癌细胞等。 ③进入人体的弹片因不具特异性，不能作为抗原。 ④抗体属分泌蛋白，与其合成和分泌有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体四种。;例1 下图代表人体体液免疫的过程，相关叙述正确的是 (　　) A．细胞Ⅰ和细胞Ⅱ均能识别抗原 B．在①⑤所在的阶段中，可能有吞噬细胞的参与 C．免疫过程⑥比⑦要慢，免疫效应⑥比⑦要强 D．图中免疫活性物质有抗体、淋巴因子、溶菌酶;解析：图中细胞Ⅰ是B细胞，细胞Ⅱ是记忆细胞，它们都能识别抗原，细胞Ⅲ是浆细胞；在①阶段，吞噬细胞摄取、处理、呈递抗原，⑤阶段表示B细胞受抗原刺激形成记忆细胞，无吞噬细胞参与。⑦为二次免疫，二次免疫更快、更强。图中免疫活性物质有浆细胞产生的抗体及T细胞产生的淋巴因子，但没有溶菌酶。 答案：A;名师点睛：(1)体液免疫中抗体的作用：与病毒结合，使病毒失去与宿主细胞表面受体结合的能力；与抗原结合后，使其形成沉淀或细胞集团，从而使抗原失去活动能力。 (2)受???抗原刺激，T细胞可以分泌淋巴因子，淋巴因子可以增强免疫细胞的功能。 (3)记忆细胞寿命长，同种抗原再次侵入时，它可迅速增殖分化，这就是预防接种的原理。;?跟踪训练 1．(2015·廉江期末)下图表示人体免疫反应的某些过程，对a、b、c、d四种细胞的判断，正确的是 (　　) A．a细胞具有识别特定抗原的能力 B．b细胞接受抗原刺激后能增殖分化 C．c细胞的裂解死亡属于非特异性免疫 D．d细胞通过产生抗体消灭抗原;解析：由题图知，a、b、c、d四种细胞分别是吞噬细胞、B细胞、靶细胞、效应T细胞，故a细胞不具有识别特定抗原的能力；c细胞的裂解死亡属于细胞免疫的效应阶段，d细胞不能产生抗体。 答案：B;要 点 探 究;2．免疫调节过程涉及多种免疫细胞，现列表比较如下：;特别提醒：(1)“吞噬细胞仅参与非特异性免疫”这种说法是错误的。吞噬细胞既参与非特异性免疫，又参与特异性免疫。 (2)T细胞和B细胞的形成不需要抗原的刺激，而浆细胞和效应T细胞的形成需要抗原的刺激。;例2　下图表示淋巴细胞起源和分化过程(其中a、b、c、d表示不同种类的细胞，①②表示有关过程)，下列有关叙述正确的是 (　　) A．只有a、b、c三类细胞才能识别抗原 B．产生抗体的细胞只能由b直接分化形成 C．①②过程都需要抗原的刺激才能发生 D．c、d功能不同的根本原因是DNA不同;解析：a为T细胞，c为效应T细胞，①为T细胞的增殖、分化，b为B细胞，d为浆细胞(效应B细胞)，②为B细胞的增殖、分化。a、b、c三类细胞及记忆细胞都能识别抗原。记忆细胞与B细胞都能分化为浆细胞，产生抗体。c、d功能不同是细胞分化的结果，细胞内的DNA相同。 答案：C;第19页/共23页;?跟踪训练 2．研究发现两种现象：①动物体内的B细胞受到抗原刺激后，在物质甲的作用下，可增殖、分化为效应B(浆)细胞；②给动物注射从某种细菌获得的物质乙后，此动物对这种细菌具有了免疫能力。则这两种物质中 (　　) A．甲是抗体，乙是抗原 B．甲是抗体，乙是淋巴因子 C．甲是淋巴因子，乙是抗原 D．甲是淋巴因子，乙是抗体;解析：在体液免疫中，抗原被吞噬细胞处理后将抗原决定簇暴露出来，传递给T细胞，T细胞分泌淋